需北師大版二年上冊(cè)數(shù)學(xué)《要幾個(gè)輪子》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：北師大版二年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：要幾個(gè)輪子

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：張老師通過(guò)一個(gè)有趣的動(dòng)畫故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解輪子的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組討論探索不同物體的輪子數(shù)量。學(xué)生在討論過(guò)程中積極發(fā)言，表現(xiàn)出較高的參與度。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了輪子在生活中的重要性。作業(yè)布置具有針對(duì)性，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。專注度方面，大部分學(xué)生能跟上教學(xué)節(jié)奏，少數(shù)學(xué)生存在走神現(xiàn)象。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組成員間相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得恰到好處。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體動(dòng)畫和實(shí)物教具輔助教學(xué)，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解輪子的基本概念，掌握計(jì)算輪子數(shù)量的方法，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)輪子的概念和計(jì)算方法有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述輪子的特征，理解不同物體所需的輪子數(shù)量，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)題，顯示出對(duì)計(jì)算輪子數(shù)量的熟練掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)討論輪子在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到輪子對(duì)于生活的重要性，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心。同時(shí)，小組合作的學(xué)習(xí)方式也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其生動(dòng)的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，成功地將學(xué)生帶入了一個(gè)充滿探索和發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)世界。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)討論，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加深入和細(xì)致，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏并理解所學(xué)的概念。其次，可以增加一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)輪子的使用，從而加深對(duì)輪子重要性的認(rèn)識(shí)。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力和問(wèn)題解決能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢越M織定期的教研活動(dòng)，讓老師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果。同時(shí)，可以提供專業(yè)培訓(xùn)