小白兔找太陽(yáng)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：小白兔找太陽(yáng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，能夠有效輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過一個(gè)有趣的謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段：張老師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解小白兔找太陽(yáng)的故事時(shí)，張老師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片、思考問題的方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

結(jié)束階段：張老師通過總結(jié)歸納，使學(xué)生對(duì)小白兔找太陽(yáng)的故事有了更深的理解。布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解小白兔找太陽(yáng)的故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠熟練地復(fù)述故事情節(jié)，并能主動(dòng)提出問題，說明他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)小白兔找太陽(yáng)的故事內(nèi)容有了深入的理解和記憶，能夠回答出相關(guān)的問題。同時(shí)，通過觀察圖片、思考問題的教學(xué)方法，學(xué)生們培養(yǎng)了一定的觀察能力和思考能力，說明他們對(duì)相關(guān)技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過小白兔找太陽(yáng)的故事，學(xué)生們學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)持和合作的重要性，說明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。特別是張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠主動(dòng)參與、積極思考。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。其次，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中更好地理解和掌握知識(shí)。此外，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，定期教師培訓(xùn)和研討會(huì)