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文檔簡介
聽評課記錄幼兒園術(shù)語一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午9:00-10:30
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱:幼兒園英語
班級/年級:大班
教學(xué)主題或章節(jié):第10冊第3單元“顏色和形狀”
聽課人員信息
聽課人姓名:李老師
聽課人職務(wù):幼兒園教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計劃清晰,對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全,有利于吸引幼兒的注意力。
2.教學(xué)過程
開始階段,張老師通過歌曲《ColorfulWorld》導(dǎo)入新課,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段,張老師采用游戲、討論等方式進(jìn)行教學(xué),使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色和形狀。結(jié)束階段,張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié),并布置了相關(guān)作業(yè)。
3.師生互動
張老師與幼兒的交流頻率較高,能夠積極回應(yīng)幼兒的問題。幼兒參與度較高,反應(yīng)熱烈,表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
幼兒在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí),共同完成任務(wù)。
5.課堂管理
張老師較好地控制了課堂紀(jì)律,幼兒遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理,課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、教具等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成
本課時教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張老師設(shè)計的教學(xué)活動有助于幼兒達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過歌曲、游戲、討論等方式,幼兒對顏色和形狀的概念有了更深入的理解,能夠在實際操作中運用所學(xué)知識。
2.知識掌握
幼兒在本節(jié)課中對顏色和形狀的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確表達(dá)顏色和形狀的英文單詞,并在實際操作中運用。此外,幼兒在游戲中展示了他們對技能的掌握程度,如能熟練地辨別顏色和形狀,進(jìn)行相應(yīng)的匹配和創(chuàng)作。
3.情感態(tài)度價值觀
張老師注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極情感。在教學(xué)過程中,張老師鼓勵幼兒積極參與、勇敢表達(dá),使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到成就和自信。此外,通過合作游戲和互動討論,幼兒學(xué)會了與他人合作、分享和尊重他人,促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃明確,教學(xué)方法多樣,有效地吸引了幼兒的注意力。她善于與幼兒互動,引導(dǎo)他們積極參與課堂活動。此外,她充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),使教學(xué)更加生動有趣。最突出的優(yōu)點是,張老師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好,但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先,張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強,確保每個幼兒都能積極參與課堂活動。其次,她可以更多地關(guān)注幼兒個別差異,給予不同需求的孩子更多個性化的指導(dǎo)。此外,她可以適當(dāng)增加一些課堂實踐環(huán)節(jié),讓幼兒在實際操作中更好地掌握知識點。
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,張老師可以參加更多教學(xué)培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時,幼兒園可以更多的教研活動,讓老師們相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我建議在接下來的幾周內(nèi),對張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。我們可以定期召開教研會議,共同討論教學(xué)中遇到的問題,并提供解決方案。此外,幼兒園可以提供一些
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