初中補課申請書_第1頁
初中補課申請書_第2頁
初中補課申請書_第3頁
初中補課申請書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初中補課申請書申請書一:

尊敬的校領(lǐng)導:

您好!我是初一年級的張三,此刻我懷著一顆敬畏之心和滿腔的渴望寫下這份初中補課申請書。我深知,在知識的大海中,學校是我們探索的航船,而補課則是我們乘風破浪的帆船。懇請您能夠批準我的申請,讓我有機會在帆船上,更深遠地航行。

正文:

一、申請內(nèi)容

我申請在學校每周六進行數(shù)學、英語兩門科目的補課。原因是我在這兩門學科上存在明顯的不足,希望通過補課,能夠提高我的學習成績,縮小與班級平均水平的差距。

二、申請原因

數(shù)學和英語作為基礎(chǔ)學科,在學習和生活中的應(yīng)用極為廣泛。我之所以在這兩門學科上成績不佳,主要是因為基礎(chǔ)知識掌握不牢,解題技巧欠佳。通過補課,我希望能夠系統(tǒng)地學習知識,掌握解題方法,提高學習效率。

三、決心和要求

我深知補課并非一蹴而就的過程,需要付出時間和精力。因此,我將以飽滿的熱情和堅定的決心投入到補課學習中。同時,我也希望學校能夠給予我這次補課的機會,并在教學資源、師資等方面給予支持。

結(jié)尾:

此致

敬禮!

感謝您在百忙之中閱讀我的申請書,希望您能予以批準。我將銘記您的關(guān)愛,不負眾望,努力學習,爭取早日成為一名對社會有用的人。

申請人:張三

年月日

申請書二:

申請人基本信息:

姓名:張三

性別:男

年齡:14歲

年級:初中一年級

學校:XX中學

聯(lián)系方式:無

申請事項:

本人申請在學校每周六進行數(shù)學和英語兩門科目的補課。

事實與理由:

一、數(shù)學和英語是基礎(chǔ)學科,對于我的未來學習和成長具有重要意義。然而,我在這兩門學科上的成績并不理想,這讓我深感焦慮和壓力。通過補課,我希望能夠彌補自己的不足,提高學習成績。

二、我了解到,學校每周六將會進行數(shù)學和英語的補課,這對于我來說是一個難得的機會。我愿意利用這個機會,通過努力學習和老師的指導,提高自己的學習能力和水平。

三、我深知補課需要付出額外的時間和精力,但我愿意堅持。我相信,通過補課,我不僅能夠提高學習成績,更能夠培養(yǎng)自己的學習興趣和學習方法。

四、我希望學校能夠給予我這次補課的機會,并給予我適當?shù)慕虒W資源和支持。我將珍惜這個機會,全力以赴,不辜負學校和家長的期望。

結(jié)尾:

請領(lǐng)導審批我的申請,給予我補課的機會。我將努力學習和進步,爭取早日成為一名優(yōu)秀的學生。

申請人:張三

年月日

申請書三:

尊敬的校領(lǐng)導:

申請事項與理由:

我是初一年級的張三,我申請在學校每周六進行數(shù)學和英語兩門科目的補課。我深知,數(shù)學和英語是我學習中的薄弱環(huán)節(jié),我需要額外的幫助和指導來提高我的學習成績。

數(shù)學和英語是基礎(chǔ)學科,對于我的未來學習和成長具有重要意義。然而,我在這兩門學科上的成績并不理想,這讓我感到非常困擾和焦慮。我深知,只有通過努力學習,才能夠提高我的學習成績,縮小與班級平均水平的差距。

我了解到,學校每周六將會進行數(shù)學和英語的補課,這對于我來說是一個難得的機會。我愿意利用這個機會,通過努力學習和老師的指導,提高自己的學習能力和水平。我相信,通過補課,我不僅能夠提高學習成績,更能夠培養(yǎng)自己的學習興趣和學習方法。

我深知補課需要付出額外的時間和精力,但我愿意堅持。我相信,通過補課,我不僅能夠提高學習成績,更能夠培養(yǎng)自己的學習興趣和學習方法。我希望學校能夠給予我這次補課的機會,并給予我適當?shù)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論