小學英語聽力訓練故事TOC\o"1-2"\h\u9004第一章走進小學英語聽力訓練故事的世界 116557第二章《英語小故事集》：聽力訓練的優(yōu)質(zhì)素材 117071第三章故事中的詞匯與句型：聽力提升的基石 21611第四章我的感受：趣味與知識并存的聽力之旅 24863第五章以《小紅帽》為例看故事對聽力的幫助 22298第六章引用實例：故事中的連讀與弱讀 310935第七章小學英語聽力訓練故事的獨特價值 329343第八章讓聽力訓練故事發(fā)揮更大作用的建議 3第一章走進小學英語聽力訓練故事的世界小學英語聽力訓練故事就像是一把神奇的鑰匙，能夠開啟孩子們學習英語的新大門。在這個世界里，故事充滿了趣味和吸引力。比如說《培生幼兒英語》系列中的故事，它有著豐富的情節(jié)和生動的角色。孩子們可以通過聽這些故事，置身于英語的語境之中。這些故事往往從孩子們熟悉的生活場景入手，像家庭生活、學校活動等。例如在描述一個家庭聚會的故事中，孩子們能聽到像“father,mother,brother,sister”這樣的基礎詞匯，還有“Let'shaveaparty”這樣簡單的句子。這不僅讓孩子們更容易接受英語，而且在不知不覺中提高了他們的聽力理解能力。聽力訓練故事還能讓孩子們感受到英語文化的獨特魅力，就像故事里出現(xiàn)的西方節(jié)日元素，讓孩子們對英語國家的文化有更深入的了解。第二章《英語小故事集》：聽力訓練的優(yōu)質(zhì)素材《英語小故事集》是非常適合小學英語聽力訓練的素材。這里面有各種各樣類型的故事，從神話傳說到日常生活趣事。其中有一個關于小狐貍找食物的故事特別有趣。故事里有這樣的描述：“Thelittlefoxwasveryhungry.Itlookedforfoodeverywhere.”簡單的句子卻非常生動地描繪出小狐貍的狀態(tài)。這些故事的用詞都比較基礎，很符合小學生的英語水平。在聽這個故事的過程中，孩子們能學習到像“hungry”“l(fā)ookfor”等實用的詞匯。而且故事的情節(jié)緊湊，很容易吸引孩子們的注意力，讓他們能夠?qū)Ｗ⒌芈犗氯ァＣ恳粋€故事都是一個小小的英語世界，孩子們可以在這個世界里不斷地積累聽力經(jīng)驗，提高自己對英語語音、語調(diào)的敏感度。第三章故事中的詞匯與句型：聽力提升的基石在小學英語聽力訓練故事中，詞匯和句型是非常關鍵的部分。就拿《新概念英語青少版》中的故事來說吧。故事里面會有大量的實用詞匯，像描述人物外貌的“tall,short,fat,thin”等。這些詞匯在故事中的使用非常自然，例如在描述一個新同學時說“Heisatallboywithabigsmile.”這樣的句子不僅讓孩子們學會了詞匯，還學會了如何用這些詞匯組成句子。句型方面，像“Therebe”句型在故事里也經(jīng)常出現(xiàn)，“Therearesomebooksonthedesk.”通過不斷地聽這些包含特定詞匯和句型的故事，孩子們會逐漸熟悉它們的發(fā)音和用法。當在聽力中再次聽到這些詞匯和句型時，就能快速地做出反應。這就像搭建積木一樣，詞匯和句型就是一塊一塊的小積木，慢慢地構建起孩子們的聽力大廈。第四章我的感受：趣味與知識并存的聽力之旅我在陪著孩子進行英語聽力訓練故事學習的時候，真的感受到這是一個趣味與知識并存的過程。就像我們一起聽《迪士尼英語故事集》的時候，里面的故事充滿了魔法和幻想。孩子每次聽的時候都特別興奮。他聽到米老鼠和唐老鴨的對話，就會不自覺地跟著學。比如米老鼠說“Let'sgoandfindsomefun.”