第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新說課稿--2024-2025學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新說課稿--2024-2025學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

教材章節(jié)：隋唐制度的變化與創(chuàng)新

內(nèi)容：本節(jié)課主要講述了隋唐時期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的制度變革和創(chuàng)新。包括隋朝的三省六部制、唐朝的科舉制、均田制、府兵制等制度的變革，以及這些制度對后世的影響。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋唐時期的制度特點，認(rèn)識制度變革對國家發(fā)展的重要作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：1.通過分析隋唐制度變革，提升學(xué)生史料實證的能力，使學(xué)生能夠運用歷史資料進(jìn)行有效分析。2.通過探討制度創(chuàng)新對社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的能力，使學(xué)生能夠理解歷史變遷背后的邏輯。3.通過對比隋唐制度與后世制度的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，使學(xué)生認(rèn)識到制度變遷對社會進(jìn)步的推動作用。4.通過學(xué)習(xí)隋唐制度的變化，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，激發(fā)學(xué)生對中華文明的傳承與發(fā)展的責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中一年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，但同時也面臨著學(xué)習(xí)壓力和自我認(rèn)知的挑戰(zhàn)。在知識層面，學(xué)生對隋唐時期的歷史背景有一定了解，但對具體制度變革的細(xì)節(jié)和影響認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的歷史事件描述，但在分析歷史現(xiàn)象、理解歷史規(guī)律方面還有待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對歷史學(xué)科的興趣較高，能夠主動參與課堂討論，但也有一些學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)缺乏熱情，容易在課堂上分心。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在課堂互動中，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不夠自信、參與度不高等問題。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教師在教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動的歷史故事和案例，吸引學(xué)生的注意力。其次，針對學(xué)生分析能力不足的問題，教師應(yīng)設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的歷史思維。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)支持，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。最后，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神，為后續(xù)的歷史學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《中外歷史綱要上冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備隋唐時期相關(guān)圖片、歷史地圖、制度演變流程圖等，以及反映隋唐制度創(chuàng)新的視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT課件，包含重點內(nèi)容、時間線、人物關(guān)系等，以輔助教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便簽紙和彩筆，以便學(xué)生在討論中記錄觀點。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果穿越到隋唐時期，你會如何適應(yīng)那時的生活？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生思考隋唐時期的特色和挑戰(zhàn)。

-回顧舊知：簡要回顧秦漢時期中央集權(quán)制度的形成，為學(xué)習(xí)隋唐制度的變化與創(chuàng)新做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-首先介紹隋朝的三省六部制，講解其形成背景、組織結(jié)構(gòu)、運行機(jī)制及其對后世的影響。

-然后講解唐朝的科舉制，分析其選拔標(biāo)準(zhǔn)、考試科目、發(fā)展歷程及其對文化教育的影響。

-接著介紹唐朝的均田制和府兵制，探討這些制度如何調(diào)整土地和兵役制度，以及它們在歷史上的作用。

-舉例說明：

-通過歷史案例，如隋朝開皇之治、唐朝貞觀之治等，展示制度變革對國家治理的積極影響。

-以唐朝科舉制為例，分析科舉制度如何選拔人才，促進(jìn)社會流動。

-互動探究：

-設(shè)置小組討論，讓學(xué)生分析隋唐制度變革的原因和影響，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬科舉考試場景，體驗古代科舉制度的選拔過程。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-分發(fā)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-設(shè)計小組競賽，讓學(xué)生通過解答問題來鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：

-巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。

-對學(xué)生的答案進(jìn)行點評，糾正錯誤，強調(diào)重點。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)隋唐制度變革的重要性和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考，如何從歷史中汲取智慧，為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供借鑒。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于隋唐制度的相關(guān)章節(jié)，并撰寫讀書筆記。

-布置思考題，讓學(xué)生思考隋唐制度變革對當(dāng)代社會的啟示。

6.課后反思（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等。

-根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整下一節(jié)課的教學(xué)計劃，以提升教學(xué)效果。知識點梳理隋唐制度的變化與創(chuàng)新是高中歷史教學(xué)的重要內(nèi)容，以下是對本節(jié)課核心知識點的梳理：

1.隋朝三省六部制

-背景：隋朝建立后，為加強中央集權(quán)，改革地方行政制度，設(shè)立三省六部制。

-組織結(jié)構(gòu)：三省分別為尚書省、中書省、門下省，六部為吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。

-運行機(jī)制：三省之間相互制約，分工明確，提高行政效率。

-影響：為后世中央集權(quán)制度的形成奠定了基礎(chǔ)。

2.唐朝科舉制

-背景：隋朝創(chuàng)立科舉制，唐朝繼承并發(fā)展。

-選拔標(biāo)準(zhǔn)：以才能為主要標(biāo)準(zhǔn)，打破世家大族的壟斷。

-考試科目：主要包括明經(jīng)、進(jìn)士兩科，后逐漸增加。

-發(fā)展歷程：科舉制逐漸完善，選拔制度逐漸成熟。

-影響：促進(jìn)了社會流動，選拔了大量人才，推動了文化教育的發(fā)展。

3.唐朝均田制

-背景：唐朝為調(diào)整土地制度，實行均田制。

-內(nèi)容：政府將土地按人口分配給農(nóng)民，農(nóng)民承擔(dān)相應(yīng)的賦稅和徭役。

-影響：有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加了政府收入。

4.唐朝府兵制

-背景：唐朝為加強軍事力量，實行府兵制。

-內(nèi)容：將士兵分為府兵和州兵，府兵由中央直接指揮，州兵由地方管理。

-影響：提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，加強了中央集權(quán)。

5.隋唐制度變革的原因

-政治原因：加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

-經(jīng)濟(jì)原因：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加政府收入。

-社會原因：調(diào)整社會矛盾，提高社會秩序。

6.隋唐制度變革的影響

-促進(jìn)政治穩(wěn)定，鞏固中央集權(quán)。

-選拔了大量人才，推動了文化教育的發(fā)展。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

-為后世中央集權(quán)制度的形成奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計①隋朝三省六部制

-重點知識點：三省六部制、中央集權(quán)、行政效率

-關(guān)鍵詞：尚書省、中書省、門下省、吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部

-句子：隋朝三省六部制是中央集權(quán)制度的重要體現(xiàn)，通過三省之間的相互制約，提高了行政效率。

②唐朝科舉制

-重點知識點：科舉制、選拔標(biāo)準(zhǔn)、考試科目、社會流動

-關(guān)鍵詞：進(jìn)士、明經(jīng)、選拔人才、社會流動

-句子：唐朝科舉制以才能為選拔標(biāo)準(zhǔn)，通過進(jìn)士、明經(jīng)等科目選拔人才，促進(jìn)了社會流動。

③唐朝均田制

-重點知識點：均田制、土地分配、賦稅徭役

-關(guān)鍵詞：均田制、土地分配、賦稅、徭役

-句子：唐朝均田制通過按人口分配土地，調(diào)整了土地制度，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

④唐朝府兵制

-重點知識點：府兵制、軍事力量、中央集權(quán)

-關(guān)鍵詞：府兵制、中央指揮、州兵管理、戰(zhàn)斗力

-句子：唐朝府兵制將士兵分為府兵和州兵，加強了中央對軍事力量的控制，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。

⑤隋唐制度變革的原因

-重點知識點：政治原因、經(jīng)濟(jì)