2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)試題（卷）九年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：150分鐘總分：120分）親愛的同學(xué)，期末已至，這場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試是成長(zhǎng)的試煉，相信沉穩(wěn)應(yīng)答，佳績(jī)自來(lái)！一、古典之美（27分）（一）1.同學(xué)們圍繞“古人風(fēng)骨”對(duì)本學(xué)期所學(xué)古詩(shī)文進(jìn)行了整理，深入感知“風(fēng)骨”在古詩(shī)文中的意蘊(yùn)，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫在橫線上。（10分）風(fēng)骨意蘊(yùn)詩(shī)文積累“風(fēng)骨”是以身報(bào)國(guó)的忠心（1）“濁酒一杯家萬(wàn)里，①_______________”（《漁家傲·秋思》），是范仲淹對(duì)國(guó)家的一片赤誠(chéng)；“了卻君王天下事，②_______________”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），是辛棄疾一生的宏大抱負(fù)；“③__________?④_______________”（《過(guò)零丁洋》），是文天祥舍生取義的民族氣節(jié)“風(fēng)骨”是面對(duì)困境時(shí)的豪氣（2）“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？⑤__________”（《滿江紅》），是秋瑾雖遭遇磨難也毅然革命的雄心壯志“風(fēng)骨”是心懷蒼生的使命（3）張養(yǎng)浩西出潼關(guān)，領(lǐng)略華山黃河“⑥_________，⑦_(dá)__________，山河表里潼關(guān)路”(《山坡羊．潼關(guān)懷古》）的雄偉險(xiǎn)峻、氣勢(shì)磅礴，慨嘆興亡巨變、民生多艱?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中辛棄疾用曹操感嘆孫權(quán)軍容整肅的典故“⑧_____________，坐斷東南戰(zhàn)未休”，暗示自己收復(fù)失地還太平于人間的理想?！对狸?yáng)樓記》中范仲淹借古仁人之志"⑨___________，⑩____________"，展現(xiàn)了自己心系百姓國(guó)家的憂樂情懷。2.《白雪歌送武判官歸京》是一首送別詩(shī)，也是一首詠雪詩(shī)，請(qǐng)你賞析詩(shī)中千古詠雪名句。（2分）白雪歌送武判官歸京中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。賞析：____________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）班級(jí)舉辦“閱讀經(jīng)典·感悟啟思”文言文探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面選文完成3-7題?！炯住俊炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）3.字詞探秘。解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）小大之獄獄：________（2）臣之妻私臣私：________4.句子譯韻。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）（1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：_______________________。___________________________。（2）王之蔽甚矣。翻譯：__________________________________。5.文意品析。鄒忌和曹劌在進(jìn)諫時(shí)都運(yùn)用了一定的方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他們方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________晉平公問于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令晉平公問于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令①，其②誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂??！