2023版高考物理總復(fù)習(xí)之加練半小時(shí)-第三章-微專(zhuān)題25-實(shí)驗(yàn):探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系_第1頁(yè)
2023版高考物理總復(fù)習(xí)之加練半小時(shí)-第三章-微專(zhuān)題25-實(shí)驗(yàn):探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系_第2頁(yè)
2023版高考物理總復(fù)習(xí)之加練半小時(shí)-第三章-微專(zhuān)題25-實(shí)驗(yàn):探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系_第3頁(yè)
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微專(zhuān)題25實(shí)驗(yàn):探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系1.用紙帶法求瞬時(shí)速度vn=eq\f(xn+xn+1,2T).2.逐差法求加速度a=eq\f(x4+x3-x2+x1,4T2).3.研究a、F、M三個(gè)量的關(guān)系:控制變量法,數(shù)據(jù)處理,圖像法.4.研究a與M的關(guān)系:化曲為直的方法,常作a-eq\f(1,M)圖像.5.研究a與F、M的關(guān)系,需滿(mǎn)足的兩個(gè)條件:(1)平衡摩擦力;(2)m?M.1.利用如圖甲所示的裝置可以進(jìn)行“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”和“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz.(1)關(guān)于上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求及相關(guān)操作,下列說(shuō)法正確的是________;A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力B.圖中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用8V的直流電C.“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”中,重物和小盤(pán)的總質(zhì)量可以大于小車(chē)的質(zhì)量D.“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”中,重物和小盤(pán)的總質(zhì)量可以大于小車(chē)的質(zhì)量(2)實(shí)驗(yàn)中,得到的紙帶如圖乙所示,取紙帶上某清晰的點(diǎn)標(biāo)為0,然后每隔一個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別記為1、2、3、4、5、6,它們與0點(diǎn)的距離已在圖乙中標(biāo)出,則打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)小車(chē)的速度大小為_(kāi)_______m/s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)由紙帶上標(biāo)出的數(shù)據(jù)算出打計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3、4、5時(shí)小車(chē)的速度大小,作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示(以坐標(biāo)原點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn));由作出的圖像和實(shí)驗(yàn)原理判斷,該紙帶數(shù)據(jù)適用于哪個(gè)實(shí)驗(yàn)________(填正確答案標(biāo)號(hào)).A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均適用B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均不適用C.僅適用于“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”D.僅適用于“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”答案(1)C(2)0.35(3)D解析(1)“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)不需要平衡摩擦力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;題圖中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用8V交流電,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”中,重物和小盤(pán)的總質(zhì)量可以大于小車(chē)的質(zhì)量,選項(xiàng)C正確;“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”中,重物和小盤(pán)的總質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,這樣可認(rèn)為重物和小盤(pán)的重力近似等于小車(chē)的牽引力,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.(2)打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)小車(chē)的速度大小為v1=eq\f(x02,2T)=eq\f(2.80×10-2,4×0.02)m/s=0.35m/s(3)“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)加速度是定值不變,“探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)隨重物質(zhì)量的變化加速度不斷變化,由題圖丙所示v-t圖像可知,加速度保持不變,因此該紙帶的數(shù)據(jù)僅適用于“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系”,故D正確,A、B、C錯(cuò)誤.2.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:(1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是________.A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在砝碼及砝碼盤(pán)的牽引下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線(xiàn)與木板平行C.先釋放小車(chē)后接通電源D.砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量需要遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量(2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T(mén)=0.02s的交流電源,且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車(chē)的加速度a=________m/s2,計(jì)算F點(diǎn)的速度表達(dá)式是________(用題目所給字母表達(dá)),其值是________m/s(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).