講網(wǎng)格故事活動方案講網(wǎng)格故事活動方案篇一一、活動目的為弘揚(yáng)詩歌文化，豐富學(xué)生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍，給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：二、比賽時間和地點(diǎn)：4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽三、活動主題：陽光閱讀書香滿園四、參賽對象：一至三年級學(xué)生五、參賽形式：講故事六、參賽評委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕。李彩娟、陳紅艷計算平均分。七、音響負(fù)責(zé)人：關(guān)曉磊八、拍照、攝像：杜金安九、比賽要求：1、各班參賽學(xué)生按指定時間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。2、參賽學(xué)生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn)，表演時間在3―5分鐘。3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。十、評價標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）1、舞臺風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時間控制好。（酌情打分，滿分為15分）3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當(dāng)。（酌情打分，滿分為30分）5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）十一、活動相關(guān)事項安排：1、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。3、1―3年級全部參賽選手學(xué)生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。4、主持人：5、比賽結(jié)束后將評出六個班級參加4月23號的決賽，并評選出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎勵計入考核。講網(wǎng)格故事活動方案篇二一、活動主旨：為提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，我校一、二年級特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生對同讀一本書的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍。二、參賽對象：一、二年級學(xué)生三、活動方式：本次活動分為兩個階段：第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出7~~8名優(yōu)秀選手，推薦參加年級組的決賽。（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加年級組的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）四、比賽要求：1、故事取材以年級組同讀一本書為載體、符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。2、參賽選手限定在2~4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。3、比賽通過抽簽決定選手出場順序。4、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。五、獎項設(shè)置和評獎辦法：本次比賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）六、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）講網(wǎng)格故事活動方案篇三活動目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。2、懂得不要輕信陌生人的話，保護(hù)自身安全的道理。活動準(zhǔn)備：1、小紅帽一頂。2、課件：幼兒故事《小紅帽》及故事圖片。設(shè)計思路：“安全”是幼兒一切活動的前提，是所有發(fā)展的基礎(chǔ)，也是幼兒園工作的重中之重。在一日生活中我們也常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，但是幼兒更喜歡從故事中學(xué)習(xí)。因此我選擇了幼兒故事《小紅帽》。通過故事引導(dǎo)幼兒遇到困難時自己動腦筋想辦法，冷靜地處理問題，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力?；顒舆^程：一，以“帽子”的形式引出。教師頭戴小紅帽出場，引出故事。二，傾聽欣賞故事，播放課件，音畫結(jié)合，充分調(diào)動多種感官。1,整體播放教師問：你看到了什么?她要去干什么?2,分段欣賞，只放圖片。鼓勵幼兒大膽講述。提問：1)你知道這個可愛的小姑娘叫什名字嗎?她為什么叫小紅帽?2)小紅帽要去誰家?干什么去?媽媽說了什么?3)小紅帽在森林里遇見了誰?小紅帽看見遍地美麗的鮮花，是怎樣想的?小紅帽到外婆家后發(fā)生了什么事?4)是誰救了她們，他是怎么做的?5)最后大灰狼怎么樣了?3、通過這個故事，我們懂得了什么道理?三，幼兒大膽講述故事，在熟悉故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行表演。四，結(jié)合實際討論：如果面對陌生人，你應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)幼兒積極動腦筋想辦法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。講網(wǎng)格故事活動方案篇四一、活動主旨：為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校的校園文化，我校特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)學(xué)生的能力。二、參加對象：全校學(xué)生（分低段和高段）三、活動時間：本周三到下周三，每天中午12：20-12：40四、活動形式：各班推選兩名學(xué)生參加，利用紅領(lǐng)巾廣播站播出。五、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會，各班選拔出2名學(xué)生代表班級參加第二階段比賽；第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。六、評獎方式：比賽分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、滿分為100分制。2、緊扣德育主題，富有現(xiàn)實教育意義。（30分）3