第一單元少年有夢(mèng)第一課開啟初中生活第1課時(shí)奏響中學(xué)序曲目

錄CONTENTS01學(xué)習(xí)園地02課時(shí)訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義。2.學(xué)會(huì)面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)認(rèn)知

學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)正確認(rèn)識(shí)初中階段的價(jià)值和適應(yīng)初中生活的方法【品生活縮影】跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生！同學(xué)們對(duì)新生活充滿了期待，下面是兩位同學(xué)的中學(xué)生活縮影：小明第一次走進(jìn)中學(xué)校園時(shí)，感到興奮、自豪，面對(duì)新同學(xué)，他心里很激動(dòng)，想著：“我能和他們友好相處嗎？”他還發(fā)現(xiàn)與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目變多了，作業(yè)也變多了。他思量著：“我能適應(yīng)嗎？”小冀很喜歡道德與法治方面的知識(shí)，進(jìn)入初中后，他報(bào)名參加了政法社團(tuán)，找到了共同學(xué)習(xí)和探究的好伙伴。學(xué)習(xí)任務(wù)從以上兩位同學(xué)的中學(xué)生活縮影中，我們可以感受到：（1）初中階段為我們的發(fā)展提供了_________。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)_________，提升_________。（2）初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了_________。新的機(jī)會(huì)品格自我新的要求學(xué)習(xí)任務(wù)【感書記囑托】習(xí)近平總書記在延安中學(xué)棗園校區(qū)考察時(shí)，同師生親切交流，問同學(xué)們有什么理想，長(zhǎng)大后想做什么。一位同學(xué)說將來想當(dāng)李時(shí)珍那樣的醫(yī)生，另一位同學(xué)說想考大學(xué)藥劑專業(yè)，還有一位同學(xué)說想學(xué)外語，將來當(dāng)一名外交翻譯。習(xí)近平總書記聽了十分高興，稱贊他們?nèi)松繕?biāo)明確，理想高尚。他勉勵(lì)同學(xué)們從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保紅色基因代代相傳。學(xué)習(xí)任務(wù)（3）材料畫線內(nèi)容啟示我們，初中生正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期是我們_______、_______、_______初步形成的重要時(shí)期，需要精心_______和_______。世界觀人生觀價(jià)值觀引導(dǎo)栽培學(xué)習(xí)任務(wù)【揚(yáng)中學(xué)風(fēng)帆】中學(xué)時(shí)代的機(jī)遇中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門；等等中學(xué)課程多，即使對(duì)學(xué)習(xí)抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是件輕而易舉的事情；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓我們應(yīng)接不暇，不容易處理好學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的關(guān)系；來到新的校園，和同學(xué)的關(guān)系不夠親近，沒交到好朋友；不適應(yīng)老師的教學(xué)方式，課堂上常常跟不上老師的節(jié)奏；等等學(xué)習(xí)任務(wù)（4）分析完中學(xué)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同學(xué)們得出結(jié)論：初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要________，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的________，在_______中歷練，在_______中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的________、________、________、肯奮斗的中學(xué)生。珍視當(dāng)下發(fā)展目標(biāo)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)有理想敢擔(dān)當(dāng)能吃苦進(jìn)入中學(xué)階段，許多同學(xué)都選擇用日記來記錄自己的生活。據(jù)此完成1、2題。1.七年級(jí)新生小冀在日記中寫道：“當(dāng)我懷著美好的憧憬，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住激動(dòng)的心情。”從小冀的日記中可以感受到()A.初中階段，是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期B.中學(xué)時(shí)代讓我們更加成熟C.小冀對(duì)中學(xué)生活充滿期待D.中學(xué)生活是生命旅程的全新開始C23456789101112.[核心素養(yǎng)

健全人格]中學(xué)生小亮在日記中寫道：“人生仿佛一本書，翻過了小學(xué)這一頁，邁進(jìn)了中學(xué)的新篇章，在這里，我將盡情揮灑畫筆！”在這里，小亮可能會(huì)

()①在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣②在新的集體生活中涵養(yǎng)品格，提升自我③在同學(xué)心目中樹立完美的形象④在富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)中探索新的知識(shí)領(lǐng)域A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B23456789101113.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。在新的要求下，我們應(yīng)該加倍努力，不斷進(jìn)步。下列符合新的要求的是

()①

小海原本是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，進(jìn)入初中后積極參與集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)了合作②

小惠是家里的“公主”，但是進(jìn)入初中后越來越堅(jiān)強(qiáng)，常常獨(dú)立解決問題③

小明在數(shù)學(xué)課上發(fā)現(xiàn)老師的方法不如自己的簡(jiǎn)便，課下積極和老師交流，表達(dá)自己的想法④

小亮發(fā)現(xiàn)同桌被一名高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)后，幫同桌教訓(xùn)該高年級(jí)學(xué)生A.①②B.③④

C.①②③

D.②③④C23456789101114.[核心素養(yǎng)

健全人格]孔子說：“行己有恥。”這告誡我們，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，給心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子。這啟示我們

