...wd......wd......wd...高中通用技術(shù)會考模擬試卷〔一〕學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：得分：一、選擇題〔共20小題，每題2分，共40分。每題只有一個符合題意的選項，不選、多項選擇、錯選均不給分〕1．瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命。魯迅作品《藥》中的華老栓因愚昧無知和對“癆病〞〔肺結(jié)核〕的恐懼去買人血饅頭為兒子小栓治病，結(jié)果人財兩空。但現(xiàn)代人因為有了疫苗預(yù)防技術(shù)，對這些疾病已不再恐慌。這個事例說明技術(shù)的作用是〔〕A．解放人 B．保護(hù)人 C．開展人 D．優(yōu)化人2．以下不屬于技術(shù)活動的是〔〕A．機(jī)的創(chuàng)造B．“神舟六號〞飛船上天C．萬有引力的發(fā)現(xiàn)D．?dāng)z影機(jī)的問世3．小王是班級課代表，每天需要發(fā)講義和練習(xí)紙，于是他決定制作一種既快捷又正確的電子數(shù)頁器。他選擇了四種傳感器：應(yīng)力應(yīng)變片傳感器、百分傳感器、光電傳感器及聲控傳感器。通過制作模型，進(jìn)展技術(shù)試驗，對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，得出聲控傳感器的效果最好。在該案例中，小王應(yīng)采用 〔〕A．虛擬試驗法B．模擬試驗法C．優(yōu)選試驗法D．強(qiáng)化試驗法4．人在用圓珠筆書寫過程中，與人不構(gòu)成人機(jī)關(guān)系的部件是〔〕A．筆桿的長度B．筆桿的直徑C．筆桿的手捏局部D．筆桿的價格5．設(shè)計的一般過程包括①發(fā)現(xiàn)與明確問題；②制作模型或原型；③制定設(shè)計方案；④產(chǎn)品的使用和維護(hù)；⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是〔〕A．①②③④⑤B．①③②⑤④C．③①②④⑤D．⑤④①③②6．現(xiàn)在市場上有種手機(jī)應(yīng)急充電器，如以以下列圖，消費者只需將一節(jié)5號或7號電池放入充電器中，就可以給手機(jī)進(jìn)展充電。該充電器設(shè)計主要表達(dá)了〔〕A．美觀性原則B．實用性原則C．可持續(xù)開展原則D．技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)原則7．一個問題的解決或一個設(shè)計工程的進(jìn)展，所受到的限制有 〔〕①設(shè)計對象的特點②設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的上下③設(shè)計者的技術(shù)能力④設(shè)計團(tuán)隊物力財力資源A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④8．科學(xué)家把蝙蝠根據(jù)回聲探測物體的方式叫做“回聲定位〞，并根據(jù)這種方式創(chuàng)造了雷達(dá)。所以雷達(dá)的創(chuàng)造主要運用的方案構(gòu)思方法是〔〕A．草圖法 B．聯(lián)想法 C．奇特性構(gòu)思法 D．模仿法9．在圖紙上繪制物體的三視圖，其中能反映出物體長和寬的視圖是〔〕A．主視圖 B．俯視圖 C．左視圖 D．剖視圖10．鋸割操作過程中，正確的操作方式是〔〕A．推鋸加壓，回拉不加壓B．推鋸加壓，回拉也加壓C．推鋸不加壓，回拉加壓D．推鋸、回拉沒什么要求，若何舒服就若何做11．可以用來檢驗產(chǎn)品人機(jī)關(guān)系的模型是〔〕A．草模 B．概念模型 C．構(gòu)造模型 D．功能模型12．以下構(gòu)造中分類錯誤的選項是〔〕A．冰山屬于實體構(gòu)造B．竹排屬于框架構(gòu)造C．人的頭蓋骨屬于殼體構(gòu)造D．籃球架屬于殼體構(gòu)造13．