PAGE1-第四節(jié)中國改革開放的總設計師鄧小平(老師用書獨具)●新課導入1986年1月16日，鄧小平再一次成為美國《時代周刊》年度風云人物。其理由是：他在中國推行的新的經濟政策，使世界上1/4人口的生活得到改善；世界局勢將因此而更加穩(wěn)定；中國經濟政策的徹底變更，假如的確有效，將意味著對蘇聯模式的共產主義提出了另一個選擇；這個變更將會給世界上其他社會主義國家和第三世界國家?guī)砩钸h影響。上述材料中的“新的經濟政策”是什么？這一政策是否“的確有效”？它給中國和世界帶來了哪些變更？我們應當如何評價鄧小平？讓我們帶著這些問題一起走進本課的學習。●教法案例本課主要包括七個框目的內容：早年的革命活動；在毛澤東身邊工作；舉重若輕，戰(zhàn)功卓著；務實的總書記；實事求是，撥亂反正；建設有中國特色的社會主義理論的提出；人民的兒子。講解并描述了一代偉人鄧小平對于中國革命和建設的宏大貢獻。關于“早年的革命活動”一目，建議老師給學生點撥幾個關鍵點：①誕生；②入學；③留學；④入黨；⑤回國。關于其次目“在毛澤東身邊工作”，老師點撥兩個關鍵點：①在江西中心依據地的工作；②長征和遵義會議前后。從中可以看出，鄧小平是毛澤東領導的忠實擁護者和支持者?！芭e重若輕，戰(zhàn)功卓著”一目，講解并描述的是鄧小平在抗日斗爭期間和解放斗爭前后，為新中國的解放做出的卓越貢獻，從中看出其卓越的軍事指揮才能和政治領導才華，從而理解其“無產階級革命家、政治家、軍事家”的歷史地位。建議老師在講授時圍繞這一主題，從以下幾個關鍵點梳理學問：(1)抗日斗爭時期：①抗戰(zhàn)防衛(wèi)階段，建立抗日依據地。②抗戰(zhàn)相持階段，參與百團大戰(zhàn)等。(2)抗戰(zhàn)成功后：協(xié)作重慶談判，進行了上黨戰(zhàn)役和邯鄲戰(zhàn)役。(3)解放斗爭時期：①戰(zhàn)略防衛(wèi)時期，取得了隴海戰(zhàn)役、定陶戰(zhàn)役等成功，為粉碎國民黨的全面進攻做出了突出貢獻。②戰(zhàn)略反攻時期，劉鄧大軍千里躍進大別山，拉開了戰(zhàn)略反攻的序幕。③戰(zhàn)略決戰(zhàn)時期，鄧小平擔當淮海戰(zhàn)役總前委書記，取得了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的成功。④渡江戰(zhàn)役。鄧小平任渡江戰(zhàn)役總前委書記，在總前委的干脆指揮下，渡江戰(zhàn)役獲勝。(4)領導解放和建設大西南工作，為和平解放西藏和祖國大陸的統(tǒng)一做出了突出貢獻?！皠諏嵉目倳洝币荒浚饕v解并描述的是鄧小平在擔當總書記的10年期間，在經濟和外交等方面做出的突出成果。(1)當選：中共八屆一中全會。(2)農業(yè)：為訂正“大躍進”和人民公社化運動的錯誤，做出了突出的貢獻。(3)工業(yè)：主持起草了《國營工業(yè)企業(yè)工作條例(草案)》，這是我國第一部企業(yè)管理方面的章程。(4)主持文教和甄別平反工作。(5)外交工作。“實事求是，撥亂反正”一目，老師在講授時把握兩個關鍵點：(1)“文革”前后的“兩落兩起”。引導學生閱讀課文，自主找出相關史實，然后老師點撥出這些史實反映出鄧小平作為無產階級革命家怎樣的精神和品質？(無私無畏、不屈不撓的革命樂觀主義精神和仔細負責的工作品質)(2)撥亂反正：①科教領域。復原了高等院校招生考試制度，全黨和全社會由此起先形成敬重學問、敬重人才的良好風氣。②思想領域。重新確立了解放思想、實事求是的思想路途。③平反冤假錯案。④撥亂反正的完成。1981年，黨的十一屆六中全會通過了在鄧小平指導下起草的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標記著黨在指導思想上撥亂反正的基本完成?！敖ㄔO有中國特色的社會主義理論的提出”一目，闡釋了鄧小平建設有中國特色社會主義理論形成的過程。(1)1977年起先探究。(2)1978年，起先闡釋。(3)1981年，描繪了基本輪廓。(4)1982年，首次明確提出。(5)黨的十二大以后進一步豐富。(6)黨的十三大制定了社會主義初級階段的基本路途?！叭嗣竦膬鹤印币荒?，事實上是對鄧小平的總結和評價。建議老師在授課時，將本課的前言導語和本目內容結合起來講授。老師可以提出問題，讓學生自主閱讀課文找出答案，形成對鄧小平宏大功績的總體相識和評價：(1)鄧小平在祖國統(tǒng)一、外交、政治體制改革、經濟建設幾個方面都做出了哪些突出貢獻？