中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)九年級上第2單元與法治教聽課評課記錄人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：與法治

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細(xì)的規(guī)劃。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等均準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：李老師通過播放一段關(guān)于與法治的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）展開階段：李老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授環(huán)節(jié)，李老師語言簡練、條理清晰，便于學(xué)生理解；在討論環(huán)節(jié)，李老師鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團隊協(xié)作精神。

（3）結(jié)束階段：李老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

李老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生之間相互合作，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理：

李老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。在時間分配方面，李老師合理規(guī)劃，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等。這些技術(shù)手段對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個方面：理解與法治的基本概念，認(rèn)識與法治在國家治理中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對與法治有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對與法治的知識點有了較為全面的理解，能夠明確區(qū)分與法治的概念，掌握它們在國家治理中的作用。同時，學(xué)生也能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，表明他們對知識的記憶和理解程度較高。在技能方面，學(xué)生通過課堂討論、案例分析等活動，提高了批判性思維和問題解決能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。李老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到與法治的重要性，強調(diào)法治意識在現(xiàn)代社會中的作用。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對與法治的尊重和認(rèn)同，教學(xué)過程中也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在情感態(tài)度和價值觀方面得到了較好的促進，體現(xiàn)了全面發(fā)展的教育理念。

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面都有所收獲。但仍有一些學(xué)生對與法治的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強針對性的引導(dǎo)和輔導(dǎo)。同時，李老師可以進一步優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

在本節(jié)課中，李老師展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生們在知識掌握和技能培養(yǎng)方面取得了較好的成果，課堂氛圍活躍，師生互動頻繁。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，李老師可以進一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，例如通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在探究中鞏固知識，提高解決問題的能力。

（2）針對部分學(xué)生對與法治理解不夠深入的問題，建議李老師在教學(xué)中加強舉例說明，聯(lián)系實際生活，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

（3）為了提高學(xué)生的法治意識，可以邀請法治教育專家或律師來校進行專題講座，讓學(xué)生更加全面地了解法治知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，繼續(xù)對李老師的課堂教學(xué)進行聽課評價。同時，可以定