四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoyoulikepearsPartB第三課時(shí)說(shuō)課稿1人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoyoulikepearsPartB第三課時(shí)說(shuō)課稿1人教PEP課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoyoulikepearsPartB第三課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年3月10日第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生將提升語(yǔ)言表達(dá)能力，理解英語(yǔ)國(guó)家文化，發(fā)展批判性思維，并學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平參差不齊，部分學(xué)生可能在詞匯量、語(yǔ)法理解以及口語(yǔ)表達(dá)方面存在一定的困難。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和基本詞匯有一定的掌握，但對(duì)于本單元的主題“水果”的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式可能還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫(xiě)作能力有待提高。

學(xué)生的思維品質(zhì)方面，四年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，因此在理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力也在逐步形成中，但部分學(xué)生可能還需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在行為習(xí)慣上，四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，但同時(shí)也容易分心。在課堂學(xué)習(xí)中，他們需要教師的耐心引導(dǎo)和適時(shí)激勵(lì)，以保持學(xué)習(xí)興趣和專注度。對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的個(gè)體差異和課堂參與度將對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響。因此，本節(jié)課將注重分層教學(xué)，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計(jì)算機(jī)）、音響設(shè)備、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

2.課程平臺(tái)：人教PEP英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，提供教材、課件、練習(xí)等資源

3.信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)視頻、音頻材料、在線詞典和語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如水果圖片、卡片）、課堂游戲、小組活動(dòng)材料、任務(wù)單教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列關(guān)于水果的圖片或視頻，讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)出圖片中的水果名稱，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的水果詞匯，如apple,banana,orange等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹新的水果詞匯，如pear,peach,grape等，通過(guò)實(shí)物展示或圖片呈現(xiàn)，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)這些水果。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)情景對(duì)話或故事，展示如何使用這些新詞匯進(jìn)行交流，例如：“Doyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon't.”

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用新學(xué)的詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問(wèn)對(duì)方喜歡的水果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，用新學(xué)的詞匯詢問(wèn)和回答關(guān)于水果的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新水果詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些新詞匯應(yīng)用到日常生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人用英語(yǔ)討論他們最喜歡的水果，并嘗試用英語(yǔ)描述水果的特點(diǎn)。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-通過(guò)多種教學(xué)手段，如實(shí)物、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**水果文化知識(shí)**：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的特色水果，如中國(guó)的楊桃、美國(guó)的葡萄柚等，以及它們?cè)诟髯晕幕械南笳饕饬x和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-**水果健康知識(shí)**：收集有關(guān)水果的營(yíng)養(yǎng)成分、食用建議和健康益處的資料，讓學(xué)生了解如何通過(guò)合理飲食來(lái)保持健康。

-**英語(yǔ)國(guó)家的水果市場(chǎng)**：提供一些英語(yǔ)國(guó)家的水果市場(chǎng)圖片和描述，讓學(xué)生了解這些國(guó)家的水果種類和銷售方式。

-**水果英語(yǔ)諺語(yǔ)和詩(shī)歌**：收集與水果相關(guān)的英語(yǔ)諺語(yǔ)和詩(shī)歌，如“Anappleadaykeepsthedoctoraway”，通過(guò)這些文化元素來(lái)豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-**水果主題英語(yǔ)角**：組織學(xué)生開(kāi)展水果主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己喜歡的水果，分享相關(guān)的文化知識(shí)。

-**家庭英語(yǔ)作業(yè)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)討論他們最喜歡的家庭水果，并嘗試用英語(yǔ)描述水果的外觀、味道和營(yíng)養(yǎng)。

-**水果繪畫(huà)與寫(xiě)作**：讓學(xué)生選擇一種水果，通過(guò)繪畫(huà)和寫(xiě)作的形式，用英語(yǔ)描述水果的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

-**水果英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)**：推薦一些與水果相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)提高他們的聽(tīng)力理解能力。

-**水果英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)**：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一些與水果相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“水果連連看”、“水果接龍”等，通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯。

-**社區(qū)調(diào)查活動(dòng)**：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上流行的水果種類，以及人們對(duì)于不同水果的偏好，以此為契機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

-**國(guó)際水果知識(shí)競(jìng)賽**：通過(guò)舉辦國(guó)際水果知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)不同國(guó)家水果文化的興趣，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-**水果英語(yǔ)故事創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以水果為主題的故事，通過(guò)故事講述的方式，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-水果詞匯：pear,peach,grape,banana,apple,orange

-基本句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.

-詢問(wèn)和回答關(guān)于水果的問(wèn)題

②重點(diǎn)詞匯：

-pear（梨）

-peach（桃子）

-grape（葡萄）

-banana（香蕉）

-apple（蘋(píng)果）

-orange（橙子）

③重點(diǎn)句型：

-Doyoulikepears?Yes,Ido.