湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，既能鞏固舊知識，又能激發(fā)學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，教師運用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實驗等，使得課堂生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課堂所學(xué)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極回答問題，表明他們對課堂內(nèi)容有一定的掌握。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，如在討論、實驗等環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決問題，體現(xiàn)了他們對知識技能的掌握情況。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在本節(jié)課中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過課堂討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，教師還關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們積極表達(dá)自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和團隊協(xié)作能力。這些都有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，教師在課堂管理、教學(xué)技術(shù)使用等方面也表現(xiàn)出色，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。同時，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師在課堂評價方面也可以有所改進，更多地關(guān)注學(xué)生的過程性評價，以促進他們的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里繼續(xù)聽課，并定期與教師進行交流，了解他們在教學(xué)實踐中的困惑和需求。同時，我將組織教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研討，共同探討如何進一步提升教學(xué)質(zhì)量。此外，我還計劃邀請專家為教