飛檐是中國古代建筑的屋頂構(gòu)造的特色之一。屋頂?shù)那€，向上微翹的飛檐，使得原是異常沉重的屋頂，反而隨著線的曲折，向上挺舉，飛動輕快。這樣的設(shè)計有利于〔〕A．提高建筑構(gòu)造的穩(wěn)定性B．提高建筑構(gòu)造的強(qiáng)度C．?dāng)U大采光面，排泄雨水D．節(jié)約成本14．水稻拋秧技術(shù)相對于人工插秧技術(shù)，從流程優(yōu)化目的的角度來看〔〕A．降低勞動強(qiáng)度B．提高產(chǎn)量C．提高質(zhì)量D．保證安全生產(chǎn)15．網(wǎng)箱養(yǎng)魚是一種科學(xué)養(yǎng)魚方法。它是利用網(wǎng)片裝配成一定形狀的箱體，設(shè)置在較大的水體中，通過網(wǎng)眼進(jìn)展網(wǎng)箱內(nèi)外水體交換，使網(wǎng)箱內(nèi)形成一個適宜魚類生活的活水環(huán)境。利用網(wǎng)箱養(yǎng)魚，不僅提高了水面的利用率，而且提高了魚產(chǎn)量。根據(jù)這個案例，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?〔〕A．增加系統(tǒng)的要素，就能使系統(tǒng)得到優(yōu)化B．增加了網(wǎng)箱，其實是增加了系統(tǒng)的約束條件C．采用網(wǎng)箱養(yǎng)殖，系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生了顯著的影響D．網(wǎng)箱養(yǎng)殖，是系統(tǒng)優(yōu)化的必然選擇16．以下表述有誤的是〔〕A．任何流程都反映一定的時序，表達(dá)一定的環(huán)節(jié)B．存在時序可顛倒的事例C．流程中的環(huán)節(jié)有時可再分解為更小的環(huán)節(jié)D．兩個或兩個以上的環(huán)節(jié)就能構(gòu)成流程17．普通家用電扇風(fēng)葉轉(zhuǎn)速快慢的控制屬于〔〕A．自動控制B．手動控制C．機(jī)械控制D．氣動控制18．原先，人們到銀行儲蓄所存取款需要人工填單，記賬等，自從引入計算機(jī)管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，這種流程優(yōu)化屬于〔〕A．技術(shù)優(yōu)化B．工期優(yōu)化C．成本優(yōu)化D．質(zhì)量優(yōu)化19．家用廚房的燃?xì)庀到y(tǒng)由煤氣灶、鋼瓶、減壓閥三個局部組成。任何一個局部出問題都會影響正常燃?xì)?，這說明系統(tǒng)具有〔〕A．連續(xù)性 B．整體性 C．環(huán)境適應(yīng)性 D．動態(tài)性20．電冰箱溫度自動控制系統(tǒng)為閉環(huán)控制系統(tǒng)，其中反響環(huán)節(jié)的作用是〔〕A.減小輸入量B.增加輸入量C.穩(wěn)定輸入量D.穩(wěn)定輸出量二、簡答題〔共3小題，每題6分，共18分〕21．結(jié)合日常生活中某項技術(shù)的應(yīng)用所帶來的正反兩方面的影響，談?wù)勀銓夹g(shù)兩面性的理解。22．“有一段時間內(nèi)我們常走的街道由于被連續(xù)挖開了幾次，造成了人力物力資源的浪費，同時也給我們的生活造成了極大的不便，究其原因是幾個不同的施工單位在這段時間里分別進(jìn)展了各自的工程施工〞，針對這段話請簡單答復(fù)：〔1〕問題產(chǎn)生的原因是什么〔2分〕〔2〕從系統(tǒng)分析的角度來看，若何安排更合理〔4分〕23．圖書館內(nèi)使用的活動木梯的立體圖及待完善的三視圖如以以以下列圖所示?！?〕請補(bǔ)齊左視圖和俯視圖中缺少的線條?！?分〕〔2〕根據(jù)立體圖所給尺寸，在三視圖中標(biāo)注出木梯對應(yīng)的長、寬、高尺寸?！?分〕三、分析題〔共2小題，18分〕24．設(shè)計一個中學(xué)生隨身攜帶的水壺，應(yīng)考慮哪些主要因素，若何進(jìn)展設(shè)計分析〔10分〕25．