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”?duì)曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥?。國(guó)人稱善焉。居有間③，平公又問祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧??！庇炙煊弥?。國(guó)人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃?，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！保ㄟx自《祁黃羊去私》）【注】①令：縣官。②其：語(yǔ)氣詞，無(wú)義。③居有間：過(guò)了些時(shí)日。6.字詞解意。根據(jù)方法提示解釋加點(diǎn)字的意思（2分）根據(jù)《生于憂患死于安樂》中“膠鬲舉于魚鹽之中”一句可以推斷“外舉不避仇”之“舉”的意思是___________。7.感悟啟思。小晉在三篇古文聯(lián)讀中感受到“在做事時(shí)秉持公正客觀的態(tài)度是很重要的”。你對(duì)此深以為然，請(qǐng)結(jié)合文言文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文學(xué)之約（27分）（一）相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，同學(xué)們的初中生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。九年級(jí)（1）班擬開展以“回首歲月如歌，展望奔向未來(lái)”為主題的系列活動(dòng)，你作為本次活動(dòng)的策劃人，請(qǐng)你完成8-10小題的任務(wù)。8.請(qǐng)仿照示例，為班級(jí)紀(jì)念冊(cè)取名。（2分）示例：《若比鄰》，出自《送杜少府之任蜀州》，意為同學(xué)畢業(yè)后雖然不在一起，但彼此情誼深厚，好像就在身邊一樣。提示：①名字必須出自初中三年語(yǔ)文課本篇目?jī)?nèi)容，可直接引用也可化用，不可照搬篇目標(biāo)題。②注明出處及寓意。_______________________________________________________________________9.下面是主持籌備組準(zhǔn)備的活動(dòng)開場(chǎng)白，有些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫忙。（2分）

春日妖嬈，夏日高亢，秋日豐碩，冬日浪漫。感動(dòng)盈懷歲月暖，我們共同的初中時(shí)代只有半年時(shí)間了。青春不是無(wú)病呻的jiǎo（）揉造作，青春不是夸父逐日的可望不可即，而是每一次奔跑中的戒驕戒躁，是驀（）然回首中的美好昂揚(yáng)。歲月如歌，輕吟淺誦向未來(lái)！根據(jù)拼音工整書寫相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。jiǎo揉造作驀然回首10.同學(xué)們紛紛給老師留言，請(qǐng)你將下面的留言補(bǔ)充完整，使之構(gòu)成一組排比句。（2分）我曾喪失信心，萎靡不振，老師告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保晃以萑肜Ь?，情緒低落，老師鼓勵(lì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；我曾_________________________________________________________________。（二）九年級(jí)（2）班最近開展了水滸名著閱讀探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。11.文學(xué)批評(píng)家金圣嘆批評(píng)《水滸傳》時(shí)說(shuō)：“魯達(dá)、武松兩傳，作者意中卻欲遙遙相對(duì)，故其敘事亦多仿佛相準(zhǔn)。”請(qǐng)你寫出表格中“遙遙相對(duì)”的情節(jié)。（2分）魯智深武松A.魯達(dá)狀元橋下①________；a.武松獅子橋下斗殺西門慶。B.五臺(tái)山，魯達(dá)醉打金剛；b.景陽(yáng)岡，武松醉打大蟲。C.魯達(dá)打周通，越醉越有本事；c.武松打②_______，亦越醉越有本事?！?）武松卻決不肯放魯智深去。朱武又勸道：“吾師且息怒，武都頭也論得是?！濒斨巧罱乖昶饋?lái)，便道：“都是你這般慢性的人，以此送了俺史家兄弟！你也休去梁山泊報(bào)知，看灑家去如何！”眾人那里勸得住，當(dāng)晚又諫不從。明早，起個(gè)四更，提了禪杖，帶了戒刀，徑奔華州去了。武松道：“不聽我說(shuō)，此去必然有失?！闭?qǐng)你結(jié)合上面選段，說(shuō)說(shuō)魯智深、武松性格上有什么不同？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）12.閱讀下面的選文，完成小題。如鯨向海，似鳥投林