(創(chuàng)建性提出“一國兩制”理論，并在香港和澳門得以成功實踐；在他主持下，中美正式建立了外交關系，中日實現了邦交正?；刑K兩國關系得以復原，中國和周邊國家和第三世界國家的關系友好發(fā)展，為打開中國外交新局面做出了突出貢獻；強調發(fā)揚社會主義民主，辭去中心軍委主席等領導職位；創(chuàng)立了建設有中國特色的社會主義理論，是中國改革開放的總設計師。)(2)結合導語，鄧小平在中國歷史上具有怎樣的地位？(鄧小平是宏大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。)閱讀教材最終一段，你感受到一代偉人鄧小平怎樣的情懷？(對祖國無限忠誠，對人民無限酷愛。)學習目標重點難點了解鄧小平領導中國革命和建設的歷史貢獻，相識其把馬克思主義與中國革命實際相結合的創(chuàng)新精神1.鄧小平在領導中國革命和締造新中國方面的貢獻；鄧小平理論的形成(重難點)2．客觀評價鄧小平(重點)學問點一早年的革命活動和在毛澤東身邊工作1．早年的革命活動(1)1920年赴法國勤工儉學，后加入旅歐中國少年共產黨并轉為中共黨員。(2)1926年初由巴黎到莫斯科，在中山高校等校學習。(3)八七會議后任黨中心秘書長。(4)1929年，發(fā)動百色、龍州起義，開拓左右江依據地。2．在毛澤東身邊工作(1)1931年，鄧小平來到江西中心依據地，取得各方面的成果。(2)20世紀30年頭初，遭到“左”傾打擊，1935年1月參與遵義會議。學問點二舉重若輕，戰(zhàn)功卓著1．抗戰(zhàn)時期(1)鄧小平與劉伯承開拓晉冀豫、冀南、太岳和冀魯豫等抗日依據地。(2)劉鄧率部粉碎日軍對太行山區(qū)的大“掃蕩”，參與百團大戰(zhàn)。(3)1943年10月，鄧小平任北方局代理書記。(4)中共七大上鄧小平當選為中心委員。2．解放斗爭時期(1)1945年9－11月，劉伯承、鄧小平分別進行了上黨戰(zhàn)役和邯鄲戰(zhàn)役，協(xié)作了重慶談判。(2)從上黨戰(zhàn)役至1947年5月，劉伯承、鄧小平取得10次大的戰(zhàn)役的成功。(3)1947年6月，劉鄧大軍出擊中原，8月，揭開了解放斗爭的戰(zhàn)略進攻序幕。(4)1948年，鄧小同等指揮淮海戰(zhàn)役取得成功。(5)1949年，出任華東局第一書記、渡江戰(zhàn)役總前委書記，干脆指揮了渡江戰(zhàn)役。(6)1949年7月，鄧小平出任西南局第一書記，與劉伯承一起解放了大西南。(7)堅決執(zhí)行中心和平解放西藏的方針，促進了西藏的和平解放和祖國大陸的統(tǒng)一。學問點三務實的總書記1．政治：領導平反工作，調動了干部群眾的主動性。2．經濟(1)對“大躍進”和人民公社化運動中的“左”的錯誤提出訂正看法。(2)在調整和復原國民經濟過程中，鄧小平大興調查探討之風。(3)1961年9月，中心頒布由鄧小平主持起草的《國營工業(yè)企業(yè)工作條例(草案)》，這是我國第一部企業(yè)管理方面的章程。3．黨建1956年9月，在中共八大上闡述新形勢下黨的建設的一系列重大問題，這是加強黨的自身建設的綱領性文件。4．教化主持制定教化工作條例，調整黨的學問分子政策。5．外交1956年以后，鄧小平多次參與或率團赴莫斯科與蘇共談判，維護了兩國、兩黨間獨立同等的立場和中共獨立自主的原則。6．思想鄧小平的很多正確思想成為毛澤東思想的重要組成部分，也是鄧小平理論的孕育和萌芽。學問點四實事求是，撥亂反正1．“文革”時期(1)1966年，在“文革”中鄧小平被停職隔離，1973年被重新起用。(2)1975年1月，鄧小平起先整頓“文革”造成的混亂局勢，成效顯著。(3)1975年11月，鄧小平又被錯誤批判，1976年4月“天安門事務”后被撤銷一切職務。2．新時期(1)復原職務：1977年。(2)撥亂反正①思想路途：支持開展“實踐是檢驗真理的唯一標準”的探討，沖破“左”的束縛，奠定了其他領域的撥亂反正和召開中共十一屆三中全會的思想基礎。②科教領域a．1977年8月，他闡述了科技戰(zhàn)線撥亂反正和體制改革的一系列方針政策。b．徹底否定“四人幫”對教化戰(zhàn)線的“兩個估計”。c．復原高考制度。③指導思想：1981年6月，中共十一屆六中全會通過《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標記著黨在指導思想上撥亂反正的基本完成。(3)平反冤假錯案①審查和解決黨史上一批重大冤假錯案和一些重要領導人的功過是非問題。