湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.5.1《有理數(shù)的乘法》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.5.1《有理數(shù)的乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧了有理數(shù)的概念和性質(zhì)，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授法和實(shí)驗(yàn)法，生動(dòng)形象地講解了有理數(shù)的乘法法則，并通過例題和練習(xí)題讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，注重提問和解答學(xué)生的疑問，提高了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，提高了學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示和教學(xué)軟件的使用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了有理數(shù)乘法的基本概念、法則和應(yīng)用的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解有理數(shù)乘法的基本概念和法則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)有理數(shù)乘法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解有理數(shù)乘法的定義和法則，并能運(yùn)用到具體計(jì)算中。對(duì)于一些難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，如符號(hào)的判斷和絕對(duì)值的處理，張老師通過反復(fù)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考。通過小組合作學(xué)習(xí)和問題解決的過程，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極情感態(tài)度。同時(shí)，張老師還通過引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況較好，學(xué)生對(duì)有理數(shù)乘法的理解和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐和思考來掌握知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律良好，提高課堂教學(xué)效果。

-在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)學(xué)軟件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期組織教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和交