2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2ColoursandClothesLesson8Danny'sFavouriteColour說(shuō)課稿（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課為冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2ColoursandClothesLesson8，旨在幫助學(xué)生掌握顏色詞匯和描述衣物的方法。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，通過(guò)情景對(duì)話(huà)、圖片展示、小組活動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力，通過(guò)學(xué)習(xí)顏色詞匯和描述衣物，提高學(xué)生的詞匯積累和語(yǔ)言表達(dá)能力；2）文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)顏色的認(rèn)知和使用；3）思維品質(zhì)，通過(guò)小組合作和問(wèn)題解決，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力；4）學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用顏色詞匯，如red,blue,yellow等；

②學(xué)生能夠描述衣物，如T-shirt,skirt,pants等，并使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；

③學(xué)生能夠聽(tīng)懂并模仿課文中的情景對(duì)話(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在描述衣物時(shí)，能夠正確搭配顏色和衣物名稱(chēng)，如"aredT-shirt"；

②學(xué)生在對(duì)話(huà)中能夠靈活運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)，描述過(guò)去喜歡的顏色或衣物；

③學(xué)生能夠理解和運(yùn)用課文中的詞匯和句型，進(jìn)行連貫的口語(yǔ)表達(dá)。此外，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下顏色和衣物的不同含義，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺(tái)：冀教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線(xiàn)資源庫(kù)。

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、電子書(shū)籍。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（顏色卡片、衣物模型）、圖片、視頻、歌曲。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutanewunitcalled'ColoursandClothes'.Doyouallknowwhatwewillbetalkingaboutinthislesson?(等待學(xué)生回答)That'sright!Wewilllearnaboutdifferentcoloursandhowtodescribeclothes.Now,let'sstartourlesson.”

2.預(yù)習(xí)新課

-老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張單詞卡片，卡片上寫(xiě)有與顏色和衣物相關(guān)的詞匯。老師解釋任務(wù)：“Iwanteachgrouptolookatthewordsonthecardandtrytothinkofsomesentencesusingthesewords.Youhave5minutestodiscussandcomeupwithasmanysentencesasyoucan.”

3.詞匯教學(xué)

-5分鐘后，老師請(qǐng)各小組派代表分享他們的句子。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并糾正發(fā)音錯(cuò)誤：“Greatjob!Now,let'sfocusonthecorrectpronunciationofthesewords.Iwillshowyouthecorrectwaytopronounceeachword,andthenIwantyoutorepeatafterme.”

-老師逐一展示顏色和衣物單詞的圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀：“Let'sbeginwiththecolours.Lookatthepicturesonthescreen.Iwillsaytheword,andyourepeatafterme.Red,blue,yellow,green,purple...”

4.情景對(duì)話(huà)

-老師展示一段關(guān)于顏色和衣物的對(duì)話(huà)視頻，并提問(wèn)：“Whataretheytalkingaboutinthevideo?Canyouretellthestoryinyourownwords?”學(xué)生觀(guān)看視頻后，進(jìn)行小組討論，然后請(qǐng)各小組代表分享他們的復(fù)述。

5.語(yǔ)法講解

-老師板書(shū)句子結(jié)構(gòu)：“Ilike...”并解釋?zhuān)骸癟hisisasimplesentencestructurewecanusetodescribeourpreferences.Forexample,'IlikearedT-shirt.'Now,let'spracticemakingsentenceswiththisstructure.”

6.練習(xí)環(huán)節(jié)

-老師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成關(guān)于顏色和衣物的填空練習(xí)：“Readthesentencesbelowandfillintheblankswiththecorrectwordsfromthelist.Then,writeasentenceofyourownusingthestructurewelearnedtoday.”

7.小組活動(dòng)

-老師將學(xué)生分成兩人一組，每組發(fā)一張含有顏色和衣物圖片的卡片。老師解釋任務(wù)：“Iwanteachpairtotaketurnsdescribingtheclothesonthecardusingthewordsandstructureswe'velearned.Theotherpersonmustguesswhattheclothesare.Let'sseewhocandescribethebest!”