孩子就會跟著重復，在這個過程中，他不僅提高了聽力，還鍛煉了口語。而且這些故事背后蘊含著很多知識，無論是關于動物的知識，還是一些簡單的生活常識。這種寓教于樂的方式讓孩子不再覺得學習英語是一件枯燥的事情，而是一種充滿樂趣的摸索之旅。看著孩子在聽故事的過程中一點點進步，真的覺得這種聽力訓練故事的方式非常棒。第五章以《小紅帽》為例看故事對聽力的幫助《小紅帽》這個經(jīng)典的故事在小學英語聽力訓練中有著很大的幫助。我們常見的英語版本中有這樣的描述：“LittleRedRidingHoodwasgoingtovisithergrandmother.”這個句子簡單明了地開啟了故事的情節(jié)。在聽這個故事的過程中，孩子們能接觸到很多基礎的英語表達。例如描述路線的詞匯，“gothroughtheforest”“acrosstheriver”等。而且故事中的對話也很豐富，像小紅帽和大灰狼的對話，“Whereareyougoing,littlegirl?”“I'mgoingtomygrandmother'shouse.”這樣的對話能夠讓孩子們熟悉不同的語音語調(diào)。因為故事是有情節(jié)的，孩子們會很想知道發(fā)生了什么，所以他們會更加專注地去聽。這種專注度的提高對于聽力訓練是非常有好處的。同時《小紅帽》這個故事的重復性比較強，一些關鍵的表達會多次出現(xiàn)，這有助于孩子們更好地記憶和理解。第六章引用實例：故事中的連讀與弱讀在小學英語聽力訓練故事中，連讀與弱讀是很重要的語音現(xiàn)象。以《夏洛的網(wǎng)》的英語版為例。在故事中有這樣的句子“Heisaverygoodfriend.”在這個句子里，“isa”通常會連讀成“iz?”，而“very”中的“y”音在快速讀的時候會弱讀。如果孩子們不熟悉這種連讀和弱讀現(xiàn)象，在聽力理解上就可能會出現(xiàn)困難。當孩子們不斷地聽這個故事，就會逐漸熟悉這種語音變化。再比如“Andhealwayshelpsme.”這里的“and”在連讀時會和后面的“he”讀成“?n?hi?”。通過對這些實例的反復聽，孩子們可以提高對連讀和弱讀的敏感度，從而在聽力考試或者日常的英語交流中能夠更準確地理解別人所說的話。第七章小學英語聽力訓練故事的獨特價值小學英語聽力訓練故事有著獨特的價值。與單純的單詞和語法學習不同，故事能夠提供一個完整的語境。例如《牛津閱讀樹》系列故事，孩子們在聽故事的過程中，不是孤立地學習某個單詞或者語法點，而是在一個充滿生活氣息或者奇幻色彩的故事場景中去理解。這種語境的提供有助于孩子們更深入地理解單詞和語法的用法。而且故事能夠激發(fā)孩子們的想象力，當聽到關于外太空冒險的故事時，孩子們會在腦海中構建出各種各樣的畫面，這也有助于他們記憶故事中的英語內(nèi)容。另外，聽力訓練故事還能培養(yǎng)孩子們的跨文化意識，像故事中出現(xiàn)的不同國家的風俗習慣、傳統(tǒng)節(jié)日等元素，都能讓孩子們開闊視野，更好地理解英語這門語言背后的文化內(nèi)涵。第八章讓聽力訓練故事發(fā)揮更大作用的建議如果想要讓小學英語聽力訓練故事發(fā)揮更大的作用，有一些建議是很實用的?？梢宰尯⒆酉瓤垂适碌膱D片或者簡單的文字介紹，這樣他們在聽故事的時候就會有一定的背景知識。比如在聽《三只小豬》的英語故事之前，先讓孩子看看三只小豬和大灰狼的圖片，了解一下大概的人物關系。鼓勵孩子多聽幾遍故事。每一遍聽都會有不同的收獲，第一遍可能只是了解大概情節(jié)，第二遍就可以注意到一些單詞和句型，第三遍也許就能感受到連讀和弱讀等語音現(xiàn)象了。還可以讓孩子聽完故事后進行簡單的復