未找到bdjson新老師崗前培訓內(nèi)容演講人：10-19目錄CONTENT教育理念與師德師風教學基本技能與課堂管理學生心理輔導與溝通技巧教育法律法規(guī)與校園安全信息技術應用能力提升職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與自我提升途徑教育理念與師德師風01教育理念的重要性指導教師的教育行為，提高教育質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。教育理念定義關于教育方法的觀念，是教育主體在教學實踐及教育思維活動中形成的對“教育應然”的理性認識和主觀要求。教育理念包含內(nèi)容教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標、教育要求、教育原則等。教育理念概述教師職業(yè)道德，高于一般社會公眾道德水準。師德定義師德規(guī)范內(nèi)容師德的重要性表達的是教師所特有的職業(yè)義務、職業(yè)責任以及職業(yè)行為上的道德準則。樹立良好的教師形象，提高教師的社會地位，促進學生的健康成長。師德師風內(nèi)涵穿著得體，舉止文雅，給學生留下良好的第一印象。儀表端莊語言規(guī)范，表達清晰，避免使用不當言辭和舉止。言談舉止關心學生，尊重學生，與學生建立良好的師生關系。態(tài)度親和樹立良好教育形象010203案例一某教師關心學生，積極幫助學生解決學習和生活上的困難。案例二案例三某教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，取得了顯著成效。某教師以身作則，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為學生樹立榜樣。案例分析：優(yōu)秀教師事跡教學基本技能與課堂管理02根據(jù)課程大綱和學生需求，明確教學目標，確保教學內(nèi)容與目標一致。教學目標明確合理安排教學內(nèi)容，突出重點、難點，保證教學進度和效果。教學內(nèi)容組織根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，選擇合適的教學方法，如講授、討論、案例分析等。教學方法選擇教學設計技巧授課方法與技巧語言表達用清晰、準確、生動的語言進行授課，注意語速、語調(diào)和音量。合理利用黑板或白板，設計清晰、簡潔、美觀的板書，突出教學重點。板書設計運用多媒體手段，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學內(nèi)容和形式。多媒體輔助教學設計有針對性的問題，引導學生思考和回答問題，提高課堂參與度。提問技巧組織學生分組討論，促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。小組討論結合教學內(nèi)容，設計有趣的課堂互動游戲，激發(fā)學生的學習興趣和動力。課堂互動游戲課堂互動與提問策略課堂規(guī)則制定明確課堂紀律和規(guī)則，要求學生遵守，保證良好的教學秩序。學生注意力管理通過變換教學方法、調(diào)整語速語調(diào)、使用幽默語言等方式，吸引學生的注意力，提高教學效果。應對課堂突發(fā)事件針對課堂突發(fā)事件，如學生擾亂課堂秩序、突發(fā)疾病等，能夠迅速、果斷地采取措施，確保課堂安全和教學正常進行。020301有效課堂管理手段學生心理輔導與溝通技巧03高中生心理思維成熟，目標明確，壓力大，可能出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒。小學生心理好奇心強，求知欲旺盛，但注意力易分散，自控力較弱。初中生心理自我意識增強，情緒波動大，易產(chǎn)生叛逆心理，渴望獨立。學生心理發(fā)展階段特點提供個性化輔導，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好學習習慣。學習困難情緒問題行為問題關注學生情緒變化，及時溝通疏導，幫助學生樹立積極心態(tài)。規(guī)范學生行為，及時糾正不良習慣，引導學生遵守紀律。常見心理問題識別與應對耐心傾聽學生需求，理解學生心理，給予積極反饋。傾聽用簡單明了的語言表達觀點，避免使用過于專業(yè)的術語。表達尊重學生意見，鼓勵學生表達自己的想法，建立平等師生關系。尊重有效溝通技巧和方法010203建立信任定期向家長反饋學生在校表現(xiàn)，共同關注學生的學習和成長。及時反饋組織活動邀請家長參加學校組織的活動，加強家?；?，增進彼此了解。積極與家長溝通，了解學生的家庭背景和成長環(huán)境，建立良好關系。家校合作共育策略教育法律法規(guī)與校園安全04教育法基本概念教育法是調(diào)整國家教育活動中教育關系的法律規(guī)范的總稱，是國家對教育進行管理的法律化手段。教育法主要特點教育法發(fā)展歷程教育法律法規(guī)概述教育法具有調(diào)整對象的特定性、形式的多樣性、內(nèi)容的全面性、效力的強制性等特點。