(3)有一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受拉力F的關(guān)系,他們?cè)谲壍浪郊皟A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線(xiàn),如圖丙所示,圖線(xiàn)________(填“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的,此圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn)的主要原因是________;小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量m=________kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比________(選填“偏大”“偏小”或“不變”).答案(1)BD(2)0.34vF=eq\f(s5+s6,10T)0.46(3)①平衡摩擦力過(guò)度0.67(4)偏大解析(1)平衡摩擦力就是讓小車(chē)在無(wú)拉力的作用下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讓重力沿斜面的分力等于小車(chē)受到的摩擦力.所以在平衡時(shí)應(yīng)將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;為了使繩子的拉力代替小車(chē)受到的合力,需要調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線(xiàn)與木板平行,故B正確;使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),先接通電源后釋放小車(chē),故C錯(cuò)誤;在砝碼及砝碼盤(pán)總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),可以近似認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于砝碼及砝碼盤(pán)的重力,所以應(yīng)讓砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,故D正確.(2)已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén)=0.02s,則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間為t=5T=0.1s.根據(jù)逐差法,可得加速度的大小為a=eq\f(s6+s5+s4-s3-s2-s1,9t2),代入數(shù)據(jù)解得a≈0.34m/s2.根據(jù)勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,則打下F點(diǎn)的速度表達(dá)式為vF=eq\f(s5+s6,2t)=eq\f(s5+s6,10T).代入數(shù)據(jù)得vF≈0.46m/s.(3)由題圖丙可知,當(dāng)F=0時(shí),a≠0,也就是說(shuō)當(dāng)繩子上沒(méi)有拉力時(shí)小車(chē)就有加速度,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過(guò)度,即傾角過(guò)大,平衡摩擦力時(shí)木板的右端墊得過(guò)高.所以圖線(xiàn)①是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的;此圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn)的主要原因是平衡摩擦力過(guò)度;根據(jù)F=ma得a-F圖像的斜率k=eq\f(1,m)=eq\f(0.6-0.3,0.2),解得m≈0.67kg.(4)如果在某次實(shí)驗(yàn)中,交流電的頻率是f=49Hz,f<50Hz,那么實(shí)際打點(diǎn)周期變大,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式Δx=aT2,可知真實(shí)的加速度值就會(huì)偏小,所以測(cè)量的加速度值與真實(shí)的加速度值相比是偏大.3.某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力,該同學(xué)是這樣操作的:如圖乙,將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上,并連著已穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板右端的高度,接通電源,用手輕推小車(chē),讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列________的點(diǎn),說(shuō)明小車(chē)已平衡摩擦力.(2)如果該同學(xué)先如(1)中的操作,平衡了摩擦力.設(shè)砂和砂桶的重力為F,在小車(chē)質(zhì)量M保持不變的情況下,不斷往桶里加砂,砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到eq\f(1,3)M,測(cè)小車(chē)加速度a,作出的a-F圖像正確的是________.(3)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為xAB=4.22cm,xBC=4.65cm,xCD=5.08cm,xDE=5.49cm,xEF=5.91cm,xFG=6.34cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則紙帶上D點(diǎn)的速度vD=______m/s,小車(chē)的加速度a=________m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).(4)若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)際工作頻率是48Hz,而該同學(xué)不知情,則該同學(xué)算出來(lái)的加速度________真實(shí)值(填“大于”“等于”或“小于”).答案(1)點(diǎn)跡均勻(2)C(3)0.530.42(4)大于解析(1)若小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡均勻的點(diǎn).(2)如果這位同學(xué)先如(1)中的操作,已經(jīng)平衡摩擦力,則剛開(kāi)始a-F的圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn).不斷往桶里加砂,砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到eq\f(1,3)M,不能滿(mǎn)足砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,拉力比砂和砂桶的重力小,此時(shí)圖像向下彎曲,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.