Unit4MyFamilyFunTime（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyFamilyFunTime

2.教學(xué)年級和班級：三年級（下冊）

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第X周

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用新詞匯和句型描述家庭成員的愛好和活動，提高口語表達(dá)能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中家庭關(guān)系的表達(dá)方式，增強對家庭文化的認(rèn)識和理解。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、模仿和實際操作，自主學(xué)習(xí)和運用英語的技能，提高學(xué)習(xí)策略的運用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，認(rèn)識一些基本的家庭成員詞匯，如father,mother,brother,sister等。他們對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但詞匯量和語法知識相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)興趣較高。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的模仿能力和直觀學(xué)習(xí)能力，喜歡通過圖片、游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生可能對英語發(fā)音和語調(diào)較為敏感，能夠較快地掌握正確的發(fā)音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在詞匯記憶方面可能存在困難，難以區(qū)分相似詞匯的用法。在句子構(gòu)造上，學(xué)生可能面臨語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜、時態(tài)運用不準(zhǔn)確等問題。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時可能會遇到詞匯量不足、句型運用不當(dāng)?shù)忍魬?zhàn)。針對這些困難，教師應(yīng)采取多種教學(xué)策略，如通過游戲、故事等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強詞匯和句型的練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)家庭活動的情境，讓學(xué)生在真實語境中運用新詞匯和句型，提高語言實踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計家庭角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然地使用英語，增強學(xué)習(xí)動力。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論家庭成員的特點和活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示家庭圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺體驗。

2.互動軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，增強學(xué)生的互動性和趣味性。

3.教學(xué)卡片制作：制作家庭成員的卡片，讓學(xué)生通過卡片游戲?qū)W習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯，提高記憶效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

例如，教師可以要求學(xué)生觀看關(guān)于家庭活動的英語視頻，并記錄下視頻中出現(xiàn)的家庭成員詞匯和短語。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“家庭活動”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

例如，教師可以提出問題：“你的家庭有哪些有趣的活動？你能用英語描述嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

例如，教師可以通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記或在線討論，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員詞匯和短語。

例如，學(xué)生可以通過閱讀家庭活動的英語故事，學(xué)習(xí)并記憶相關(guān)詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

例如，學(xué)生可以思考并記錄下自己家庭的活動，以及如何用英語表達(dá)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

例如，學(xué)生可以制作思維導(dǎo)圖，展示家庭活動的英語詞匯和短語。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示家庭照片或視頻，引出“家庭活動”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，教師可以展示一張家庭聚會的照片，并詢問學(xué)生：“Whataretheydoinginthepicture?”

-講解知識點：詳細(xì)講解家庭活動的英語表達(dá)方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

例如，教師可以講解如何用英語描述家庭活動，如：“Weplaygamestogether.”或“Wegoforawalk.”

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家庭活動的英語表達(dá)。

例如，學(xué)生可以分組討論并表演不同的家庭活動，如“Cooking”或“WatchingTV”.

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

例如，當(dāng)學(xué)生提出“如何用英語說‘我們一起玩游戲’？”時，教師可以立即給予解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗家庭活動的英語表達(dá)。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“家庭活動”這一主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

例如，教師可以布置學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭活動的短文。

-提供拓展資源：提供與家庭活動相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

例如，教師可以推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓學(xué)生觀看關(guān)于家庭活動的英語視頻。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

例如，教師可以在作業(yè)批改后，給予學(xué)生具體的反饋，如鼓勵學(xué)生使用更多的英語表達(dá)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

例如，學(xué)生可以反思自己在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，并提出如何提高英語表達(dá)能力的建議。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生對家庭活動的英語表達(dá)，以下是一些拓展閱讀材料：

-《MyFamily》:一本關(guān)于家庭成員和活動的英語繪本，適合三年級學(xué)生閱讀。書中通過生動的插圖和簡單的文字，展示了不同家庭的活動和樂趣。

-《FamilyFun》:一本關(guān)于家庭游戲的英語小冊子，包含了多種家庭游戲的活動描述和規(guī)則，學(xué)生可以通過閱讀學(xué)習(xí)如何用英語描述游戲。

-《FamilyTraditions》:一本介紹不同文化背景下的家庭傳統(tǒng)和慶祝活動的英語書籍，學(xué)生可以了解不同文化中家庭的重要性。

-《FamilyRecipes》:一本關(guān)于家庭食譜的英語書籍，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語描述食物和烹飪過程。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭調(diào)查：鼓勵學(xué)生在家中調(diào)查家庭成員的愛好和活動，并用英語記錄下來。學(xué)生可以制作家庭調(diào)查問卷，或者進(jìn)行家訪，收集信息。

-家庭故事創(chuàng)作：學(xué)生可以創(chuàng)作一個關(guān)于自己家庭的故事，用英語描述家庭成員、家庭活動和家庭傳統(tǒng)。

-家庭英語角：組織一個家庭英語角活動，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中用英語進(jìn)行交流，分享自己的家庭故事和活動。

-家庭英語日記：學(xué)生可以開始寫家庭英語日記，記錄每天的家庭生活，包括家庭成員的活動、家庭作業(yè)、家庭聚會等。

-家庭英語海報：學(xué)生可以制作關(guān)于家庭活動的英語海報，展示家庭成員、活動照片和英語描述。

-家庭英語游戲：設(shè)計一些家庭英語游戲，如“家庭成員猜猜看”、“家庭英語接龍”等，增強家庭成員之間的英語互動。

-家庭英語歌曲：學(xué)習(xí)一些與家庭相關(guān)的英語歌曲，如《MyFamily》、《FamilyisImportant》等，通過歌曲學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。板書設(shè)計①重點知識點：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather

-家庭活動詞匯：playgames,watchTV,goforawalk,cook,readbooks,haveapicnic

-常用句型：Whatdoyoudoonweekends?Wegotothepark.Ilikeplayingwithmyfriends.

②詞匯：

-單詞：family,fun,time,activities,together

-形容詞：happy,busy,interesting

-動詞：do,go,watch,read,cook

③句型：