②撤銷有關“反擊右傾翻案風”運動等錯誤文件。③訂正對彭德懷、陶鑄、薄一波、楊尚昆等同志的錯誤結論。④1980年給劉少奇平反。3．意義(1)重新確立解放思想、實事求是的思想路途。(2)形成了以鄧小平為核心的其次代領導集體。學問點五建設有中國特色的社會主義理論的提出1．從1977年5月起先，鄧小平建設有中國特色的社會主義理論漸漸形成。2．1978年12月，鄧小平《解放思想，實事求是，團結一樣向前看》的講話和中共十一屆三中全會為探究建設有中國特色的社會主義指明白方向。3．1981年，鄧小平描繪了建設有中國特色的社會主義的基本輪廓。4．1982年，在中共十二大上，鄧小平首次明確提出走建設有中國特色的社會主義道路。5．黨的十二大以后，鄧小平進一步發(fā)展了建設有中國特色的社會主義的理論。6．1987年，黨的十三大闡述了社會主義初級階段的理論，制定了黨在此時期的基本路途。7．鄧小平領導全黨確立了建立社會主義市場經濟體制的改革方向。學問點六人民的兒子1．祖國統(tǒng)一創(chuàng)建性地提出“一國兩制”構想。2．外交政策推行獨立自主的和平外交，以和平共處五項原則作為建立國際政治經濟新秩序的準則。3．政治體制改革強調社會主義民主和法制建設，物質文明和精神文明同時抓。4．南方談話從理論上回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的一些重大問題。鄧小平一生中的“三落三起”1.1933年2月，因擁護毛澤東的正確主見，鄧小平被黨內“左”傾領導人撤職、下放，第一次“落”。1935年1月，遵義會議后鄧小平得以平反，并得到了晉升，被正式任命為中共中心秘書長，第一次“起”。2．“文革”初期因“走資本主義道路”，鄧小平其次次“落”。1975年周恩來病重，鄧小平復出代其主持中心日常工作，其次次“起”。3．因全面整頓“文革”錯誤，在“批鄧、反擊右傾翻案風”中被錯誤批判，加上“天安門事務”而第三次“落”，“四人幫”倒臺后第三次“起”，鄧小平再次復出。鄧小平一生經受了眾多磨難，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最終走向成功，這主要是因為他有堅決的共產主義信念，有臨危不懼和擅長斗爭的才智，有不屈不撓的堅毅意志，有毫不妥協(xié)和堅韌進取的奮斗精神。1．“文化大革命”中，老師、學者等學問分子被稱為“臭老九”，其中很多人受到批判或錯誤對待?！拔幕蟾锩苯Y束后，上述局面得到變更，敬重學問、敬重人才的社會風氣漸漸形成。敬重學問、敬重人才社會風氣的形成開端于()A．中共十一屆三中全會，實現工作重心轉移B．真理標準問題大探討，重新確立正確的思想路途C．鄧小平整頓文化科學教化事業(yè)D．中共十一屆六中全會從根本上否定“文化大革命”C[本題考查學生的分析理解實力?！拔幕蟾锩苯Y束后，鄧小平重新復原工作，1977年，他對文化科學教化事業(yè)進行大力整頓，號召敬重學問，敬重人才。故本題答案選C項。]鄧小平的歷史貢獻及其歷史地位1.歷史貢獻(1)對新民主主義革命的成功做出了突出貢獻①在洶涌澎湃的革命生涯中，1929年他領導百色起義和龍州起義，建立左右江革命依據地。②抗日斗爭時期開拓晉冀魯豫抗日依據地。③解放斗爭時期率軍開拓中原戰(zhàn)場，領導淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役，為新中國的誕生立下了赫赫戰(zhàn)功。④新中國成立初期解放西南，主政西南，為和平解放西藏做了大量工作。(2)改革開放的總設計師①他創(chuàng)建性地運用馬克思主義基本原理同新的實際和時代特征結合起來，創(chuàng)立建設有中國特色的社會主義宏大理論，并在其指導下，以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力，不斷推動改革開放，推動國民經濟高速發(fā)展，國家綜合國力大大增加，國際地位大大提高，社會主義建設取得巨大成就。②在他提出的“一國兩制”思想指導下，我國成功地解決了香港、澳門問題，推動了祖國統(tǒng)一大業(yè)。2．歷史地位(1)鄧小平為中國人民不懈奮斗的光輝一生，充分呈現了一位宏大領袖的崇高品德、博大胸懷、卓越膽識和革命風格。(2)鄧小平是全黨、全軍、全國各族人民公認的享有崇高威望的卓越領導人，宏大的馬克思主義者，宏大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，久經考驗的共產主義戰(zhàn)士。