我國教育法經(jīng)歷了從無到有、從零散到系統(tǒng)的過程，現(xiàn)已形成以《中華人民共和國教育法》為核心的完整法律體系。教師權利與義務解讀教師權利教師享有教育教學權、學術研究權、管理學生權、獲取報酬權、培訓進修權等權利。教師義務教師權益保障教師應遵守憲法、法律和職業(yè)道德，履行教育教學職責，關愛學生，尊重學生人格，促進學生全面發(fā)展。國家保障教師的合法權益，提高教師地位，改善教師待遇，并為教師提供必要的物質(zhì)和精神支持。學校應確保教學設施、體育設施、消防設施等符合安全標準，定期進行安全檢查和維護。校園設施安全學校應積極配合有關部門，加強校園周邊環(huán)境的治理，消除安全隱患。校園周邊環(huán)境治理學校應定期開展安全教育，提高學生安全意識和自我保護能力，預防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生。學生安全教育校園安全防范措施應急演練學校應定期組織師生進行應急演練，熟悉應急預案，提高應對突發(fā)事件的能力。事后處理與總結突發(fā)事件發(fā)生后，學校應及時采取措施進行救援和處理，同時總結經(jīng)驗教訓，完善應急預案和防范措施。應急預案制定學校應制定各類應急預案，包括火災、地震、食物中毒等突發(fā)事件的處理程序，明確責任分工和救援措施。應急處理及預案制定信息技術應用能力提升05教育信息化發(fā)展了解當前教育信息化的發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代教育技術應用的基本概念。線上教學平臺熟悉各種線上教學平臺的功能及特點，如慕課、網(wǎng)校、在線直播等。數(shù)字教育資源認識數(shù)字教育資源的種類、特點及獲取途徑，如電子教材、網(wǎng)絡課件、視頻資源等。信息技術在教育領域應用現(xiàn)狀掌握Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件在教育教學中的應用。辦公軟件應用多媒體教學工具使用技巧學習簡單的圖像處理技巧，如圖片編輯、壓縮、格式轉(zhuǎn)換等。圖像處理軟件了解動畫制作的基本原理，掌握簡易動畫制作工具的使用方法。動畫制作工具提高網(wǎng)絡檢索效率，掌握關鍵詞檢索、篩選和整理信息的方法。網(wǎng)絡檢索技巧了解國內(nèi)外知名教育資源庫，如知網(wǎng)、萬方等，學會獲取和整合優(yōu)質(zhì)教育資源。教育資源庫利用社交媒體平臺，如微博、微信等，獲取教育信息和與同行交流。社交媒體應用網(wǎng)絡資源獲取與整合方法010203網(wǎng)絡安全法規(guī)掌握數(shù)據(jù)備份、恢復和加密技術，確保教育數(shù)據(jù)的安全性和完整性。數(shù)據(jù)保護網(wǎng)絡行為規(guī)范遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不制作、傳播違法和不良信息，維護網(wǎng)絡健康。了解國家網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，增強網(wǎng)絡安全意識。信息安全意識培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與自我提升途徑06設定職業(yè)目標根據(jù)自身興趣、特長和職業(yè)發(fā)展需求，明確短期和長期職業(yè)目標。制定發(fā)展計劃結合職業(yè)目標，制定詳細的發(fā)展計劃，包括階段性目標、實施步驟和時間安排。尋求專業(yè)指導向資深教師或教育專家請教，獲取職業(yè)發(fā)展建議和指導。不斷自我評估定期對自己的職業(yè)發(fā)展進行評估，總結經(jīng)驗教訓，調(diào)整發(fā)展規(guī)劃。教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議專業(yè)知識更新途徑和方法參加培訓課程參加教育主管部門或?qū)W校組織的培訓課程，學習新的教育理念和教學方法。訂閱專業(yè)期刊訂閱教育類期刊或雜志，了解學科前沿動態(tài)和最新研究成果。參加學術會議積極參加學術會議或研討會，與同行交流學術觀點和研究成果。在線學習資源利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，如觀看教學視頻、參加在線課程等。對自己的教學實踐進行反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法和策略。積極觀摩其他老師的教學，學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，彌補自己的不足。主動向?qū)W生征求意見和建議，了解他們的學習需求和反饋，以便更好地指導他們。堅持撰寫教學日志，記錄自己的教學心得和體會，促進自我反思和成長。教育教學反思能力培養(yǎng)反思教學實踐觀摩他人教學尋求學生反饋撰寫教學日志樹立終身學習意識認識到終身學習的重要