聽評(píng)課記錄表舞蹈一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：舞蹈

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：舞蹈基本動(dòng)作與舞步

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：舞蹈教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，提前準(zhǔn)備好了教材、教具和多媒體資源。在課堂教學(xué)中，張老師運(yùn)用了多媒體展示舞蹈視頻，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動(dòng)作。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一段精彩的舞蹈表演導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如示范、模仿、分組練習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與舞蹈練習(xí)。在結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)舞蹈練習(xí)反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間互相合作，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握舞蹈基本動(dòng)作與舞步，提高學(xué)生的舞蹈技能和表現(xiàn)力。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)展示，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)舞蹈基本動(dòng)作與舞步有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)舞蹈知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地名稱和解釋舞蹈基本動(dòng)作與舞步，并且在實(shí)踐中能夠正確地運(yùn)用這些動(dòng)作。對(duì)于舞蹈技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)谡n堂中的練習(xí)和展示中表現(xiàn)出了一定的水平，他們的舞蹈動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有所提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣和熱愛，通過鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)了學(xué)生對(duì)舞蹈的情感態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與熱情，能夠主動(dòng)參與舞蹈練習(xí)和展示。通過舞蹈學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了自身的舞蹈技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)舞蹈課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟練掌握，以及她對(duì)學(xué)生熱情和耐心的教學(xué)態(tài)度。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。她通過示范、模仿和分組練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與舞蹈練習(xí)，提高了學(xué)生的舞蹈技能和表現(xiàn)力。此外，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心，使學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中得到全面的提升。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動(dòng)有趣，通過故事、游戲等方式引起學(xué)生的興趣。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服舞蹈中的困難。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的舞蹈視頻和圖片，豐富學(xué)生的舞蹈視野。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)校可以定期的教學(xué)研討會(huì)，讓教