學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期下期課題Unit1WonderfulMe（了不起的我）PhonicsFunwithPhonics（拼讀的樂趣）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年下冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標能感知和識別OPQ這3個字母的字母名、字母音和大小寫字母的形。能根據(jù)字母的形，在圖中辨別、匹配和朗讀3個目標字母。能書寫3個目標字母。能在閱讀理解時，在語篇中主動并準確地識別3個目標字母。能在閱讀理解和表演時，有意識復(fù)習(xí)和運用本單元所學(xué)的重點詞匯和句式。課前學(xué)習(xí)任務(wù)與同伴或小組同學(xué)一起交流是否知道3個目標字母的音形序。與同伴或小組同學(xué)一起交流自己是否能在詞句中識別3個目標字母。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】通過聽錄音初步感知、模仿朗讀和觀察識別并練習(xí)大小寫。2.觀察和識別目標字母的大小寫形式，目標單詞及練習(xí)大小寫。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察圖片后，聽錄音能圈出句子中目標字母的大小寫。2.根據(jù)圖片和句子，辨識目標字母的音和形，并正確朗讀句子?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.根據(jù)故事配圖，預(yù)測故事大意，并能通過閱讀，檢測自己的預(yù)測。2.在閱讀中找到3個動物的名稱（含3個目標字母），鞏固目標字母。3.跟讀語篇故事，并標出所有本單元所學(xué)的核心句式并正確朗讀。4.與小組成員分角色一起朗讀語篇對話或在班級進行表演展示。學(xué)生自我評價我能辨識和書寫單詞和句子里面隱藏的OPQ這3個目標字母。☆☆☆我能在閱讀中找到3個動物的名稱并發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的3個目標字母。☆☆☆我能認識并正確朗讀3個目標字母名和字母音?！睢睢?.我能與小組成員分角色朗讀語篇中的對話或在班級表演展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.繼續(xù)聽唱活動1中的歌曲：課后學(xué)生可以通過聽唱兒歌，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。2.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動：學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。3.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻和微課，進行進一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識和技能的掌握、學(xué)