魯濱遜漂流記兒童文學(xué)賞析評(píng)析TOC\o"1-2"\h\u20385第一章《魯濱遜漂流記》：兒童文學(xué)的經(jīng)典之作 15783第二章故事主要內(nèi)容：荒島生存大冒險(xiǎn) 119618第三章獨(dú)特的人物形象：魯濱遜的魅力 211436第四章情節(jié)設(shè)置的巧妙之處：吸引小讀者的秘訣 223868第五章我的閱讀感受：從魯濱遜身上學(xué)到的 25111第六章原文例證：那些難忘的片段 310033第七章兒童文學(xué)價(jià)值：對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義 321811第八章經(jīng)典永流傳：《魯濱遜漂流記》的深遠(yuǎn)影響 3第一章《魯濱遜漂流記》：兒童文學(xué)的經(jīng)典之作《魯濱遜漂流記》是兒童文學(xué)領(lǐng)域中一顆璀璨的明珠。這本書自問(wèn)世以來(lái)，就深受孩子們的喜愛。它的故事充滿了奇幻色彩，一個(gè)人在荒島上的生存經(jīng)歷，就像打開了一扇通往神秘世界的大門。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)完全不同于他們?nèi)粘Ｉ畹氖澜纭Ｔ诂F(xiàn)實(shí)生活中，孩子們的活動(dòng)范圍往往局限于家庭、學(xué)校等熟悉的環(huán)境。而魯濱遜的荒島生活，有各種未知的挑戰(zhàn)，比如如何尋找食物、建造住所等。這就像是一場(chǎng)充滿驚喜與危險(xiǎn)的游戲，激發(fā)了孩子們的好奇心和摸索欲。書中的描寫非常細(xì)致，從魯濱遜初到荒島時(shí)的恐懼與無(wú)助，到后來(lái)逐漸適應(yīng)并改造荒島的過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能讓孩子們感同身受。就像魯濱遜剛到荒島時(shí)看到周圍一片荒蕪，“我仿佛被拋棄到了一個(gè)與世隔絕的地方，心中滿是絕望?！边@種描寫一下子就能讓小讀者體會(huì)到他的心情。第二章故事主要內(nèi)容：荒島生存大冒險(xiǎn)《魯濱遜漂流記》的故事主要圍繞著魯濱遜在荒島上的生存展開。魯濱遜因?yàn)橐淮魏胶?，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是住所問(wèn)題。他在島上四處尋找合適的地方，最終選擇了一個(gè)靠近水源且比較隱蔽的山洞。他描述道：“我找到了一個(gè)小山洞，雖然它有些潮濕，但這是我目前能找到的最好的地方。我用一些樹枝和樹葉簡(jiǎn)單地遮蓋了洞口，讓它看起來(lái)不那么顯眼?！痹诮鉀Q了住所問(wèn)題后，食物又成了難題。他開始嘗試捕捉島上的小動(dòng)物，像山羊之類的。他還學(xué)會(huì)了種植谷物，經(jīng)過(guò)多次失敗后，終于有了收獲?！爱?dāng)我看到那些谷物發(fā)芽的時(shí)候，我心中充滿了希望，這是我在荒島上生存下去的希望?！濒敒I遜在荒島上還遭遇了疾病、惡劣天氣等困難，但他都憑借自己的智慧和毅力一一克服，這就像是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)，讓小讀者們看得津津有味。第三章獨(dú)特的人物形象：魯濱遜的魅力魯濱遜這個(gè)人物形象非常獨(dú)特，充滿了魅力。他勇敢無(wú)畏，在面臨海難時(shí)，沒有絲毫的退縮。當(dāng)船即將沉沒的時(shí)候，他沒有像其他船員那樣驚慌失措，而是積極地尋找生機(jī)?！拔抑牢也荒茏源龜?，我要為自己的生命拼搏。”這種勇敢的品質(zhì)在孩子眼中是非常耀眼的。同時(shí)他還很聰明機(jī)智。在荒島上，他利用島上的資源制作各種工具。比如他用樹木制作成簡(jiǎn)單的家具，用石頭打磨成武器。他的樂(lè)觀態(tài)度也很感染人，在荒島上的日子雖然艱苦，但他總是能看到希望的一面。他在日記中寫道：“雖然我身處困境，但我相信上帝總會(huì)給我一線生機(jī)，我要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己活得更好。”這樣一個(gè)充滿活力、智慧和樂(lè)觀的形象，成為了孩子們心中的榜樣。第四章情節(jié)設(shè)置的巧妙之處：吸引小讀者的秘訣《魯濱遜漂流記》的情節(jié)設(shè)置十分巧妙。它從魯濱遜的航海之旅開始，逐漸引入到荒島生存的情節(jié)，這樣的過(guò)渡非常自然。一開始的航海經(jīng)歷充滿了新奇和刺激，有狂風(fēng)巨浪，還有與海盜的搏斗。