部編版七上道德與法治聽課評(píng)課記錄：第2單元第4課友誼與成長同行第2課時(shí)《深深淺淺話友誼》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七上

教學(xué)主題或章節(jié)：第2單元第4課友誼與成長同行第2課時(shí)《深深淺淺話友誼》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，既注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，熱烈討論，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)效果好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，與老師互動(dòng)頻繁，表現(xiàn)出較高的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)友誼的理解、友誼的重要性以及如何處理友誼中的問題等方面。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠深刻理解友誼的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，并學(xué)會(huì)如何處理友誼中的矛盾和問題。學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果表明，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。他們對(duì)友誼的概念、友誼的重要性、如何建立和維護(hù)友誼等方面的知識(shí)有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也在討論環(huán)節(jié)中展示了對(duì)友誼中可能遇到的問題的分析和解決能力，表明他們對(duì)相關(guān)技能有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還重視對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過張華老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生們深刻體會(huì)到友誼的力量，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)友誼的珍視和尊重，能夠理解和接納不同類型的友誼。這表明，本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們積極的人生觀和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度高，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，將抽象的友誼概念具體化，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，例如通過播放與友誼相關(guān)的短片或歌曲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探討友誼的意義。其次，在討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。此外，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)間控制，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教