學(xué)校需要設(shè)計一個路燈自動控制電路，要求下午6時自動翻開，早上7時自動關(guān)閉。你認(rèn)為設(shè)計的控制電路是開環(huán)控制還閉環(huán)控制，為什么〔8分〕四、設(shè)計題〔共24分〕26．下雨天，同學(xué)們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個雨具架。請從構(gòu)造的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方便以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計一個雨具架，以方便放置雨具?！?〕結(jié)合設(shè)計的一般過程寫出設(shè)計思路。〔5分〕〔2〕用草圖表達(dá)你的設(shè)計思想，并寫出必要的說明?！?分〕〔3〕針對你的設(shè)計方案，列出加工所需要的工具和材料。〔6分〕〔4〕畫出具體的流程加工圖?！?分〕參考答案和評分細(xì)則一、選擇題〔共20小題，每題2分，共40分。每題只有一個符合題意的選項，不選、多項選擇、錯選均不給分〕題號12345678910答案BCCDBBDDBA題號11121314151617181920答案DDCACDBABD二、簡答題〔共3小題，每題6分，共18分〕21．如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。正面：網(wǎng)絡(luò)上有許多與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)更加方便。負(fù)面：網(wǎng)絡(luò)上有許多宣揚暴力和色情的東西，還有黑客利用網(wǎng)絡(luò)盜取別人的銀行賬號和密碼。技術(shù)既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。評分說明：正反兩面至少每個舉例兩個，每一個例正確得1分，得到總分值為止。22．略評分說明：補(bǔ)完線條得2分〔每條一分〕，標(biāo)注尺寸4分。23．〔1〕這是由于幾個不同的施工單位各自為政、封閉工作造成的問題〔2分〕?！?〕作為路面這一個整體系統(tǒng)，在其根基上進(jìn)展的工作要從全局出發(fā)，要具有系統(tǒng)整體性原則這一統(tǒng)籌觀點，統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，才能減少浪費，防止不良影響。幾個不同的施工單位應(yīng)協(xié)商，一次性完成工作。〔4分〕評分說明：如上三、分析題〔共2小題，18分〕24．一個中學(xué)生隨身攜帶的水壺，我們應(yīng)該從三個方面入手，即人、物、環(huán)境，這里的人——中學(xué)生；物——水壺；環(huán)境——隨身攜帶。從水壺分析，水壺壁需要能隔熱，防止?fàn)C傷學(xué)生，這就要求在選材時選用既環(huán)保安全又隔熱性能好的材料，或者在水壺壁上增加隔熱層，由于中學(xué)生喜歡運動，壺蓋和壺身要連在一起，不容易喪失；而且水壺需要背帶，壺的容量不宜太大，以便于攜帶。評分說明：指出“人、物、環(huán)境〞三要素給3分，其它根據(jù)要素設(shè)計合理之處，每處給1-2分。25．根據(jù)設(shè)計要求，學(xué)校的路燈控制僅與時序有關(guān)〔要求下午6時自動翻開，早上7時自動關(guān)閉〕，而且該系統(tǒng)的輸出量〔燈的發(fā)光〕無需反響到輸入端，所以設(shè)計的控制電路應(yīng)該是開環(huán)控制的定時系統(tǒng)。評分說明：判斷出開環(huán)控制得2分，說明理由的，酌情給1-2分。四、設(shè)計題〔共24分〕26．〔1〕①發(fā)現(xiàn)與明確問題——雨具放置不方便、不整潔；②制定設(shè)計方案——選定材料、大小，形狀，并畫出草圖；③制作原型或模型——繪制三視圖，制作模型；④測試、評