這就像一個(gè)精彩的前奏，吸引著小讀者的注意力。然后到了荒島上，情節(jié)更是跌宕起伏。魯濱遜每一次遇到新的困難，都會(huì)讓小讀者們的心懸起來(lái)。例如，當(dāng)他發(fā)覺島上有野人腳印的時(shí)候，“我的心一下子提到了嗓子眼，我不知道這島上還有什么危險(xiǎn)的存在?！边@種懸念的設(shè)置，讓孩子們迫不及待地想要知道會(huì)發(fā)生什么。而且書中的情節(jié)不是單一的，既有魯濱遜為生存而努力的情節(jié)，也有他在荒島上對(duì)自己人生的思考等情節(jié)相互穿插，豐富了整個(gè)故事內(nèi)容，讓小讀者們百讀不厭。第五章我的閱讀感受：從魯濱遜身上學(xué)到的讀《魯濱遜漂流記》，我從魯濱遜身上學(xué)到了很多東西。他的獨(dú)立自主讓我印象深刻。在荒島上，他沒有任何人可以依靠，一切都要靠自己。他要自己搭建住所、尋找食物、抵御危險(xiǎn)。這讓我想到在我們的生活中，有時(shí)候也需要有獨(dú)立自主的能力。比如我們?cè)趨⒓右恍敉饣顒?dòng)時(shí)，不能總是依賴別人的幫助。魯濱遜的堅(jiān)韌不拔也很值得學(xué)習(xí)。他在荒島上遇到了無(wú)數(shù)的困難，但他從來(lái)沒有想過(guò)放棄?！拔腋嬖V自己，只要我還有一口氣，我就要努力活下去。”這種精神在我們學(xué)習(xí)或者面對(duì)生活中的挫折時(shí)非常重要。當(dāng)我們遇到難題，比如數(shù)學(xué)題不會(huì)做或者在比賽中失利時(shí)，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，不放棄，堅(jiān)持下去。第六章原文例證：那些難忘的片段書中有很多難忘的片段。比如魯濱遜制作陶器的那一段。他描述道：“我嘗試了很多次，用泥土捏成各種形狀，然后放在火上烤。開始的時(shí)候，它們總是破裂，但我沒有放棄。終于，我成功制作出了一個(gè)勉強(qiáng)可以使用的陶器。”這個(gè)片段生動(dòng)地展現(xiàn)了魯濱遜的執(zhí)著和創(chuàng)造力。還有他救“星期五”的情節(jié)也很精彩。當(dāng)他看到野人要?dú)⒑Α靶瞧谖濉睍r(shí)，他挺身而出?！拔也荒苎郾牨牭乜粗粋€(gè)生命在我面前消逝，我要做點(diǎn)什么?！边@不僅體現(xiàn)了魯濱遜的善良，也展現(xiàn)了他的勇敢。這些片段就像一顆顆璀璨的星星，鑲嵌在整個(gè)故事中，讓故事更加生動(dòng)和引人入勝。第七章兒童文學(xué)價(jià)值：對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義《魯濱遜漂流記》有著極高的兒童文學(xué)價(jià)值，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的意義。它培養(yǎng)了孩子的冒險(xiǎn)精神。在閱讀魯濱遜的荒島冒險(xiǎn)經(jīng)歷時(shí)，孩子們心中會(huì)種下冒險(xiǎn)的種子。他們會(huì)對(duì)未知的世界充滿向往，這有助于他們?cè)谖磥?lái)的生活中勇敢地去摸索新事物。它教會(huì)孩子獨(dú)立自主。魯濱遜在荒島上的生存完全依靠自己，孩子們可以從中明白，在生活中自己的事情要自己做。再者，它能增強(qiáng)孩子的意志力。魯濱遜克服了那么多的困難，孩子們?cè)陂喿x過(guò)程中會(huì)受到感染，在面對(duì)自己生活中的困難時(shí)，也會(huì)有更強(qiáng)的毅力去克服。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，摔倒了可能就會(huì)想到魯濱遜在荒島上遇到的困難，從而有勇氣再次嘗試。第八章經(jīng)典永流傳：《魯濱遜漂流記》的深遠(yuǎn)影響《魯濱遜漂流記》自出版以來(lái)，就產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅在兒童文學(xué)領(lǐng)域成為了經(jīng)典之作，而且在世界文學(xué)史上也占有重要的地位。在教育方面，很多學(xué)校把它列為必讀書目，讓孩子們通過(guò)閱讀這本書來(lái)學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀品質(zhì)。在文化傳播方面，魯濱遜的形象已經(jīng)深入人心，成為了勇敢、智慧和樂(lè)觀的象征。在其他文學(xué)作品中，也經(jīng)常能