2024-2025學(xué)年高中物理第二章交變電流3示波器的使用說課稿教科版選修3-2主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)示波器的使用，幫助學(xué)生理解交變電流的圖像表示方法，掌握基本操作技能，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。通過實(shí)際操作，使學(xué)生深入理解交流電的特性，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，通過示波器操作，提升科學(xué)探究的實(shí)踐技能；強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)思維，通過分析交變電流圖像，提高對(duì)抽象概念的理解能力；增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過程中，已掌握直流電的基本概念、電路的基本原理，以及簡單的交變電流知識(shí)，如正弦交流電的基本特性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)操作普遍感興趣，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)交變電流圖像的理解可能存在困難，尤其是對(duì)周期、頻率、幅度等概念的理解；操作示波器時(shí)，可能因不熟悉儀器操作而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；此外，學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，可能難以將抽象的物理概念與具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的教學(xué)方法，先講解示波器的基本原理和操作步驟，再通過學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，加深理解。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，包括示波器的調(diào)整、信號(hào)輸入等，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。

3.利用多媒體展示交變電流的圖像變化，幫助學(xué)生直觀理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.引導(dǎo)學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：展示生活中常見的交變電流應(yīng)用實(shí)例，如家用電器、交通工具等，引發(fā)學(xué)生對(duì)交變電流的好奇心。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧直流電的基本概念、電路的基本原理，以及正弦交流電的基本特性。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

a.示波器的基本原理：介紹示波器的工作原理、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及各部分的作用。

b.示波器的操作步驟：詳細(xì)講解示波器的調(diào)節(jié)、信號(hào)輸入、波形觀察等操作方法。

c.交變電流圖像分析：講解周期、頻率、幅度等概念在交變電流圖像中的體現(xiàn)。

2.舉例說明：

a.通過示波器觀察正弦交流電的波形，分析周期、頻率、幅度等參數(shù)。

b.以家用電器為例，分析交變電流在生活中的應(yīng)用。

3.互動(dòng)探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題，共同尋找解決方案。

b.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示示波器操作，分享實(shí)驗(yàn)心得。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生分組進(jìn)行示波器操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.教師指導(dǎo)：

a.教師巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問。

b.教師選取優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行展示，點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

2.總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

3.強(qiáng)調(diào)示波器在交變電流研究中的重要性。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，了解相關(guān)概念和原理。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間探索交變電流在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.交變電流的產(chǎn)生與傳播：介紹交變電流的起源，如發(fā)電機(jī)的原理，以及交變電流在電線中的傳播特性。

b.交變電流的應(yīng)用：探討交變電流在工業(yè)、醫(yī)療、家用電器等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如電動(dòng)機(jī)、變壓器、微波爐等。

c.示波器的發(fā)展歷史：簡要介紹示波器的發(fā)明背景、發(fā)展歷程以及現(xiàn)代示波器的技術(shù)特點(diǎn)。

d.交變電流的測(cè)量技術(shù)：介紹交變電流的測(cè)量方法，如峰值電壓、有效值電壓的測(cè)量，以及相位差的測(cè)量。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：《交變電流原理與應(yīng)用》、《示波器原理與應(yīng)用》等，以深入了解交變電流的理論和實(shí)踐。

b.觀看科普視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源觀看與交變電流和示波器相關(guān)的科普視頻，如科學(xué)頻道制作的物理實(shí)驗(yàn)演示視頻。

c.參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如交變電流的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能。

d.開展研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生選擇與交變電流相關(guān)的課題進(jìn)行研究，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡易的交變電流發(fā)生器或測(cè)量設(shè)備。

e.組織討論小組：成立學(xué)習(xí)小組，討論交變電流在現(xiàn)代社會(huì)中的影響，以及未來可能的發(fā)展趨勢(shì)。

f.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀發(fā)電廠、變壓器站等場所，實(shí)地了解交變電流的發(fā)電和傳輸過程。

g.制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的問題，撰寫詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

h.學(xué)習(xí)電路設(shè)計(jì)：通過學(xué)習(xí)電路設(shè)計(jì)知識(shí)，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)簡單的交變電流電路，如濾波電路、穩(wěn)壓電路等。

i.探究交變電流的頻率效應(yīng)：研究交變電流對(duì)不同頻率的響應(yīng)，以及頻率對(duì)電路性能的影響。

j.學(xué)習(xí)電磁兼容性（EMC）知識(shí)：了解電磁兼容性的基本概念，探討交變電流對(duì)電子設(shè)備的影響及防護(hù)措施。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交變電流的定義與特性

-正弦交流電的波形與參數(shù)

-示波器的基本原理與操作

②關(guān)鍵詞：

-交變電流

-正弦波

-頻率

-周期

-幅度

-示波器

-電壓

-電流

③句子：

-交變電流是指電流方向和大小隨時(shí)間周期性變化的電流。

-正弦交流電的波形為正弦曲線，其參數(shù)包括頻率、周期、幅度等。

-示波器是一種用于觀察和分析交變電流波形的電子測(cè)量儀器。

-通過示波器可以直觀地觀察交變電流的波形，測(cè)量其頻率、幅度等參數(shù)。

-正確操作示波器是進(jìn)行交變電流測(cè)量的關(guān)鍵步驟。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合：在講解示波器使用時(shí)，不僅注重理論知識(shí)的傳授，還通過實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。

2.案例教學(xué)：通過分析實(shí)際生活中的交變電流應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范：部分學(xué)生在操作示波器時(shí)，存在操作不規(guī)范、不熟練的問題，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生對(duì)交變電流的理解不夠深入：有些學(xué)生對(duì)交變電流的基本概念和特性理解不夠，導(dǎo)致在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)存在困難。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的問題，增加實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)環(huán)節(jié)，確保每位學(xué)生都能熟練掌握示波器的操作技巧。

2.深化理論知識(shí)講解：在講解交變電流相關(guān)知識(shí)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，提高他們的理論水平。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、在線測(cè)試等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.強(qiáng)化