廣東省肇慶市高中英語Unit4AstronomythescienceofthestarsReading說課稿新人教版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是廣東省肇慶市高中英語Unit4AstronomythescienceofthestarsReading，涉及宇宙、星空等天文知識(shí)，旨在提高學(xué)生對(duì)天文學(xué)的興趣和英語閱讀能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本章節(jié)與課本中Unit3Spacetravel相關(guān)，通過回顧太空旅行知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入天文領(lǐng)域的探索。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生已有的英語閱讀基礎(chǔ)，提高他們?cè)陂喿x天文類英文材料時(shí)的理解和運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的好奇心和探索精神。

2.提升學(xué)生的英語閱讀理解能力，通過天文主題的閱讀材料，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科的興趣和自信心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過了解不同文化對(duì)宇宙的解讀，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和分享，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)講解天文學(xué)的基本概念，如恒星、行星、星系等，確保學(xué)生能夠理解這些天體的基本特征和相互關(guān)系。

-強(qiáng)調(diào)閱讀理解技巧，通過分析文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞匯和例句，提高學(xué)生的閱讀效率和準(zhǔn)確性。

-實(shí)踐天文術(shù)語的運(yùn)用，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯應(yīng)用于實(shí)際語境中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：復(fù)雜的天文術(shù)語和概念的理解。例如，學(xué)生可能難以理解“黑洞”、“暗物質(zhì)”等概念的具體含義和形成原因。

-難點(diǎn)二：閱讀長(zhǎng)篇科普文章的耐心和策略。學(xué)生可能需要指導(dǎo)如何有效地管理閱讀時(shí)間，以及如何識(shí)別文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

-難點(diǎn)三：將天文知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)（如物理、化學(xué)）相結(jié)合的能力。學(xué)生需要理解天文現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，這可能需要跨學(xué)科的知識(shí)背景。

-難點(diǎn)四：寫作練習(xí)中如何準(zhǔn)確表達(dá)天文學(xué)概念。學(xué)生可能需要在寫作時(shí)準(zhǔn)確使用專業(yè)術(shù)語，并能夠構(gòu)建清晰、連貫的句子。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即新人教版必修3Unit4Astronomythescienceofthestars。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如星空?qǐng)D片、天體運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)天文現(xiàn)象的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但可準(zhǔn)備一些天文模型或天象儀，供學(xué)生直觀學(xué)習(xí)天體結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并在教室內(nèi)展示相關(guān)天文知識(shí)圖表。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如要求學(xué)生觀看關(guān)于宇宙起源的科普視頻。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“宇宙的起源和結(jié)構(gòu)”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“宇宙是如何形成的？”、“恒星和行星是如何形成的？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解宇宙的基本概念和結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解宇宙知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于宇宙探索的紀(jì)錄片片段，引出“天文學(xué)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“恒星、行星、星系”等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如通過模型展示恒星的生命周期。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，分享自己對(duì)宇宙的理解和疑問。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“黑洞是如何形成的？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解天文學(xué)的基本概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解天文學(xué)知識(shí)點(diǎn)，掌握天體結(jié)構(gòu)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于天文學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)的閱讀作業(yè)，要求學(xué)生撰寫小論文。

提供拓展資源：提供與天文學(xué)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，如NASA官網(wǎng)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如對(duì)論文中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看天文講座視頻。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的天文學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《宇宙簡(jiǎn)史》作者：史蒂芬·霍金。這本書以通俗易懂的方式介紹了宇宙的起源、發(fā)展和未來，適合對(duì)宇宙感興趣的讀者。

-《星空下的智慧》作者：卡爾·薩根。這本書通過豐富的天文現(xiàn)象，向讀者展示了人類對(duì)宇宙的探索歷程和科學(xué)成就。

-《天文愛好者手冊(cè)》作者：約翰·E·布蘭德。這本書詳細(xì)介紹了天文觀測(cè)的基本知識(shí)和技巧，適合天文愛好者自學(xué)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察星空：鼓勵(lì)學(xué)生利用晴朗的夜晚觀察星空，識(shí)別星座、行星和月亮等天體，記錄觀察結(jié)果。