(3)中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。(4)是20世紀繼孫中山、毛澤東之后對中國歷史命運有重大影響的宏大人物。2．我們黨把馬列主義同中國實際相結合其次次歷史性飛躍的理論成果稱為“鄧小平理論”是因為()A．鄧小平是中國共產黨其次代領導集體的核心B．鄧小平是我國改革開放和現代化建設的總設計師C．鄧小平是這一理論的主要創(chuàng)立者D．鄧小平是宏大的政治家和理論家C[建設中國特色社會主義理論是中國共產黨集體才智的結晶，鄧小平是這一理論的主要創(chuàng)立者，所以該理論被稱為鄧小平理論。]中國共產黨領導中國人民奮斗九十多年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績，猶如一幅逶迤而又氣概磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷，呈現在世人面前。閱讀材料，結合所學學問回答問題。材料一一國之內，在四圍白色政權的包圍中，有一小塊或若干小塊紅色政權的區(qū)域長期地存在，這是世界各國從來沒有的事?！睹珴蓶|選集》第一卷材料二探討鄧小平的外國學者，依據鄧小平在當代扮演的重要角色，從四個方面對鄧小平歷史地位做出了主動評價。其一，最成功的改革家；其二，“中國現代化之父”；其三，世界和平的維護者；其四，“社會主義思想(即社會主義事業(yè))的救星”?！秶鴥韧忄囆∑嚼碚撎接懼容^》(1)材料一體現的思想對中國革命有何重要作用？如何理解“這是世界各國從來沒有的事”？(2)外國學者關于鄧小平歷史地位的評價是否符合實際？據材料并結合所學說明理由?！舅悸贩治觥靠疾榻嵌揉囆∑胶兔珴蓶|對中國影響的比較材料解讀材料一：毛澤東對于“工農武裝割據”思想的闡述；材料二：探討鄧小平的外國學者對鄧小平歷史地位的評價解答思路第(1)問考查中國新民主主義革命道路。第一小問考查“工農武裝割據”思想對中國革命的影響，依據所學學問不難歸納。其次小問考查理解實力，事實上考查“工農武裝割據”思想是從自身國情動身，符合自己的道路，即是對馬克思主義的發(fā)展。第(2)問考查對鄧小平的評價問題。第一小問依據所學學問不難做出正確的結論。理由主要是從鄧小平的功績中來歸納【嘗試解答】(1)作用：__________________________________________________理解：____________________________________________________(2)看法：__________________________________________________理由：____________________________________________________[答案](1)作用：為中國革命找到了一條走向成功的正確道路。理解：毛澤東依據中國國情創(chuàng)建性地發(fā)展了馬克思主義。(2)看法：符合。理由：實行改革開放，推動了社會主義現代化建設；主見不與任何大國結盟，堅決不移地反對霸權主義，維護世界和平；創(chuàng)立了建設有中國特色的社會主義理論。1．在國共十年對峙期間，鄧小平領導的革命依據地是()A．中心革命依據地B．海陸豐革命依據地C．廣西左右江革命依據地D．湘鄂贛革命依據地C[在百色起義后，鄧小平建立了左右江革命依據地。]2．通過了由鄧小平主持制定的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，既科學地評價了毛澤東的歷史地位，又維護了毛澤東思想的會議是()A．中共十一屆三中全會 B．中共十一屆六中全會C．中共十二大 D．中共十三大B[1981年6月，黨的十一屆六中全會通過了在鄧小平指導下起草的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，正確地評價了毛澤東及毛澤東思想。]3．20世紀80年頭初，鄧小平談到：“建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關自守，這給我們帶來了一些困難。三十幾年的閱歷教訓告知我們，關起門來搞建設是不行的，發(fā)展不起來?！鄙鲜霾牧戏从车膶嵸|是()A．由于“人家封鎖”給我們帶來了困難B．我們曾長期實行“閉關自守”而導致困難C．“人家封鎖”和我們“閉關自守”都是錯的D．必需堅持長期實行對外開放政策D[“關起門來搞建設是不