部編人教版歷史九年級(jí)下冊(cè)第12課《亞洲殖民地人民的抗?fàn)帯仿犝n評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：李教師學(xué)科/課程名稱：歷史班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：第12課《亞洲殖民地人民的抗?fàn)帯?/p>

聽課人姓名：張教研聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：李教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和地圖等教具，幫助學(xué)生更好地理解歷史背景和地理位置。

2.教學(xué)過程：

開始階段：李教師通過播放一段關(guān)于亞洲殖民地人民抗?fàn)幍囊曨l資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們思考為什么這些人民會(huì)進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

展開階段：李教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他首先詳細(xì)講述了殖民地人民抗?fàn)幍谋尘昂驮颍缓笠龑?dǎo)學(xué)生分組討論相關(guān)的歷史事件，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和感受。

結(jié)束階段：李教師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了殖民地人民抗?fàn)幍闹匾院陀绊憽Ｋ€布置了一道相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步深入研究并撰寫心得體會(huì)。

3.師生互動(dòng)：李教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，樂于參與討論和提問。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講，認(rèn)真做筆記。他們之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，互相交流和分享。

5.課堂管理：李教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則，保持安靜和專注。他合理分配了時(shí)間，控制了課堂節(jié)奏，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：李教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他使用的多媒體課件和地圖等教具，不僅豐富了教學(xué)手段，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切。李教師在課前制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括了解亞洲殖民地人民抗?fàn)幍谋尘昂驮颍莆障嚓P(guān)歷史事件的發(fā)展過程，以及培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出他們基本上達(dá)到了這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)亞洲殖民地人民抗?fàn)幍谋尘?、原因和相關(guān)歷史事件有較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問題并參與討論。此外，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)和探討中，也能夠運(yùn)用和展示所學(xué)的知識(shí)和技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)亞洲殖民地人民的抗?fàn)帤v史，學(xué)生們能夠更好地理解殖民地人民的不屈不撓和英勇斗爭(zhēng)，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)交往能力。

總體來說，李教師在本節(jié)課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)方面表現(xiàn)良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。建議李教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。李教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，合作學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

a.在教學(xué)過程中，李教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表觀點(diǎn)，提高他們的思維能力和批判性思維。

b.在課堂管理方面，李教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。

c.在教學(xué)資源的使用上，李教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的學(xué)習(xí)資料和案例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤：建議對(duì)李教師進(jìn)行后續(xù)聽