2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴4同學(xué)相伴第一課時(shí)說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“同學(xué)相伴”這一主題，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和幫助同伴。通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到同學(xué)之間相互陪伴的重要性，培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)在集體中與同伴建立和諧關(guān)系，增強(qiáng)合作意識(shí)。提升學(xué)生的法治觀念，認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間應(yīng)相互尊重、公平對(duì)待。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解同學(xué)之間相互陪伴的重要性。

2.學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和幫助同伴。

難點(diǎn)：

1.在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理同學(xué)間的矛盾。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心同伴的意識(shí)。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生深入理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)處理矛盾。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)心同伴的習(xí)慣。

4.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)尊重和幫助同伴的重要性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解同學(xué)間關(guān)系的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)學(xué)生思考，分享對(duì)同學(xué)關(guān)系的看法。

3.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，學(xué)會(huì)解決同學(xué)間的矛盾。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示同學(xué)關(guān)系的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何與同伴相處。

3.實(shí)物教具：使用同伴關(guān)系的模型或卡片，幫助學(xué)生直觀理解概念。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶在校園中與同學(xué)相處的情景。

2.提出問題：“你們?cè)趯W(xué)校里有沒有遇到過和同學(xué)之間的小摩擦？你們是怎么解決的？”

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“同學(xué)相伴”。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解同學(xué)間相互陪伴的重要性，強(qiáng)調(diào)友誼的力量。

2.通過案例分享，讓學(xué)生了解尊重、關(guān)心和幫助同伴的具體表現(xiàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在生活中實(shí)踐這些原則？

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：教師提出問題：“如果你在同學(xué)之間遇到矛盾，你會(huì)怎么做？”

2.每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為友誼是什么？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)友誼的特點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬同學(xué)之間發(fā)生矛盾的場(chǎng)景。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試解決問題，教師給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：“你們認(rèn)為在同學(xué)之間建立友誼，最重要的是什么？”

2.學(xué)生討論，教師總結(jié)友誼的基石。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)同學(xué)間相互陪伴的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過視頻和問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（20分鐘）：講解同學(xué)間相互陪伴的重要性，通過案例分享引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）：分組討論，分享討論成果。

4.課堂提問（5分鐘）：提問友誼的特點(diǎn)，總結(jié)回答。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：角色扮演，解決問題。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）：討論友誼的基石。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）：總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得。

本節(jié)課共計(jì)45分鐘，教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問題，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的拓展。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀：《我最好的朋友》繪本，通過繪本故事讓學(xué)生體會(huì)友誼的力量和同學(xué)之間的陪伴。

-同伴關(guān)系紀(jì)錄片：選擇一些反映不同年齡段同學(xué)關(guān)系的紀(jì)錄片，如《我們的青春》等，幫助學(xué)生從不同角度理解同學(xué)關(guān)系。

-法律法規(guī)：介紹《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于同學(xué)關(guān)系的法律規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

-同伴關(guān)系心理研究：收集一些關(guān)于同伴關(guān)系心理研究的文章或書籍，如《同伴關(guān)系與心理健康》等，拓寬學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子同伴關(guān)系的了解，共同促進(jìn)孩子的人際交往能力。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，與不同年齡段的人交往，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

-同伴互助：建立班級(jí)同伴互助小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-校園文化活動(dòng)：舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，為學(xué)生提供展示自我、交流友誼的平臺(tái)。

-同伴關(guān)系主題班會(huì)：定期開展同伴關(guān)系主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的故事，交流心得，提高人際交往能力。

-心理輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在同伴關(guān)系上遇到的問題，學(xué)?？商峁┬睦磔o導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。

-讀書會(huì)：組織學(xué)生定期閱讀同伴關(guān)系相關(guān)書籍，通過閱讀提高學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系的理解和感悟。

-同伴關(guān)系主題電影觀看：挑選一些優(yōu)秀的同伴關(guān)系主題電影，如《放牛班的春天》等，讓學(xué)生在觀影中感受友誼的力量。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感受同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.引入角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬解決同學(xué)間的矛盾，培養(yǎng)他們的同理心和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上較為被動(dòng)，參與討論和活動(dòng)的積極性不高。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合多種教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演、游戲教學(xué)等，提高教學(xué)趣味性和實(shí)效性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作等。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的同伴關(guān)系，形成教育合力。

5.關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能有所