8.游戲環(huán)節(jié)

-老師組織一個(gè)“顏色和衣物”的猜詞游戲。老師先展示一個(gè)顏色單詞，學(xué)生需要迅速找到對(duì)應(yīng)的衣物，并將其放在正確的位置上。最快完成的學(xué)生獲得一分，最后得分最高的組獲勝。

9.總結(jié)與反思

-老師讓學(xué)生閉上眼睛，回憶今天學(xué)到的內(nèi)容：“Today,welearnedaboutdifferentcoloursandhowtodescribeclothes.Cananyonetellmewhatwe'velearned?”學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果后，老師進(jìn)行總結(jié)：“Great!Youalldidafantasticjob.Remember,learningEnglishisnotjustaboutmemorizingwordsandsentences,butalsoaboutusingtheminreal-lifesituations.”

10.布置作業(yè)

-老師布置作業(yè)：“Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphdescribingyourfavoriteclothesandthereasonswhyyoulikethem.Besuretousethevocabularyandstructureswe'velearnedinclass.Ilookforwardtoreadingyourparagraphsnexttime.”六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色文化：介紹不同國(guó)家和文化中顏色的象征意義，如在中國(guó)，紅色通常代表喜慶和好運(yùn)，而在西方文化中，白色常與純潔和婚禮聯(lián)系在一起。

-顏色心理學(xué)：探討顏色對(duì)人的心理影響，不同顏色如何影響人的情緒和行為，例如藍(lán)色常被認(rèn)為有助于放松和集中注意力。

-衣物設(shè)計(jì)：介紹一些基本的衣物設(shè)計(jì)原則，如色彩搭配、圖案選擇等，以及如何根據(jù)個(gè)人風(fēng)格和場(chǎng)合選擇合適的衣物。

-國(guó)際時(shí)尚趨勢(shì)：簡(jiǎn)要介紹近年來(lái)國(guó)際上流行的顏色和服裝風(fēng)格，如街頭時(shí)尚、復(fù)古風(fēng)格等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀有關(guān)顏色文化和心理學(xué)的書(shū)籍或文章，加深對(duì)顏色知識(shí)的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己最喜歡的顏色及其背后的故事，以此來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文化意識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube視頻，觀(guān)看關(guān)于時(shí)尚搭配和設(shè)計(jì)的教程，讓學(xué)生了解最新的時(shí)尚趨勢(shì)。

-安排一次實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀(guān)服裝店或時(shí)尚展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)時(shí)尚文化。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)顏色知識(shí)，設(shè)計(jì)一套個(gè)人風(fēng)格的服裝搭配，并解釋他們的設(shè)計(jì)理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如為當(dāng)?shù)卮壬茩C(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，運(yùn)用所學(xué)顏色知識(shí)來(lái)提升海報(bào)的視覺(jué)效果。

-利用課后時(shí)間，讓學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于顏色和衣物的手工藝品，如編織或繪畫(huà)，以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師不可或缺的環(huán)節(jié)。在剛剛結(jié)束的“2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2ColoursandClothesLesson8Danny'sFavouriteColour”這節(jié)課中，我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我注意到課堂上的互動(dòng)性還有待提高。盡管我嘗試通過(guò)小組活動(dòng)和游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)。我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和活動(dòng)。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)顏色的描述不夠準(zhǔn)確，尤其是在使用過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)。這讓我意識(shí)到，在詞匯和語(yǔ)法教學(xué)上，我需要更加細(xì)致和耐心。我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，通過(guò)更多的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

另外，我觀(guān)察到在情景對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)不夠流暢。這可能是由于他們對(duì)句型結(jié)構(gòu)掌握不牢固，或者是缺乏足夠的口語(yǔ)練習(xí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，增加口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)間，并引入更多的真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)資源的使用上，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，雖然我使用了多媒體設(shè)備，但有時(shí)圖片和視頻的選擇并不完全符合學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加精心挑選教學(xué)資源，確保它們既能吸引學(xué)生的注意力，又能幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。

此外，我還注意到在布置作業(yè)時(shí)，我沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能覺(jué)得作業(yè)太難，而有些學(xué)生又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來(lái)的作業(yè)設(shè)計(jì)中，提供不同難度的選項(xiàng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇合適的作業(yè)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我還可以做得更好。在這次教學(xué)中，我主要依賴(lài)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果。然而，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入更多的評(píng)價(jià)方式，如同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-顏色詞匯：red,blue,yellow,green,purple,pink,black,white,brown

-衣物名稱(chēng)：T-shirt,skirt,pants,dress,jacket,shoes,hat

-描述衣物：ThisisaredT-shirt.Shewearsablueskirt.

-過(guò)去時(shí)態(tài)：IlikedaredT-shirt.Sheworeablu