-制作天文模型：學(xué)生可以嘗試制作太陽系模型、地球儀等，加深對(duì)天體結(jié)構(gòu)的理解。

-參與天文社團(tuán)或活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的天文社團(tuán)，參加天文觀測(cè)活動(dòng)，與其他天文愛好者交流。

-探索天文網(wǎng)站和資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如天文博物館、天文論壇等，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

-完成拓展作業(yè)：布置一些與天文相關(guān)的拓展作業(yè)，如撰寫關(guān)于宇宙探索的短文、設(shè)計(jì)天文科普宣傳冊(cè)等。

-參與天文競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加天文競(jìng)賽，如天文知識(shí)競(jìng)賽、天文攝影比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-宇宙的起源和演化：介紹宇宙大爆炸理論、暗物質(zhì)和暗能量的概念，以及宇宙的膨脹和冷卻過程。

-天體的分類和特征：詳細(xì)講解恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體等天體的分類和特征，包括它們的形成、演化、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

-天文觀測(cè)技術(shù)：介紹望遠(yuǎn)鏡、天文攝影、光譜分析等天文觀測(cè)技術(shù)，以及它們?cè)谔煳膶W(xué)研究中的應(yīng)用。

-天文研究進(jìn)展：介紹當(dāng)前天文學(xué)研究的最新進(jìn)展，如黑洞探測(cè)、系外行星搜索、宇宙微波背景輻射研究等。

-天文與人類文化：探討天文現(xiàn)象在人類文化中的地位和影響，如星座、歷法、神話傳說等。

4.實(shí)用性拓展：

-天文觀測(cè)日記：學(xué)生可以記錄自己的天文觀測(cè)經(jīng)歷，包括觀測(cè)時(shí)間、地點(diǎn)、觀測(cè)對(duì)象、觀測(cè)結(jié)果等，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

-天文科普講座：邀請(qǐng)?zhí)煳膶＜一蚪處煘閷W(xué)生舉辦天文科普講座，增加學(xué)生對(duì)天文學(xué)的了解和興趣。

-天文科普展覽：組織學(xué)生參觀天文科普展覽，直觀感受天文學(xué)的魅力。

-天文科普活動(dòng)：開展天文科普實(shí)踐活動(dòng)，如模擬天文觀測(cè)、制作天文科普宣傳冊(cè)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括恒星、行星、星系等概念。我覺得這節(jié)課整體上還算是順利，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我使用了紀(jì)錄片片段來激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們都顯得很興奮。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的專業(yè)術(shù)語不太理解，我可能需要在講解過程中更加細(xì)致地解釋這些術(shù)語，尤其是對(duì)于那些不太熟悉天文知識(shí)的學(xué)生。

在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我盡量結(jié)合實(shí)例，比如用太陽系模型來展示行星的軌道，這樣學(xué)生更容易理解。不過，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于模型中的細(xì)節(jié)理解不夠，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)模型的觀察不夠細(xì)致。所以，我打算在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生們親自操作模型，這樣他們可以更深入地觀察和思考。

課堂活動(dòng)方面，我設(shè)計(jì)了一些小組討論和角色扮演，這些活動(dòng)讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儾惶野l(fā)言或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我需要在這方面做得更好，比如在活動(dòng)開始前就給學(xué)生一些引導(dǎo)性的問題，幫助他們打開思路。

在教學(xué)管理上，我注意到課堂上的紀(jì)律有時(shí)會(huì)受到影響，尤其是在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)。我意識(shí)到自己需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時(shí)也要確保每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識(shí)方面有了很大的收獲。他們對(duì)恒星、行星等概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分不同類型的天體。在技能方面，學(xué)生們的閱讀理解能力和小組合作能力也有所提高。在情感態(tài)度方面，他們對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這