1社戲魯迅第一課時(shí)1.識(shí)記有關(guān)魯迅的文學(xué)常識(shí)，了解文章主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.理解文中多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，把握景物描寫(xiě)在文中的作用。（難點(diǎn)）3.感受當(dāng)?shù)卮緲?、和睦、善良的民風(fēng)民俗，體會(huì)作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀，培養(yǎng)淳樸善良、有愛(ài)無(wú)私的品質(zhì)。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

同學(xué)們，請(qǐng)回憶我們以前學(xué)過(guò)魯迅先生的哪些文章？這些文章分別出自哪里？

《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》都出自《朝花夕拾》。第一課時(shí)新課導(dǎo)入今天，我們學(xué)習(xí)魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》中的一篇文章——《社戲》。魯迅（1881—1936），中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一部白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。作品主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等。作者簡(jiǎn)介本文選自《吶喊》?！秴群啊肥珍浟唆斞冈?918—1922年間所作的14篇短篇小說(shuō)，包含《狂人日記》《明天》《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等14篇小說(shuō)。這部作品真實(shí)地描繪了辛亥革命到“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊有制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出作者對(duì)民族生存強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。背景資料三要素人物情節(jié)環(huán)境人物描寫(xiě)方法：正面描寫(xiě)，包括外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等；側(cè)面描寫(xiě)。開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的還包括序幕、尾聲）自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境文體知識(shí)類別按篇幅及容量按表現(xiàn)的內(nèi)容按體制按語(yǔ)言形式長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)（小小說(shuō)）神話、科幻、公案、傳奇、武俠等章回體小說(shuō)、日記體小說(shuō)、書(shū)信體小說(shuō)、自傳體小說(shuō)文言小說(shuō)和白話小說(shuō)

社,指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)。社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。

在紹興，社日演戲由來(lái)已久，南宋時(shí)，陸游的《社日》詩(shī)中就已經(jīng)有“太平處處是戲場(chǎng)，社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。知識(shí)鏈接歸?。ǎ┬屑遥ǎ┎?/p>

憚（）

絮叨（）怠慢（）

攛掇（）鳧水（）

潺

潺（

）蘊(yùn)藻（）家眷（)

皎潔（）漂渺（）糾葛（）

xǐngdàndàifújuànmiǎohángxùcuānchányùnjiǎogé字詞積累歸?。褐赋黾薜呐畠夯啬锛铱赐改?。省，探望、問(wèn)候（多指對(duì)長(zhǎng)輩）。自失：指聽(tīng)得出神而忘了自己。攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。犯上：觸犯長(zhǎng)輩或者地位比自己高的人。閱讀課文，回答下面的問(wèn)題。（1）本文的線索是什么？請(qǐng)根據(jù)線索，劃分文章層次，概括每一部分的內(nèi)容?？瓷鐟蚓€索整體探究社戲隨母歸省小住平橋村

（1—3）去趙莊看社戲的全過(guò)程（4—30）看社戲后的余波

（31—40）看社戲的波折（4—9）途中的見(jiàn)聞和感受（10—13）趙莊看社戲（14—21）深夜歸航（22—30）（2）課文具體寫(xiě)了幾件事？這些事件中哪些是詳寫(xiě)？哪些是略寫(xiě)？作者為什么這樣寫(xiě)？八件事：①隨母歸??；②伙伴游玩；③看戲遇阻；④夏夜行船；⑤趙莊看戲；⑥回