化學(xué)聽評課記錄表怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：化學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二章第一節(jié)《分子的基本性質(zhì)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：化學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的化學(xué)實驗導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實驗中觀察和理解分子的基本性質(zhì)。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了分子的微觀結(jié)構(gòu)，使學(xué)生更加直觀地理解了分子性質(zhì)。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了學(xué)生能夠理解并掌握分子的基本性質(zhì)、能夠運用分子理論解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對分子的基本性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識，并能夠運用所學(xué)知識解釋一些化學(xué)現(xiàn)象。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和小測驗，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于分子性質(zhì)的問題，對分子概念、分子特點等知識點的掌握程度較高。在技能方面，學(xué)生們能夠熟練操作實驗儀器，進行觀察和記錄實驗結(jié)果，對實驗技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神，通過有趣的化學(xué)實驗和實際案例，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣。在課堂討論中，張老師引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生運用科學(xué)知識解決實際問題的能力。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力?？傮w來說，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程清晰有序，注重師生互動，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過實驗和多媒體展示，使學(xué)生更加直觀地理解了分子的基本性質(zhì)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，提高學(xué)生的思維能力。其次，可以增加一些學(xué)生自主探究的活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗化學(xué)知識。此外，張老師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢远ㄆ诮萄谢顒樱尳處焸兎窒斫虒W(xué)經(jīng)驗和改進措施，共同促進教學(xué)成長。同時