星球版地理七年級上冊《第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地球儀等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示地球儀實物，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后引入本節(jié)課的主題。展開階段，教師運用講授法，詳細(xì)講解了地球儀的結(jié)構(gòu)和功能、經(jīng)緯網(wǎng)的定義和作用。在講解過程中，教師還使用了多媒體課件，展示了地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的圖像，使得學(xué)生更加直觀地理解。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

教師在課堂上積極與學(xué)生互動，提問、解答問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生交流頻繁且質(zhì)量較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對地理知識的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論、分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球儀的結(jié)構(gòu)和功能、掌握經(jīng)緯網(wǎng)的定義和作用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠正確描述地球儀的各種部件和功能，理解經(jīng)緯網(wǎng)的概念及其在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。但在技能的掌握程度方面，部分學(xué)生還需加強實踐操作，提高運用經(jīng)緯網(wǎng)進行定位和解題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對地理學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣，激發(fā)了他們探索地理知識的欲望。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神，使得學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程清晰，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和地球儀，使得抽象的地理知識變得生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學(xué)過程中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，而不僅僅是單向傳授。此外，對于部分學(xué)生的實踐操作能力較弱的問題，教師可以適當(dāng)增加課堂上的動手操作環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生對地理技能的掌握程度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進。在支持教師成長方面，可以計劃采取以下措施：教師培訓(xùn)，