北師大版歷史七年級下冊第23課《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史七年級下冊第23課《從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于鄭和下西洋的紀(jì)錄片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。他還學(xué)生進(jìn)行了一次小組討論，讓學(xué)生分享彼此的想法和觀點。在結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和評價。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、投影儀等。這些技術(shù)的運用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更好地理解和掌握了課程內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國的歷史事件有了更深入的理解，對相關(guān)知識點的記憶也較為牢固。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識掌握方面表現(xiàn)較好。他們對鄭和下西洋的時間、路線、成就等知識點有清晰的認(rèn)識，并能準(zhǔn)確地回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生們對閉關(guān)鎖國政策的原因、影響等也有了一定的理解。但在對一些細(xì)節(jié)知識點的記憶上，部分學(xué)生還存在一定的欠缺，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考?xì)v史問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和綜合分析能力。通過對鄭和下西洋和閉關(guān)鎖國的歷史事件的討論，學(xué)生們能夠更好地理解歷史的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識到開放與閉關(guān)對于國家發(fā)展的不同影響，從而培養(yǎng)他們積極向上、開放包容的情感態(tài)度價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍良好。學(xué)生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入和有針對性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，課堂時間分配可以更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。最后，張老師可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察和評估，可以幫助張老師更好地了解