()A.初中階段是人生的全新階段B.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，需要精心引導(dǎo)和栽培C.我們能在青少年階段快速成長(zhǎng)D.初中階段決定一個(gè)人一生的發(fā)展方向B23456789101115.進(jìn)入初中，小冀提筆自勉：“如果初中生活是一片汪洋大海，我愿去乘風(fēng)破浪；如果初中生活是一片森林，我愿為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在這里茁壯成長(zhǎng)！”這說明小冀

()①積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)②涵養(yǎng)品格，提升自我③在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)④不做自己不感興趣的事情A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A23456789101116.下面是七年級(jí)(1)班同學(xué)的生活剪影，由此我們能夠得出的結(jié)論是

()A.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)B.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求C.在初中生活中，我們要將發(fā)展個(gè)性放在第一位D.初中階段是我們的世界觀完全形成的重要時(shí)期A2345678910111【點(diǎn)技巧】解答漫畫類選擇題的關(guān)鍵在于抓住漫畫的主旨（中心思想），明白漫畫表達(dá)的思想是什么，例如本題的兩幅漫畫《社團(tuán)活動(dòng)》《研學(xué)活動(dòng)》都代表了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，因此我們能夠得出的結(jié)論是初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。23456789101117.2023年8月，為了讓七年級(jí)新生更好地適應(yīng)中學(xué)生活，某校開展了為期七天的新生入學(xué)教育。通過入學(xué)教育，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到()①進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越②中學(xué)生活意味著埋頭學(xué)習(xí)，不用關(guān)心其他事情③初中階段，每個(gè)人都有自我發(fā)展的無限可能④初中階段為我們的發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④D23456789101118.下面是七年級(jí)學(xué)生小明整理的問卷調(diào)查結(jié)果，

與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化？?jī)?nèi)容小學(xué)中學(xué)科目數(shù)量少多課程的難度較小較大老師講課特點(diǎn)速度慢速度快學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)被動(dòng)自我管理作業(yè)數(shù)量少多生活狀態(tài)依賴獨(dú)立2345678910111從中我們可以獲得的信息有

()①初中的課程難度比小學(xué)的要大得多②小明不喜歡初中生活，但又不得不面對(duì)③面對(duì)新的可能和挑戰(zhàn)，我們要積極追求進(jìn)步，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)④進(jìn)入中學(xué)，意味著我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④【點(diǎn)易錯(cuò)】初中生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，而不是選擇逃避。C23456789101119.[教材改編]道德與法治課上，老師出示了下列內(nèi)容：錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。老師想表達(dá)的意思是

()A.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的最高階段，為我們提供了發(fā)展自我的機(jī)會(huì)和可能B.老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，只有中學(xué)階段的老師才有獨(dú)特的價(jià)值和意義C.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要

基礎(chǔ)D.老師對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要，決定著學(xué)生的前途與命運(yùn)C234567891011110.下面是中學(xué)生小江對(duì)自己中學(xué)生活和小學(xué)生活的比較。從小江同學(xué)的變化中，我們可以看出

()A.他重新塑造了一個(gè)完美的自我B.集體生活涵養(yǎng)了他健康的品格C.中學(xué)生活改變了他的興趣愛好D.他在中學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)自我超越D小學(xué)中學(xué)不會(huì)做飯會(huì)炒青菜了不敢大聲說話是班干部，能主持班級(jí)會(huì)議234567891011111.中學(xué)序曲金秋九月，我們告別小學(xué)，成為一名中學(xué)生，這個(gè)轉(zhuǎn)變并不僅僅是稱謂，還有很多。為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中新生活，學(xué)校準(zhǔn)備開展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】(1)[新考法]

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并圍繞該主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(3分)2345678910111主題：訴說中學(xué)時(shí)光，暢想成長(zhǎng)節(jié)拍。（符合題意即可，1分）活動(dòng)形式：主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽；等等。（任選兩種形式即可，2分）2345678910111【任務(wù)探究】道德與法治課上，老師結(jié)合學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)探究情境，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，組織開展探究式學(xué)習(xí)。情境一小學(xué)時(shí)，小磊在同學(xué)、老師心目中形象不好，

進(jìn)入初中，

他下定決心塑造一個(gè)全新的“我”任務(wù)一請(qǐng)你幫他描繪全新的“我”的形象：

①.2345678910111情境二小學(xué)生小雪向中學(xué)生小雨詢問中學(xué)生活的不同，小雨打算告訴小雪，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)，如……任務(wù)二請(qǐng)你補(bǔ)充省略號(hào)處的內(nèi)容：

②

.(2)請(qǐng)你完成以上探究任務(wù)。(4分)2345678910111①越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。（2分）②富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。（2分）2345678910111【問題解答】黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次走進(jìn)青少年中間，和他們交流談心，聊理想、聊學(xué)習(xí)、談事業(yè)、談做人，真情關(guān)懷，語重心長(zhǎng)。讓我們一起感悟習(xí)近平總書記對(duì)青少年說過的知心話。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”。對(duì)青少年的價(jià)值觀養(yǎng)成，習(xí)近平總書記曾形象地說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！?3)“初中階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，具有非同尋常的意義。