2《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重他人，維護(hù)自身權(quán)益。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)的快樂(lè)來(lái)源于不斷探索和自我超越的過(guò)程。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)中的快樂(lè)時(shí)刻，激發(fā)情感共鳴。

2.通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感和成長(zhǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我管理能力，逐步形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力。

3.演示法：通過(guò)實(shí)際操作演示學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：借助互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)趣味游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教具：使用相關(guān)教具，如書(shū)籍、模型等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光的視頻片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)快樂(lè)的事情？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)快樂(lè)經(jīng)歷，引出課題《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》。

2.講授新知（20分鐘）

-講解學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)可以讓我們獲取知識(shí)，提高能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的快樂(lè)來(lái)源于不斷探索和自我超越。

-介紹如何將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，保持好奇心。

-分組討論：如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括：

1.列舉自己學(xué)習(xí)中的快樂(lè)時(shí)刻。

2.制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.分享提高學(xué)習(xí)效率的方法。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的意義、快樂(lè)來(lái)源、學(xué)習(xí)動(dòng)力、自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，積極踐行所學(xué)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后閱讀，思考以下問(wèn)題：

1.你認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的是什么？

2.你是如何找到學(xué)習(xí)動(dòng)力的？

-收集身邊的榜樣，下節(jié)課分享他們的學(xué)習(xí)故事。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《學(xué)習(xí)的樂(lè)趣》一書(shū)，作者：張華。該書(shū)以生動(dòng)的故事和實(shí)例，闡述了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)，適合學(xué)生閱讀。

-《如何高效學(xué)習(xí)》一書(shū)，作者：李明。書(shū)中介紹了多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，享受學(xué)習(xí)過(guò)程。

-《我是學(xué)習(xí)高手》一書(shū)，作者：王麗。該書(shū)通過(guò)介紹學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，追求卓越。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀以上推薦的拓展閱讀材料，了解更多關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)時(shí)刻。

-安排學(xué)生進(jìn)行小課題研究，如“如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率”、“探究不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法”等，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。

-定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

-組織學(xué)生參觀圖書(shū)館、科技館等場(chǎng)所，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生不斷追求卓越。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①學(xué)習(xí)的意義

-知識(shí)獲取

-能力提升

-自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)

②學(xué)習(xí)的樂(lè)趣來(lái)源

-探索過(guò)程

-自我超越

-成就感

③學(xué)習(xí)