①14歲的夏天，馬路兩邊的熊貓堇正在爆花，開出來(lái)的花像熊貓的耳朵，憨態(tài)可掬。彼時(shí)的楊小鳴是個(gè)并不討喜的小伙子，瘦仃仃的身材，枯黃的頭發(fā)，眉眼間透著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的膽怯。他的父親是海員，長(zhǎng)年在海上航行，母親整天忙于工作，在他看來(lái)，自己在父母的眼中，像一朵無(wú)足輕重的云，這讓他很自卑。②暑假，母親打發(fā)楊小鳴到了鄉(xiāng)下的外婆家。慵懶寂靜的下午，楊小鳴在河邊喝梨子水，那時(shí)候的楊小鳴以為，自己的人生就像這梨子糖水一樣平淡無(wú)奇。他做的最無(wú)聊的事，就是長(zhǎng)時(shí)間注視著蝸牛，看它在河邊橫跨一塊大石頭的旅行。③日子枯燥無(wú)味，直到他遇見了一個(gè)放鵝的少年。④已是七月，楊小鳴出神地望著四周如披熾焰的萬(wàn)物，一個(gè)放鵝的少年，就那樣穿過(guò)時(shí)光，走進(jìn)他的視野里。⑤少年趕著一群鵝過(guò)來(lái)了。少年很瘦很高，皮膚黝黑。少年抓起一把海瓜子，揚(yáng)起手，空中便多出一道灰綠色的拋物線。沙沙沙，每顆都落了地。那群鵝嘎嘎嘎涌過(guò)來(lái)，拍著翅膀，你爭(zhēng)我搶著這種薄薄的綠色小貝殼。⑥少年坐在河邊，看著他的鵝群。鵝！少年突然一聲喊，所有鵝都抬起頭，屏息側(cè)聽，然后嘎嘎嘎地回應(yīng)起來(lái)。⑦這天楊小鳴很晚才到家，餐桌旁盛飯菜的外婆絮絮叨叨地說(shuō)：“小鳴，你知道樓下那塊荒地被挖了一個(gè)大坑吧？”外婆舀了一勺扁食湯到碗里。⑧“有大坑嗎？我沒注意。”楊小鳴拿湯勺去夠外婆碗里的扁食，外婆繼續(xù)說(shuō)：“那可不，那塊地該是有魚家的吧，已經(jīng)挖了好一段日子了，不知道要干啥?！雹釛钚▲Q并沒有把外婆的話放在心上，但是在那個(gè)周末的下午，他聽到了不尋常的動(dòng)靜。少年正灰頭土臉地在那個(gè)坑里挖土，他像一只勤快的土撥鼠，吃力地把挖出來(lái)的泥土一筐一筐運(yùn)到一輛板車上。楊小鳴的出現(xiàn)讓少年有些局促不安，他和楊小鳴對(duì)視了好幾秒，才緩緩放下手中的鏟子，然后輕輕地拍了拍身上的灰。⑩“我叫陳有魚?！?“哦，我聽外婆說(shuō)過(guò)你的名字?！?“嗯，你會(huì)不會(huì)覺得我很怪？他們都說(shuō)我在做一件蠢事，說(shuō)我瘋了?！?“不會(huì)，你的鵝都聽你的，這多酷啊?！睏钚▲Q露出羨慕的神情。陳有魚回頭，以一種超然的眼光，盯著他說(shuō)：“我養(yǎng)的鵝會(huì)飛，能飛很高很高?！?“能飛多高呢？”楊小鳴驚訝地張大了嘴巴。陳有魚就指了指天，蔚藍(lán)的天空有半輪殘?jiān)?，像道淺淺的牙印?！澳茱w到那兒！”說(shuō)完他嘿嘿地朝他笑。?楊小鳴偶爾會(huì)聽到關(guān)于陳有魚爸爸的事情：說(shuō)他爸爸是養(yǎng)鵝的，整個(gè)村子，他爸養(yǎng)鵝最厲害，但他爸在一次臺(tái)風(fēng)天出去后就沒有再回來(lái)。村民們說(shuō)陳有魚的爸爸死了，救了三個(gè)溺水的人，自己卻沒能活下來(lái)。?那以后，陳有魚就開始日復(fù)一日地挖土，村里的人都說(shuō)他瘋了。他爬到高高的土堆上，拿起水壺喝個(gè)精光、然后張開細(xì)長(zhǎng)的雙臂箍了一個(gè)圓，說(shuō)：“我要挖一個(gè)池塘?！?楊小鳴驚叫一聲：“池塘？”?陳有魚點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我爸說(shuō)了，你天性是什么樣的，就做你歡喜自在的事情。要想成為一個(gè)最厲害的養(yǎng)鵝人，得先給它們建一個(gè)池塘。這是我爸的愿望，我要替他完成?！?楊小鳴聽完，眼中涌動(dòng)著光芒。?雨季提前來(lái)了，陳有魚的池塘也完工了，大雨將池塘蓄滿了雨水，附近的樹葉都漂到池塘中心去了。在漫長(zhǎng)的黃昏中，陳有魚把鵝都趕去池塘。鵝見到水，開始加快步伐。它們嘎嘎嘎叫著，伸長(zhǎng)脖子，往池塘邊探了探，然后撲打著翅膀，嘩啦一聲，躍入池塘中。陳有魚高興得放聲歌唱。?暑假即將結(jié)束，楊小鳴不想回城，但母親嚴(yán)令他按時(shí)回去上課。