大班數(shù)學聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：大班數(shù)學

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：認識數(shù)字5

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學目標的設(shè)定明確。教學資源準備充分，包括數(shù)字5的相關(guān)教具、圖片等多媒體材料。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式，讓學生通過實際操作來認識數(shù)字5。結(jié)束階段，張老師對學生的學習內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋和指導(dǎo)。學生參與度較高，對教師的提問能夠積極回應(yīng)。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教具和圖片等教學資源，通過展示數(shù)字5的相關(guān)圖片和動畫，增加了學生對數(shù)字5的認識和理解?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學效果起到了支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，即讓學生認識數(shù)字5并能夠進行簡單的數(shù)學運算。通過張老師的教學，學生們能夠達到預(yù)期的學習目標，對數(shù)字5有了清晰的認識，并能夠進行相關(guān)的數(shù)學運算。

2.知識掌握：

學生們對數(shù)字5的理解和記憶情況良好，能夠正確識別數(shù)字5并掌握其含義。對于數(shù)字5的相關(guān)數(shù)學運算，學生們也能夠熟練掌握并能夠靈活運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，同時也注重學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了學生的學習積極性和自主性。同時，通過學生的合作學習和互動討論，促進了學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他的合作意識和團隊精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。學生們對數(shù)字5的認識和理解程度較高，學習積極性和專注度也較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增加了學生對數(shù)字5的認識和理解。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行自主探索和實踐，提高學生的動手能力和思維能力。其次，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能夠積極參與課堂活動。最后，張老師可以進一步豐富教學資源，例如通過網(wǎng)絡(luò)資源找到更多與數(shù)字5相關(guān)的有趣素材，增加學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。我計劃定期聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)我的建議進行改進，并給予進一步的支持和指導(dǎo)。同時，我也會與張老師進行定期的溝通