活動一《紅領(lǐng)巾文具店開張啦》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以《紅領(lǐng)巾文具店開張啦》為活動主題，旨在通過實踐活動，讓學(xué)生在四年級上冊綜合實踐活動中，運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題。通過模擬開文具店，讓學(xué)生學(xué)會合作、交流、計算等能力，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。活動設(shè)計注重與課本知識的緊密結(jié)合，貼近學(xué)生生活實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，通過實踐活動，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.增強學(xué)生的合作意識，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在活動中嘗試新方法，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過模擬經(jīng)營文具店，讓學(xué)生體驗社會角色，提高實踐操作能力。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期，他們對實踐活動充滿興趣，好奇心強，但注意力容易分散。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)運算和簡單的幾何知識，具備了一定的計算能力和空間觀念。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力有所提高，但合作意識和創(chuàng)新思維仍需培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴性強、缺乏獨立思考的習(xí)慣，這可能會影響他們在實踐活動中的表現(xiàn)。此外，學(xué)生在日常生活中對購物、消費等實際情境的體驗有限，這可能會影響他們對《紅領(lǐng)巾文具店開張啦》活動的理解和參與度。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下幾點：

1.通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

3.強調(diào)團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

4.結(jié)合生活實際，讓學(xué)生在活動中體驗數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，增強他們的實踐能力。教學(xué)方法與策略1.采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生在模擬經(jīng)營文具店的過程中，自主探索和解決問題。

2.通過角色扮演活動，讓學(xué)生分別扮演店主、顧客、收銀員等角色，提高學(xué)生的實踐操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，展示文具店的經(jīng)營場景，增強學(xué)生對活動的直觀感受。

4.設(shè)計互動游戲，如“猜價格”、“找錯誤”等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示各種文具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考文具在日常學(xué)習(xí)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)運算和幾何知識，如加減法、乘除法、長方形的面積計算等，為后續(xù)活動做準備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解文具店開張所需的基本數(shù)學(xué)知識，包括價格計算、找零、商品擺放等。

-舉例說明：以實際文具店為例，展示如何計算商品價格、找零，以及如何合理擺放商品。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，提出在實際經(jīng)營文具店中可能遇到的問題，如顧客詢問價格、商品缺貨等，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案。

3.活動實施（約30分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演店主、顧客、收銀員等角色，模擬文具店開張的場景。

-實踐操作：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，進行商品定價、收銀、找零等操作，體驗實際經(jīng)營過程。

-教師指導(dǎo)：在活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確?；顒禹樌M行。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生獨立完成一些與文具店經(jīng)營相關(guān)的練習(xí)題，如計算商品價格、找零等。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生在活動中的收獲和成長。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計一份簡單的文具店經(jīng)營計劃，包括商品種類、價格、擺放等。

-鼓勵學(xué)生在家里或?qū)W校進行實踐，體驗文具店經(jīng)營的全過程。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。知識點梳理1.商品定價與計算

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)商品的成本和利潤率計算商品定價。

-掌握加減法在商品定價中的應(yīng)用，如計算加價、折扣等。

2.找零計算

-理解找零的概念，學(xué)會根據(jù)顧客支付金額和商品總價計算找零。

-運用減法計算找零，包括整數(shù)和簡單的分數(shù)找零。

3.商品擺放與空間利用

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)商品種類和尺寸合理擺放商品，提高空間利用率。

-了解長方形面積計算在商品擺放中的應(yīng)用，如計算貨架面積。

4.顧客服務(wù)與溝通

-學(xué)習(xí)如何禮貌地接待顧客，了解顧客需求。

-掌握基本的溝通技巧，如詢問顧客需求、推薦商品等。

5.收銀操作與現(xiàn)金管理

-學(xué)習(xí)使用收銀機或手工進行收銀操作。

-了解現(xiàn)金管理的注意事項，如正確點鈔、防止錯誤等。

6.文具店經(jīng)營策略

-學(xué)習(xí)如何制定文具店的經(jīng)營策略，包括商品種類、價格定位等。

-了解市場競爭和顧客需求對經(jīng)營策略的影響。

7.團隊合作與分工

-學(xué)習(xí)如何在團隊中有效分工，提高工作效率。

-了解團隊成員間的溝通與合作對經(jīng)營活動的重要性。

8.實踐與反思

-學(xué)會通過實踐活動反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-了解實踐活動在提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力方面的作用。

9.創(chuàng)新與改進

-鼓勵學(xué)生在經(jīng)營文具店的過程中嘗試創(chuàng)新，如設(shè)計特色商品、推出促銷活動等。

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)實際情況對經(jīng)營策略進行調(diào)整和改進。

10.安全與法規(guī)

-了解文具店經(jīng)營過程中需要注意的安全事項，如防火、防盜等。

-了解相關(guān)法規(guī)政策，確保經(jīng)營活動合法合規(guī)。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活情境：在教學(xué)中，我嘗試將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來，比如通過模擬文具店的開張，讓學(xué)生在真實的生活場景中運用數(shù)學(xué)知識，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強了知識的實用性。

2.強化實踐操作：我注重讓學(xué)生通過實際操作來學(xué)習(xí)，比如在課堂上設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自體驗商品定價、找零等過程，這種實踐性的教學(xué)方法有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴組長，自己參與度不高，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)評價單一：我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式可能不夠全面，未能充分反映學(xué)生的實際能力。

3.校企合作不足：雖然我在教學(xué)中引入了實際經(jīng)營的案例，但與真實文具店的校企合作還不夠深入，這限制了學(xué)生實踐能力的進一步提升。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：在今后的教學(xué)中，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵每個學(xué)生都參與到活動中來，比如設(shè)置個人任務(wù)，讓每個學(xué)生在小組中都有獨立的責(zé)任和角色。

2.豐富教學(xué)評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、實踐操作等多個方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強校企合作：我計劃與當?shù)匚木叩杲⒏o密的合作關(guān)系，邀請店主或員工來校進行講座，或者組織學(xué)生去文具店參觀學(xué)習(xí)，這樣可以讓學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)更加貼近實際，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①商品定價與計算

-重點知識點：商品定價公式、加減法運算

-重點詞句：成本、利潤率、加價、折扣

②找零計算

-重點知識點：找零方法、減法運算

-重點詞句：支付金額、商品總價、找零

③商品擺放與空間利用

-重點知識點：長方形面積計算、商品擺放策略

-重點詞句：貨架面積、空間利用率、商品尺寸

④顧客服務(wù)與溝通

-重點知識點：顧客接待技巧、溝通方法

-重點詞句：禮貌接待、詢問需求、推薦商品

⑤收銀操作與現(xiàn)金管理

-重點知識點：收銀機操作、現(xiàn)金管理

-重點詞句：點鈔、防止錯誤、收銀流程

⑥文具店經(jīng)營策略

-重點知識點：經(jīng)營策略制定、市場分析

-重點詞句：商品種類、價格定位、市場競爭

⑦團隊合作與分工

-重點知識點：