楊小鳴決定離開前再去看看陳有魚的池塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見鵝群在金色的水面上嬉戲，陳有魚愜意地在池塘邊躺著……眼前的一切，安撫了他的焦灼和憂慮。?開學(xué)季，楊小鳴去學(xué)校的圖書館找資料，偶然在書中翻到一張便箋紙，紙上寫著一句話——青春最好的年華，如鯨向海，似鳥投林。?那一瞬間，楊小鳴有些恍惚，他仿佛看見那一個(gè)個(gè)夏日的夜晚，星空之下，陳有魚在池塘里一釘耙一釘耙掄得老高的模樣。他忍不住勾起嘴角笑：青春最好的年華，是哪怕站在最黑暗的地方，也可以用自己溫柔的方式，來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，如鯨向海，似鳥投林。（選自《小小說(shuō)月刊》2022年10月，有刪改）在準(zhǔn)備美文分享時(shí)，一篇名為《如鯨向海，似鳥投林》的文章深深吸引了小雯，為了更好的分享給大家，她做了如下思考，請(qǐng)你參與其中。(1)著名學(xué)者艾德勒提出“主動(dòng)閱讀”的概念，其中一個(gè)是“略寫思取舍”，這篇小說(shuō)中對(duì)村民的敘寫就只有寥寥數(shù)筆，是否可以刪掉？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由。（5分）_______________________________________________________________________(2)請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“青春正好勇追夢(mèng)，無(wú)畏艱辛志必酬”，寫一段不少于150字的賞析性文字。（10分）三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）摒棄無(wú)效的羨慕李菊香①清晨，小燕子跟著媽媽學(xué)習(xí)捕食技巧，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒滑翔，飛累了便落在電線上休息。不遠(yuǎn)處的屋檐下，一只蜘蛛端坐在它漂亮的網(wǎng)上，小蚊子撞上來(lái)成了蜘蛛的點(diǎn)心，不一會(huì)兒，蜘蛛又悠閑地享用了一頓蒼蠅大餐。②“蜘蛛真幸福啊！”小燕子對(duì)媽媽說(shuō)，“坐著不動(dòng)，美味就自己送到嘴邊了！”③“是的，蜘蛛選擇合適的地方織好網(wǎng)，然后就是坐等了！”媽媽說(shuō)。④“可咱們得到處飛才能捉到昆蟲！我好羨慕蜘蛛??！要是咱們也能坐等食物上門多好！”小燕子眼里閃著羨慕的光。⑤燕子?jì)寢尡欢簶妨?，笑著說(shuō)：“媽媽問你幾個(gè)問題，看你是否真的羨慕蜘蛛，好嗎？”⑥“好啊，媽媽快說(shuō)?！雹摺爸┲肽茏仁澄锷祥T，是因?yàn)樗鼤?huì)吐絲織一種特殊的能粘住昆蟲的網(wǎng)。這個(gè)特殊技能，咱們有嗎？”⑧“咱們不會(huì)吐絲織網(wǎng)?！毙⊙嘧訐u搖頭說(shuō)。⑨“你看到蜘蛛坐在網(wǎng)上輕松，可你知道它要辛苦多久才能織好一張網(wǎng)嗎？網(wǎng)被風(fēng)刮壞或被昆蟲撞壞了，蜘蛛還得隨時(shí)修補(bǔ)。你還覺得蜘蛛很輕松嗎？”⑩“這個(gè)——原來(lái)蜘蛛也挺不容易的?！毙⊙嘧痈锌卣f(shuō)。?“如果要你像蜘蛛那樣整天守在一個(gè)地方，不能在清風(fēng)里高飛，也不能在花草間散步，更不能像現(xiàn)在這樣，在電線上蕩秋千。你真的喜歡那種生活嗎？”?“被困在一個(gè)地方哪兒都不能去，那還有什么樂趣！”小燕子振翅飛起，它才不要羨慕蜘蛛呢，它要好好地跟媽媽學(xué)習(xí)捕食技巧。?旁觀別人的生活，看到的多是輕松光鮮的一面，最易讓人心生羨慕。我們應(yīng)該學(xué)學(xué)小燕子，摒棄無(wú)效的羨慕，清醒地做好自己，才是最佳選擇。（選自《思維與智慧·上半月》2023年第9期，有刪改）班會(huì)課上，老師分享了這個(gè)小故事，請(qǐng)你完成13—14小題。13.故事中的燕子?jì)寢屖侨绾巫屝⊙嘧用靼撞粦?yīng)羨慕蜘蛛的？（4分）14.故事中的小燕子在媽媽耐心地追問下，再也不羨慕蜘蛛了。你從這個(gè)故事中獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)寫一段議論性文字表達(dá)你的觀點(diǎn)，不少于100字。（6分）(二）閱讀下面材料，完成第15題?！緯x韻流芳，一院錦繡】【儒禮傳家，一脈華章】山西大院不僅是居住之所，更是家族文化傳承的載體。其布局遵循傳統(tǒng)儒家禮制，中軸線上的堂屋、正廳等建筑莊重威嚴(yán)，體現(xiàn)家族的宗法制度和尊卑有序觀念。大院中的匾額、楹聯(lián)等文化元素，蘊(yùn)含著深厚的道德教化和家族傳承意義，如“忠、孝、仁、義