(3)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為t=5×0.02s=0.1s,m/s≈0.53m/s,由勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論Δx=at2可知,加速度為a=eq\f(xDE-xAB+xEF-xBC+xFG-xCD,9t2)=eq\f(5.49-4.22+5.91-4.65+6.34-5.08×10-2,9×0.12)m/s2≈0.42m/s2.(4)因?yàn)榻涣麟姷膶?shí)際頻率為48Hz,則代入計(jì)算的周期eq\f(1,50)s比實(shí)際的周期eq\f(1,48)s要小,則加速度的測(cè)量值偏大.4.某小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系,如圖所示,將一質(zhì)量為M(包括遮光條的質(zhì)量)的滑塊放在氣墊導(dǎo)軌上,在滑塊上面放上六個(gè)質(zhì)量均為m的砝碼,接通電源讓氣墊導(dǎo)軌正常工作,調(diào)整導(dǎo)軌高度,讓滑塊與砝碼能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后依次將滑塊上的砝碼移至托盤(pán)上并通過(guò)輕繩拉住滑塊運(yùn)動(dòng),托盤(pán)質(zhì)量可以忽略.在導(dǎo)軌上安置兩個(gè)光電門(mén),用于記錄滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)遮光條的遮光時(shí)間,測(cè)出兩光電門(mén)之間的距離為L(zhǎng),滑塊上遮光條的寬度為d,重力加速度g=10m/s2,則:(1)若某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光電門(mén)1記錄的時(shí)間為Δt1,光電門(mén)2記錄的時(shí)間為Δt2,則可求得滑塊的加速度a=________(用測(cè)量量表示);(2)將六個(gè)砝碼依次移至托盤(pán)上,分別測(cè)出滑塊獲得的加速度如表所示:托盤(pán)上砝碼個(gè)數(shù)N/個(gè)123456滑塊的加速度/(m·s-2)1.021.903.153.885.055.90在坐標(biāo)紙上作出a-N圖像如圖,圖像說(shuō)明了________.(3)若m=0.01kg,則通過(guò)圖像可求得系統(tǒng)的總質(zhì)量M+6m=________kg.答案(1)eq\f(\f(d,Δt2)2-\f(d,Δt1)2,2L)(2)砝碼與滑塊組成的系統(tǒng)的加速度與整個(gè)系統(tǒng)所受的合外力成正比(3)0.1解析(1)滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)1的速度v1=eq\f(d,Δt1),滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)2的速度v2=eq\f(d,Δt2),由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式v22-v12=2aL,聯(lián)立可得a=eq\f(\f(d,Δt2)2-\f(d,Δt1)2,2L).(2)由a-N圖像可知,砝碼與滑塊組成的系統(tǒng)的加速度與整個(gè)系統(tǒng)所受的合外力成正比;(3)托盤(pán)中砝碼的重力為托盤(pán)、滑塊、砝碼整個(gè)系統(tǒng)提供合外力,根據(jù)牛頓第二定律可得Nmg=(M+6m)a,則eq\f(Nmg,a)=(M+6m),由a-N圖像可知eq\f(N,a)=1,即M+6m=0.1kg.5.(1)甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合力成正比”這一物理規(guī)律.已知他們使用的小車(chē)完全相同,小車(chē)的質(zhì)量為M,重物的質(zhì)量為m,試回答下列問(wèn)題:①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,必須平衡小車(chē)和長(zhǎng)木板之間的摩擦力的實(shí)驗(yàn)小組是________.(填選項(xiàng)前的字母)A.甲、乙、丙B.甲、乙C.甲、丙②實(shí)驗(yàn)時(shí),必須滿(mǎn)足“M遠(yuǎn)大于m”的實(shí)驗(yàn)小組是________(選填“甲”“乙”或“丙”).③實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)的操作均完全正確,他們作出的a-F圖線(xiàn)如圖丁中A、B、C所示,則甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)依次是________.(選填“ABC”“BCA”或“CAB”)(2)實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D…幾條較為理想的紙帶,交流電的頻率為50Hz,并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),按打點(diǎn)先后依次記為0、1、2、3、4、5.由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如圖所示(圖中數(shù)據(jù)為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離),請(qǐng)根據(jù)給出的四段紙帶判斷:在b、c、d三段紙帶中,可能是從紙帶A撕下的是________.A.b B.cC.d D.無(wú)法確定(3)小明同學(xué)采用乙圖實(shí)驗(yàn)裝置探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫(huà)出的a-F圖像是圖丁中的一條直線(xiàn),圖線(xiàn)與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線(xiàn)的斜率為k,則小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______.(填選項(xiàng)前的字母)A.2tanθ B.eq\f(1,tanθ)C.eq\f(2,k) D.k答案(1)①A②甲③CAB(2)B(3)C解析(1)①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)和長(zhǎng)木板之間都有摩擦力,為使小車(chē)所受的力就是所受的合力,所以都需要平衡摩擦力,A正確,B、C錯(cuò)誤.②甲組是用重物的重力代替繩上的合力,所以必須滿(mǎn)足“M遠(yuǎn)大于m”;乙、丙兩組繩上的合力由彈簧測(cè)力計(jì)和力傳感器直接測(cè)出,所以不需要滿(mǎn)足“M遠(yuǎn)大于m”.故填甲.③甲組用重物的重力代替繩子的合力,需滿(mǎn)足“M遠(yuǎn)大于m”,隨m的增大,不再滿(mǎn)足“M遠(yuǎn)大于m”時(shí)圖像出現(xiàn)彎曲,所以甲組對(duì)應(yīng)圖線(xiàn)C.乙、丙組:當(dāng)拉力相等時(shí),a乙>a丙,從而確定乙組對(duì)應(yīng)圖線(xiàn)A,丙組對(duì)應(yīng)圖線(xiàn)B.因此有甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線(xiàn)依次是“CAB”.cm=3.11cm.xb-x12=7.43cm-6.11cm=1.32cm,b不可能是從

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