《愛心義賣會》（說課稿）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版主備人備課成員設(shè)計思路本課以《愛心義賣會》為主題，結(jié)合四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版教材，旨在培養(yǎng)學生的愛心、實踐能力和團隊協(xié)作精神。通過組織義賣活動，讓學生體驗社會生活，學會關(guān)愛他人，同時鍛煉學生的組織、策劃和溝通能力。課程設(shè)計注重實踐操作，讓學生在活動中學習，在體驗中成長。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐創(chuàng)新能力、合作溝通能力和審美鑒賞能力。通過參與愛心義賣活動，學生能夠?qū)W會關(guān)愛他人，增強社會責任感；在策劃和組織過程中，發(fā)展實踐創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神；通過物品的挑選和展示，提升審美鑒賞能力；同時，通過溝通交流，鍛煉語言表達和人際交往能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學生已經(jīng)具備一定的數(shù)學計算能力，能夠進行簡單的加減乘除運算。在語文方面，他們能夠閱讀理解簡單的文章，并具備基本的寫作能力。此外，學生對社會生活有一定的了解，對公益活動有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對實踐活動和互動學習表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過動手操作和團隊協(xié)作來學習。他們的學習能力較強，能夠迅速適應新的學習任務(wù)。學習風格上，部分學生偏好直觀學習，通過觀察和模仿來學習；部分學生則更傾向于獨立思考和解決問題。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在組織策劃活動中可能遇到困難，如時間管理、物資籌備等。在溝通協(xié)調(diào)方面，可能存在表達不清、傾聽不足等問題。此外，對于義賣活動中物品的定價和銷售策略，學生可能缺乏經(jīng)驗，需要教師引導和指導。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解愛心義賣會的意義和流程，為學生提供必要的知識背景。

2.討論法：組織學生分組討論義賣活動的策劃細節(jié)，如物品選擇、定價策略等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.實踐法：讓學生親自參與義賣活動，通過實際操作體驗活動的各個環(huán)節(jié)。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示義賣活動的案例，激發(fā)學生的興趣。

2.視頻教學：播放相關(guān)義賣活動的視頻，讓學生直觀了解活動過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生搜索義賣活動的相關(guān)資料，拓寬知識面。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于愛心義賣會背景知識、義賣流程和注意事項的PPT、視頻和文檔，要求學生了解義賣會的目的和意義。

-設(shè)計預習問題：圍繞“如何策劃一場成功的義賣會”，設(shè)計問題如“義賣會的籌備工作有哪些？”、“如何吸引顧客購買？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過平臺反饋或課堂提問，了解學生的預習情況，確保每位學生都有所準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習要求，閱讀相關(guān)資料，了解義賣會的基本知識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記、思維導圖或疑問清單提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解義賣會的相關(guān)知識，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個真實的義賣會故事或展示義賣會圖片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解義賣會的籌備、組織、執(zhí)行和總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及如何進行物品定價、宣傳推廣等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分組模擬策劃一場義賣會，討論并解決實際問題。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考義賣會的各個環(huán)節(jié)。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，提出自己的觀點和解決方案。

教學方法/手段/資源：

-講授法：講解義賣會的相關(guān)知識和技巧。

-實踐活動法：通過小組討論和模擬活動，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解義賣會的策劃和組織流程。

-通過實踐活動，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生設(shè)計一份義賣會的策劃書，包括活動流程、預算、宣傳方案等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的義賣活動案例、策劃書籍或在線資源，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)所學知識，完成義賣會策劃書的設(shè)計。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進一步了解義賣會的策劃和執(zhí)行。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：鼓勵學生在完成作業(yè)后進行反思，總結(jié)學習經(jīng)驗。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維深度。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進自我提升。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握

