2憲法是根本法第三課時(shí)樹(shù)立憲法權(quán)威（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，章節(jié)為“2憲法是根本法第三課時(shí)樹(shù)立憲法權(quán)威”。主要內(nèi)容包括：憲法在國(guó)家法律體系中的地位，憲法權(quán)威的樹(shù)立，以及如何增強(qiáng)憲法意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解憲法的重要性，樹(shù)立憲法權(quán)威，自覺(jué)維護(hù)憲法尊嚴(yán)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的法律意識(shí)和公民素養(yǎng)。他們?cè)谥R(shí)層面，對(duì)基本的法律概念有一定的了解，但對(duì)憲法這一國(guó)家根本法的認(rèn)識(shí)可能還停留在表面。在能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象，但在辯證思考、獨(dú)立判斷和批判性思維方面還有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和公民責(zé)任感逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生在遵守法律法規(guī)、維護(hù)自身權(quán)益方面還存在不足。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在法律意識(shí)淡薄，不尊重他人權(quán)利的現(xiàn)象。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，學(xué)生在學(xué)習(xí)憲法權(quán)威時(shí)，可能因?yàn)槿狈?shí)際體驗(yàn)而難以理解憲法在維護(hù)國(guó)家法律體系中的核心地位；其次，學(xué)生在樹(shù)立憲法權(quán)威的過(guò)程中，如果沒(méi)有良好的法治意識(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)忽視憲法規(guī)定、不遵守法律法規(guī)的行為。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法的重要性，培養(yǎng)他們的法治精神和公民責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生理解憲法的基本概念和憲法權(quán)威的內(nèi)涵。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞憲法權(quán)威的相關(guān)話題進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度和思辨能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示憲法文本、憲法發(fā)展歷程等，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻教學(xué)：播放與憲法相關(guān)的紀(jì)錄片或短片，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行憲法知識(shí)問(wèn)答，活躍課堂氣氛，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于國(guó)家憲法日的新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注憲法的重要性。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考憲法與我們的生活有何關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

二、講授新課（20分鐘）

1.憲法概述：介紹憲法的定義、產(chǎn)生背景和在我國(guó)法律體系中的地位，用時(shí)5分鐘。

2.憲法權(quán)威：講解憲法權(quán)威的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)憲法在國(guó)家法律體系中的核心地位，用時(shí)5分鐘。

3.憲法意識(shí)：分析憲法意識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立憲法權(quán)威，用時(shí)5分鐘。

4.案例分析：選取典型案例，讓學(xué)生分析憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.憲法知識(shí)問(wèn)答：通過(guò)多媒體展示憲法知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答，鞏固所學(xué)知識(shí)，用時(shí)5分鐘。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何樹(shù)立憲法權(quán)威，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，用時(shí)3分鐘。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，用時(shí)2分鐘。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在生活中如何樹(shù)立憲法權(quán)威，用時(shí)2分鐘。

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，用時(shí)2分鐘。

3.小組合作：讓學(xué)生分組討論，如何在學(xué)校和社區(qū)中宣傳憲法權(quán)威，用時(shí)1分鐘。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將憲法精神融入到日常生活中，用時(shí)2分鐘。

2.學(xué)生討論：讓學(xué)生分組討論，提出具體措施，用時(shí)2分鐘。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)憲法權(quán)威的重要性，用時(shí)2分鐘。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于憲法權(quán)威的短文，用時(shí)3分鐘。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-憲法歷史：收集有關(guān)憲法制定和修改的歷史資料，包括我國(guó)憲法的四次修改過(guò)程，以及國(guó)際上其他國(guó)家的憲法發(fā)展歷程。

-憲法文本：提供憲法全文，讓學(xué)生了解憲法的基本框架和主要內(nèi)容。

-憲法案例：收集與憲法相關(guān)的案例，如憲法解釋案例、憲法修正案實(shí)施案例等，幫助學(xué)生理解憲法在實(shí)際中的應(yīng)用。

-憲法知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)：整理憲法知識(shí)競(jìng)賽的題目，用于課后練習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)成果。

-憲法宣傳資料：搜集憲法宣傳海報(bào)、視頻等資料，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀憲法全文，深入了解憲法的內(nèi)容和意義，培養(yǎng)法治思維。

-組織學(xué)生參觀憲法館或法院，讓學(xué)生親身感受法律威嚴(yán)和憲法權(quán)威。

-安排學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)模擬審判過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)憲法在司法實(shí)踐中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加憲法知識(shí)競(jìng)賽，提高他們的憲法意識(shí)和法律素養(yǎng)。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行憲法主題的辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-在課堂教學(xué)中，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，分析憲法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生關(guān)注憲法相關(guān)的新聞報(bào)道和評(píng)論，拓寬視野，加深對(duì)憲法精神的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)憲法感悟文章，表達(dá)自己對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和感悟。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如憲法知識(shí)網(wǎng)站、法律教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和資源。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①憲法概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法的定義、產(chǎn)生背景、在我國(guó)法律體系中的地位。

-重點(diǎn)詞句：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。

②憲法權(quán)威

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法權(quán)威的內(nèi)涵、憲法在國(guó)家法律體系中的核心地位。

-重點(diǎn)詞句：憲法權(quán)威是指憲法在國(guó)家法律體系中具有至高無(wú)上的地位和權(quán)威。

③憲法意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法意識(shí)的重要性、樹(shù)立憲法權(quán)威的方法。

-重點(diǎn)詞句：增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

④憲法應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例、憲法修正案的實(shí)施。

-重點(diǎn)詞句：憲法不僅是法律文本，更是指導(dǎo)國(guó)家和社會(huì)生活的行動(dòng)指南。

⑤憲法教育

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法教育的意義、憲法教育的方法。

-重點(diǎn)詞句：憲法教育是提高公民法治素養(yǎng)的重要途徑。

⑥憲法與公民

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法與公民權(quán)利、公民義務(wù)的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞句：憲法保障公民的基本權(quán)利，公民應(yīng)履行憲法