第四單元綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)B卷【學(xué)習(xí)觀察方法】1.下面是學(xué)習(xí)小組整理的觀察筆記，快來學(xué)習(xí)吧！(15分)【物品準(zhǔn)備】觀察工具、舒適的衣物等。注意：出發(fā)前請(qǐng)逐一jiǎnchá()物品，不要遺漏?！痉椒?zhǔn)備】①全面觀察：對(duì)于yántú()發(fā)現(xiàn)的mòshēnɡ()事物，jiàn()議多看，在què()保安全的情況下可以摸一摸、聞一聞。②細(xì)致觀察：像畫家一樣去觀察事物，提高觀察的?！尽恳私馐挛锎蟾诺臉幼樱尽恳^察事物的細(xì)枝末節(jié)。③比較觀察：對(duì)于相似的事物，可以多比一比，區(qū)分事物細(xì)微之處的不同，保證觀察結(jié)果wúwù()?！√崾荆捍笞匀簧衩啬獪y(cè)，zhǎnshì()在我們眼前的，只是最淺顯的表象。觀察時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真，以免稍不留神錯(cuò)過精彩的內(nèi)容。(1)下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.舒適(shì)逐一(zú) B.大概(kài)細(xì)枝末節(jié)(mò)C.比較(jiǎo)神秘莫測(cè)(cè) D.內(nèi)容(nèi)稍不留神(shāo)(2)請(qǐng)根據(jù)拼音在“()”中填寫正確的字詞。(7分)(3)筆記中加框的“能力”不能用下列的()來替換。(2分)A.技能 B.能量 C.本領(lǐng)D.本事(4)在畫線部分的“【】”中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)(5)本次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是“觀察”，古今中外的人們都對(duì)身邊的事物進(jìn)行過觀察。根據(jù)課本內(nèi)容判斷，下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.唐代的王維在雨后觀察溪邊的景色，寫出了名篇《滁州西澗》。B.《花鐘》的作者觀察后發(fā)現(xiàn)，不同的植物在一天內(nèi)開花的時(shí)間也不同。C.《小蝦》的作者通過養(yǎng)蝦時(shí)的所見所聞和所感，了解了小蝦的生活習(xí)性。D.《昆蟲記》記錄了法布爾對(duì)昆蟲的觀察和發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。【探究自然課堂】2.根據(jù)語境選擇形近字，補(bǔ)全典典的觀察記錄。(6分)(1)【蜂峰】無論是在山()還是在平地，我們都發(fā)現(xiàn)了蜜()的身影。(2)【組阻】克服重重()力，()員們終于看到了那群機(jī)靈的梅花鹿。(3)【辨瓣】通過()認(rèn)花()的形狀，我們區(qū)分開了好幾種相似的植物。3.下面是華華寫的觀察日記，請(qǐng)你讀一讀，完成練習(xí)。(6分)丁香伸著懶腰，(欣然憤然)睜開了眼；牡丹花像一位亭亭玉立的少女，慢慢綻開了笑臉；郁金香完全舒展開來，散發(fā)出一陣陣的清香……這里生機(jī)盎然，百花(爭(zhēng)奇斗艷明爭(zhēng)暗斗)，蜂飛蝶舞，好不歡快！(1)請(qǐng)用“√”幫華華選出恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)(2)日記中畫“”的部分運(yùn)用了______和_______的修辭手法。我能用相同的修辭手法寫一寫其他花開放時(shí)的樣子。(4分)_________________________________________________________4.下面是典典在研學(xué)活動(dòng)中的感想，可以概括其主要意思的一項(xiàng)是()(2分)植物的生長速度很不一樣。有的很快，如山間竹筍，一場(chǎng)春雨過后，筍芽一天能躥幾十厘米高。熱帶有一種芭蕉，你要是在樹下待半天，眼看著樹葉就把你遮蓋起來了，真像俗語說的那樣“隨風(fēng)見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。植物世界真是奇趣無比。A.筍芽一天能躥幾十厘米高。 B.有的植物長得又很慢。C.植物的生長速度很不一樣。 D.植物世界真是奇趣無比。5.研學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)老師帶著同學(xué)們做了有趣的“可樂吹氣球”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)觀察與思考，按要求完成練習(xí)。(11分)(1)老師演示了實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)根據(jù)下面這段實(shí)驗(yàn)記錄補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)流程圖。(6分)準(zhǔn)備一瓶可樂、一個(gè)氣球和一根細(xì)線。打開可樂，把氣球套在可樂瓶的瓶口。用細(xì)線把可樂瓶的瓶口扎緊。不斷搖晃可樂瓶，可以看到氣球不斷變大。(2)請(qǐng)結(jié)合“可樂吹氣球”的實(shí)驗(yàn)過程和圖片，寫一寫自己的疑問。(2分)————————————————————————————————————————————(3)龍龍寫的實(shí)驗(yàn)記錄中有三處語病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。(3分)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師看著我們疑惑不解的，揭開了謎底：可樂中含有碳酸，導(dǎo)致大量的二氧化碳?xì)怏w從可樂中冒出，當(dāng)劇烈搖晃時(shí)就會(huì)分解，這樣套在上面的氣球就會(huì)變了?！咀哌M(jìn)自然世界】6.老師分享了兩則有關(guān)“自然缺失癥”的材料，讓我們來讀一讀，完成練習(xí)吧！(14分)【材料一】老師問喬喬：“你知道眼前的是什么樹嗎？”