學校__________________學校__________________班級____________姓名__________________學號__________________………………裝…………訂……線………（筆試時間為80分鐘）題號一二三四五卷面5分總分等第得分閱卷人一、看拼音寫詞語。（10分）wèijiègēbojiànkāngwúyōuwúlǜténgluójǐngjièkūlongyìsībùgǒu選擇正確的答案，將相應的序號寫在括號里。（5分）1.下列選項中讀音完全正確的是（）。A.徜徉tǎngyángB.朦朧mónglóngC.倔強juéjiàngD.蜿蜒wǎnyán2.劉婷在習作《我的媽媽》中寫道：“媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃?！睂@句話理解正確的是（）。A.劉婷的媽媽有些不聰明，不知道吃好的。B.劉婷的媽媽舍不得吃好吃的，因為她有節(jié)省的好習慣。C.D.劉婷媽媽不是真的“笨”，而是不喜歡這些好吃的。3.下列不是表現(xiàn)古人讀書求學的成語是（）。A.鐵杵成針B.程門立雪C.懸梁刺股D.自相矛盾4.下列詩句、詩題、朝代和作者對應正確的是（）。A.B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——《蜂》——宋——羅隱C.相看兩不厭，只有敬亭山?！丢氉赐ど健贰啤R綸D.《窗邊的小豆豆》中，小豆豆轉到（）讀書，遇到了小林校長。A.窗邊園B.巴學園C.笑學園D.學巴園三、根據(jù)課內(nèi)外讀填空。(25分)1.《宿新市徐公店》是_____代________寫的，其中最能表現(xiàn)兒童活潑可愛的詩句是“_____________________，_____________________?！薄盾饺貥撬托翝u》是_____代__________寫的，其中表達了離情別緒和自己的志向與品格的詩句是“_____________________，_____________________?！?.“大海??！哪一顆星沒有____？哪一朵花沒有___？哪一次我的思潮里沒有你__________________？”（《繁星》）3.“所有的綠______起來，______在一起，重疊在一起，靜靜地________在一起。”（《綠》）4.“家貧不常______，夏月則練囊盛數(shù)十______以照書，__________焉?！保ā赌椅炓棺x》）5.“天行健，君子以_____________?！薄癬_______________，老來方知讀書遲。”“_______和______一樣，生命全在__________?！保ā度辗e月累》）6.“__________?！保ā墩撜Z》）7.讀了《十萬個為什么》，我發(fā)現(xiàn)它與《嘭嘭嘭》《窗邊的小豆豆》等書不一樣的地方有①_____________________；②__________________。四、閱讀短文，完成練習。（9+16=25分）新課標第一網(wǎng)(一)飛向藍天的恐龍(節(jié)選)說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類()和恐龍有親緣關系，()很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有被找到化石證據(jù)。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1.找出文中的一對反義詞：（）——（）2.在文中括號內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞。3.“很可能”能否去掉？為什么？4.請圍繞文中畫“___”的句子，從不同角度提出兩個有價值的問題：（1）（2）（二）送報的少年放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點多鐘的時候，便有一陣（輕捷敏捷）的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他就輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報少年每天大汗淋淋地騎著車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。七月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”兒子（興奮不屑）地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天五點就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士、還要出國留學！”轉眼到了八月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。這天八點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學?！蔽殷@得不知說什么，那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1.用“\”劃去括號中不恰當?shù)脑~語。2聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。聞聲：千呼萬喚：3.對文中畫“______”的句子理解不正確的一項是（）。A.送報少年工作很認真負責，對人很有禮貌。B．“我”并不十分了解送報少年的情況。C.送報少年的工作強度大，任務重。4.“我爸是個下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”這句話表明送報少年（）。A.他送報不會遲到，但他爸爸卻不會按時送報。B.他對爸爸身體情況十分了解，所以通知客戶爸爸以后不能送報。C.他了解爸爸的情況，體貼關心爸爸。5.如果我是文中的“兒子”，當我聽說“送報少年”被北京大學錄取的時候，心里會想：_____________________________________。6.文章的題目是“送報少年”，作者卻用大量筆墨去寫“我”的兒子，這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________五、習作。（30分）350

參考答案及評價意見卷面5分，分別為：端正3分，整潔2分一、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共10分）慰藉胳膊健康無憂無慮藤蘿警戒窟窿一絲不茍二、選擇正確的答案，將相應的序號寫在括號里。（每題1分，共5分）1.C2.C3.D4.C5.B三、按課文內(nèi)容填空。(第1-4題每空1分，第5題2分，共25分)1.宋楊萬里兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。唐王昌齡洛陽親友如想問，一片冰心在玉壺。2.光香波濤的清響3.集中擠交叉4.得油螢火以夜繼日5.自強不息少年不知勤學苦詩音樂節(jié)奏6.然后君子7.例如：(1)《十萬個為什么》是科普讀物；(2)由許多短小的文章匯編而成；(3)提出了許多有趣的科學問題；(4)內(nèi)容廣泛，包含了各類科學知識；(5)采用一問一答的方式……（任選兩點，言之有理即可。）四、閱讀短文，完成練習。（10+15=25分）新課標第一網(wǎng)（一）飛向藍天的恐龍（節(jié)選）（9分）1.笨重——輕靈（2分）2.不僅而且（合理即可，2分）3.不能去掉，因為“很可能”體現(xiàn)了表達的嚴謹。如果去掉這個詞，這個假說就成了事實了。（意思對即可，1分+2分）4.例如：（1）遼西的發(fā)現(xiàn)具體指什么？（2）“這幅古生物學家們描繪的畫卷”是指什么？（3）“點睛之筆”具體指什么？（4）遼西是哪里？（5）從這句話可以感受到作者的什么感情？（開放題，與劃線句子有關，合理即可，2分）（二）送報的少年（15分）1.輕松興奮（每個1分,共2分）2.聽到聲音。文中兒子聽到少年說的話。（意思對即可）形容再三催促。文中指“我”每天都要多次催促兒子起床（意思對即可）（每個2分，共4分）3.B(2分)4.C(2分)5.北京大學！想不到他學習成績這么好，為人又是這樣的禮貌謙虛，看來我要向他學習，再也不能自大，瞧不起人了。（意思對即可，關鍵點是“謙虛”，共3分）6.課文通過“我”的兒子與“送報少年”對待生活、家人不同表現(xiàn)的對比，更加突出了送報少年勤勞、禮貌、謙虛的良好品質。（意思對即可，2分）五、習作。（30分）一類文（27—30）：能從外貌、性格、愛好或特長等方面，通過具體事例寫出人的特點和喜歡的原因，事例典型、具體，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。二類文（20—27）：能從外貌、性格、愛好或特長等方面，通過具體