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第三單元珍愛我們的生命第三單元教材素材變式練一、[教材P64探究與分享]變式1上面三個不同的情境體現(xiàn)出的共同態(tài)度有(
C
)①敬畏生命,關(guān)愛他人的生命②每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要③尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人④生命至上,自己的生命非常重要二一A.
①②B.
③④C.
①③D.
①④【答案】C二一變式2
(1)上述三個情境分別帶給我們怎樣的感受?(6分)答案:“讓座”體現(xiàn)了對他人的關(guān)愛,給我們帶來的是感
動;“我是你的‘拐杖’”體現(xiàn)的是同學(xué)之間的互相關(guān)愛和幫助,讓我們感受到濃濃的同學(xué)情;“陪伴和分享”體現(xiàn)的是對長輩的孝敬,讓我們感受到親情和溫暖。(每點2分,共6分)二一(2)你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同點?(4分)答案:他們都做到了敬畏生命,關(guān)愛他人的生命,從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(4分)二一二、[教材P75探究與分享]小偉喜歡踢足球,也喜歡看足球
比賽。世界杯足球賽期間,他常常半夜悄悄起來看比賽,然
后在網(wǎng)上和球友一起聊天,早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一
天,在體育課上跑步時,小偉突然眼前一黑,摔倒在地。變式1對此,下列理解正確的有(
C
)①小偉沒有做到對自己的生命負(fù)責(zé)任②小偉應(yīng)該增強(qiáng)安全防范意識③我們要關(guān)注自己的身體狀況,養(yǎng)成健康的生活方式④熬夜看比賽是滿足精神需求的一種方式CA.
①②B.
③④C.
①③D.
②④二一變式2小偉的經(jīng)歷警示我們要(
A
)A.
愛護(hù)身體健康,養(yǎng)成健康生活方式B.
增強(qiáng)勞動意識,提高生活實踐技能C.
放棄興趣愛好,避免劇烈體育運動D.
注重滋養(yǎng)心靈,厚植愛國主義情感A二一變式3針對小偉的情況,請你為他提建議并說明理由。(4分)建議:養(yǎng)成健康的生活方式,保持規(guī)律的作息和充足的睡
眠。(2分)理由:身體是生命存在的根本,愛護(hù)自己的身體,是一種對
生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們要做自身健康的第一責(zé)任人。(2分)養(yǎng)成健康的生活方式,保持規(guī)律的作息和充足的睡
眠。(2分)身體是生命存在的根
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