喬喬搖搖頭?？衫蠋熯€記得，喬喬在作文中寫道：“我最喜歡的樹是松樹，它挺拔、高大。”然而他卻不知道眼前的就是他“最喜歡”的樹。【材料二】“自然缺失癥”不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥，而是當(dāng)今社會(huì)的一種危險(xiǎn)現(xiàn)象，即兒童在大自然中度過的時(shí)間越來越少，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問題。造成自然缺失癥的原因有很多。“宅”這種生活方式在兒童中蔓延。一方面，家長阻礙兒童在戶外玩耍，另一方面，家長試圖讓孩子更早地接受教育。電子產(chǎn)品的日益盛行更是給了孩子更多留在室內(nèi)的理由。很多國家早就意識(shí)到親近自然的重要性。索倫森于1854年在丹麥成立了一所“游戲和預(yù)備學(xué)?！?。他公開呼吁：“四五歲的孩子不應(yīng)被關(guān)在空氣混濁的教室里。在這么幼小的年紀(jì)，孩子應(yīng)該盡情游戲和運(yùn)動(dòng)，尤其應(yīng)該在清新的空氣里生活。”(1)用“”畫出材料二第2自然段的關(guān)鍵句。(1分)(2)根據(jù)材料二，孩子留在室內(nèi)的原因有：____________________________、_________________、_________________。(3分)(3)索倫森的呼吁是想要告訴我們()(3分)A.孩子越小，越不能讓他們待在家里。B.孩子不應(yīng)該去學(xué)校上學(xué)，而應(yīng)該生活在大自然中。C.應(yīng)該讓幼兒盡情地在美好的大自然中玩耍。(4)根據(jù)材料判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)①兩則材料都呼吁讓孩子們親近大自然。()②喬喬觀察得很仔細(xì)，才能生動(dòng)地描寫松樹。()③“自然缺失癥”是一種不需要服藥的病癥。()(5)請(qǐng)你幫夢(mèng)夢(mèng)說服父母，讓她可以有更多的時(shí)間去接觸大自然。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.讀一讀下面這位同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，完成練習(xí)。(16分)我的發(fā)現(xiàn)①我在童年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比早上上學(xué)時(shí)短了好多呢！難道影子自己會(huì)變短？我疑惑了，便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。③為了弄清楚這個(gè)問題，我對(duì)太陽在一天中的變化進(jìn)行了觀察。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我高很多。中午，我的影子變短了。到了下午，影子又變長了。經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想出了一點(diǎn)兒眉目：影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨的陽光不怎么熱，所以影子不會(huì)縮短；而正午卻很熱，于是影子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變化，最后就變短了。④我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化的。⑤我的心里有些失落，但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)影子的長短與_____________有關(guān)。影子的長短是隨著_____________________變化的。(2)對(duì)第③段的段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.“我”又仔細(xì)觀察了影子長短的變化，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)影子的長短不同。B.“我”經(jīng)過觀察與思考，認(rèn)為影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。C.“我”的冥思苦想。(3)當(dāng)年“我”發(fā)現(xiàn)影子的秘密時(shí)的心情是_______；后來科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系，“我”聽了之后的心情是__________。(4分)(4)文中的“我”有哪些方面值得學(xué)習(xí)？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________【分享研學(xué)筆記】8.留心觀察，你是否也發(fā)現(xiàn)過有趣的現(xiàn)象或事物？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。可以寫一粒種子發(fā)芽的過程，也可以寫你對(duì)家中寵物的觀察，等等。發(fā)現(xiàn)的過程要寫具體。題目自擬，不少于350字。(30分)參考答案(1)D(2)檢查沿途陌生建確無誤展示(3)B不僅還(5)A2.(1)峰蜂(2)阻組(3)辨瓣(1)欣然√(2)比喻擬人桃花像一個(gè)害羞的小姑娘，剛剛露出臉龐就羞紅了臉。4.C(1)一瓶可樂、一個(gè)氣球、一根細(xì)線打開可樂，把氣球套在可樂瓶的瓶口。用細(xì)線把可樂瓶的瓶口扎緊，不斷搖晃可樂瓶。氣球不斷變大(2)為什么不斷搖晃可樂瓶，氣球就會(huì)不斷變大呢？我們疑惑不解的大導(dǎo)致大量的氣體從可樂中冒出大分解，這樣氣球就會(huì)變了。（1）造成自然缺失癥的原因有很多。（2）家長阻礙兒童在戶外玩耍家長試圖讓孩子更早地接受教育電子產(chǎn)品的日益盛行（3）C（4）①√②×③√（5）爸爸媽媽，如果我每天都忙于學(xué)習(xí)而不去接觸大自然的話，就有可能患上“自然缺失癥