（1）了解愛心義賣會的概念、目的和意義，認識到公益活動對于社會的重要性。

（2）掌握義賣會的策劃和組織流程，包括籌備、宣傳、執(zhí)行和總結(jié)等環(huán)節(jié)。

（3）學會如何選擇合適的義賣物品、定價策略和宣傳推廣方法。

（4）了解如何進行團隊協(xié)作和溝通，提高組織協(xié)調(diào)能力。

（5）學會合理分配時間和資源，提高時間管理能力。

2.情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

（1）增強社會責任感：通過參與愛心義賣活動，學生能夠體會到幫助他人的快樂，從而增強社會責任感。

（2）培養(yǎng)愛心：學生在義賣過程中，能夠感受到人與人之間的關(guān)愛，培養(yǎng)自己的愛心。

（3）樹立正確的價值觀：通過參與公益活動，學生能夠認識到個人價值與社會價值的緊密聯(lián)系，樹立正確的價值觀。

3.實踐能力與創(chuàng)新能力的提升

（1）實踐能力：學生在義賣活動中，從策劃到執(zhí)行，親身參與每一個環(huán)節(jié)，提高了實踐能力。

（2）創(chuàng)新能力：在策劃義賣活動時，學生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計新穎的義賣項目和宣傳方式，提升了創(chuàng)新能力。

4.團隊協(xié)作與溝通能力的提高

（1）團隊協(xié)作：在義賣活動中，學生需要與他人合作，共同完成活動任務(wù)，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。

（2）溝通能力：學生在與合作伙伴、顧客和志愿者進行交流時，提高了溝通能力。

5.時間管理與組織協(xié)調(diào)能力的提升

（1）時間管理：在義賣活動中，學生需要合理安排時間，確保活動順利進行，提高了時間管理能力。

（2）組織協(xié)調(diào)：學生在策劃和組織義賣活動時，需要協(xié)調(diào)各方資源，確?；顒佑行蜻M行，提升了組織協(xié)調(diào)能力。

6.自主學習與反思能力的培養(yǎng)

（1）自主學習：學生在預習和課后拓展環(huán)節(jié)，通過自主閱讀、思考和總結(jié)，提高了自主學習能力。

（2）反思能力：學生在完成義賣活動策劃書后，能夠?qū)ψ约旱膶W習過程和成果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學反思與改進教學反思與改進是教師不斷成長和提升教學水平的重要環(huán)節(jié)。在《愛心義賣會》這節(jié)課的教學中，我有一些思考和反思，希望能夠通過以下內(nèi)容與大家分享。

1.教學效果評估

首先，我對這節(jié)課的教學效果進行了一些評估。通過觀察學生的參與度和活動表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們在策劃和組織義賣活動時，能夠積極思考、主動溝通，并展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識。然而，也存在一些問題，比如部分學生在策劃過程中對活動流程的把握不夠準確，有些小組在宣傳推廣方面缺乏創(chuàng)意。

2.教學反思

在反思教學過程中，我意識到以下幾點：

（1）課堂氛圍：在義賣會的策劃和執(zhí)行過程中，課堂氛圍活躍，學生參與度高。但有時我會發(fā)現(xiàn)，部分學生過于依賴老師，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

（2）教學方法：我在教學中采用了講授法、討論法和實踐活動法，但可能還需要進一步優(yōu)化。例如，在講解知識點時，可以適當增加案例分析，讓學生在具體情境中學習。

（3）時間分配：在義賣會的策劃階段，我安排了較多時間讓學生分組討論，但在實際執(zhí)行過程中，部分小組未能按照預定時間完成任務(wù)。這說明我在時間分配上還需更加合理。

3.改進措施

針對以上反思，我計劃在未來的教學中實施以下改進措施：

（1）加強學生的自主學習能力：在課前預習環(huán)節(jié)，我會設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的問題，引導學生自主思考和探究。同時，在課堂上，我將鼓勵學生提出自己的觀點，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

（2）優(yōu)化教學方法：在講解知識點時，我將結(jié)合實際案例，讓學生在具體情境中學習。此外，我還將引入角色扮演、小組競賽等教學方法，提高學生的參與度和興趣。

（3）合理分配時間：在義賣會的策劃和執(zhí)行過程中，我將更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能在規(guī)定時間內(nèi)完成。

（4）加強師生互動：在教學過程中，我將更加注重與學生的互動，關(guān)注他們的需求和困惑，及時給予指導和幫助。

（5）反思與總結(jié)：在每節(jié)課結(jié)束后，我將進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供借鑒。板書設(shè)計①愛心義賣會概述

-愛心義賣會的定義

-愛心義賣會的目的

-愛心義賣會的社會意義

②義賣會策劃與組織

①籌備階段

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