2023三年級語文上冊第二單元習(xí)作：寫日記配套說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課設(shè)計以“寫日記”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、記錄生活的能力。通過結(jié)合三年級學(xué)生實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事入手，學(xué)會運(yùn)用日記的形式表達(dá)自己的所見所聞所感。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，為今后寫作能力的提升奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提升對細(xì)節(jié)的敏感度。

2.發(fā)展學(xué)生運(yùn)用文字表達(dá)個人情感和思想的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生自主寫作的信心，激發(fā)寫作興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，提高寫作技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確日記的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、正文、日期等。

-學(xué)習(xí)日記的寫作技巧：記敘、抒情、議論相結(jié)合。

-引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事中發(fā)現(xiàn)寫作素材。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-如何觀察生活，捕捉生活中的細(xì)節(jié)。

-如何將觀察到的細(xì)節(jié)用文字表達(dá)出來，使日記內(nèi)容生動有趣。

-如何根據(jù)日記的文體特點(diǎn)，合理運(yùn)用語言，做到語言通順、表達(dá)流暢。

-例如，學(xué)生在寫作時可能遇到的問題是如何將抽象的情感具體化，如何讓日記中的事件更加生動，如何使日記中的語言既有文采又不失真實(shí)感。針對這些難點(diǎn)，教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破：

-組織學(xué)生進(jìn)行觀察活動，如觀察自然界、校園生活等，提高學(xué)生的觀察能力。

-通過范例分析，展示如何將情感和細(xì)節(jié)融入日記中。

-鼓勵學(xué)生多讀優(yōu)秀的日記作品，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。

-在寫作過程中，教師及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高寫作水平。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、書寫工具（筆記本、鉛筆、彩色筆）

-課程平臺：學(xué)校語文教學(xué)平臺

-信息化資源：日記寫作指導(dǎo)視頻、優(yōu)秀日記作品示例

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)、小組討論、角色扮演、現(xiàn)場寫作指導(dǎo)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對日記的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時喜歡記錄生活嗎？你們知道日記可以記錄什么嗎？”

展示一些學(xué)生自己的日記片段，讓學(xué)生初步感受日記的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹日記的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日記基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日記的基本概念、組成部分和寫作技巧。

過程：

講解日記的定義，包括其主要組成部分如日期、標(biāo)題、正文等。

詳細(xì)介紹日記的寫作技巧，如記敘、抒情、議論的運(yùn)用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.日記案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解日記的特性和重要性。

過程：

選擇幾個優(yōu)秀的日記作品進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、寫作手法和情感表達(dá)，讓學(xué)生全面了解日記的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些日記作品對個人成長和情感表達(dá)的積極影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個日記主題進(jìn)行討論，如“我的暑假生活”或“一次難忘的旅行”。

小組內(nèi)討論如何構(gòu)思日記內(nèi)容，如何運(yùn)用日記的寫作技巧。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對日記的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括日記的主題、構(gòu)思和寫作片段。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日記的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日記的定義、寫作技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日記在記錄生活、表達(dá)情感和促進(jìn)個人成長中的價值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試寫一篇日記，記錄一天的生活，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。六、知識點(diǎn)梳理1.日記的定義與作用

-定義：日記是個人對日常生活的記錄，通常包括日期、天氣、所見所聞、所思所感等。

-作用：記錄生活、表達(dá)情感、促進(jìn)個人成長、提高寫作能力。

2.日記的結(jié)構(gòu)

-標(biāo)題：簡潔明了，概括日記內(nèi)容。

-日期：記錄日記寫作的日期。

-正文：包括開頭、中間和結(jié)尾。

-開頭：引入話題，引起讀者的興趣。

-中間：詳細(xì)描述事件或感受，注意細(xì)節(jié)描寫。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，留下深刻印象。

3.日記的寫作技巧

-觀察生活：細(xì)心觀察周圍的事物，捕捉生活中的細(xì)節(jié)。

-真實(shí)表達(dá)：用真實(shí)的語言描述事件和感受，避免虛假和夸張。

-情感真摯：表達(dá)自己的真實(shí)情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

-語言通順：注意語句的連貫性和邏輯性，避免語病。

4.日記的寫作方法

-選擇題材：從日常生活中選取感興趣、有意義的題材。

-構(gòu)思內(nèi)容：思考如何開頭、如何展開、如何結(jié)尾。

-修改潤色：完成初稿后，反復(fù)修改，提高日記的質(zhì)量。

5.日記的類型

-記敘文：以敘述事件為主，注重事件的真實(shí)性和細(xì)節(jié)描寫。

-抒情文：以表達(dá)情感為主，注重情感的真摯和細(xì)膩。

-議論文：以議論觀點(diǎn)為主，注重觀點(diǎn)的明確和論證的充分。

6.日記的寫作步驟

-確定主題：明確日記要表達(dá)的中心思想。

-搜集素材：從生活中尋找與主題相關(guān)的素材。

-撰寫初稿：按照日記的結(jié)構(gòu)和寫作技巧進(jìn)行寫作。

-修改潤色：對初稿進(jìn)行修改，提高日記的質(zhì)量。

7.日記的寫作注意事項(xiàng)

-保持真實(shí)：記錄真實(shí)的生活，避免虛構(gòu)和夸張。

-注意細(xì)節(jié)：描寫細(xì)節(jié)，使日記內(nèi)容生動有趣。

-語言簡潔：用簡潔明了的語言表達(dá)思想。

-情感真摯：表達(dá)自己的真實(shí)情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了這堂關(guān)于寫日記的習(xí)作課，感覺收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還不錯。通過展示學(xué)生自己的日記片段，大家很快就對日記產(chǎn)生了興趣。在講解日記的結(jié)構(gòu)和寫作技巧時，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖表和實(shí)例，讓學(xué)生更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c具體的事物聯(lián)系起來時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些細(xì)節(jié)。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的日記作品，這樣他們更容易產(chǎn)生共鳴。在小組討論時，我鼓勵每個學(xué)生都參與進(jìn)來，發(fā)表自己的看法，這有助于培養(yǎng)他們的合作能力和表達(dá)能力。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在講解日記的寫作技巧時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何觀察生活、捕捉細(xì)節(jié)這一點(diǎn)掌握得不夠好。在今后的教學(xué)中，我打算多組織一些觀察活動，比如帶他們?nèi)バ@里尋找不同的季節(jié)變化，或者觀察校園里的植物生長，以此來提高他們的觀察能力。

此外，我在點(diǎn)評環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的日記內(nèi)容較為單一，缺乏創(chuàng)新。這可能是因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪腥狈ψ銐虻乃夭姆e累。因此，我計劃在課后布置一些觀察作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中多留意身邊的事物，積累寫作素材。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯的成果。學(xué)生們不僅學(xué)會了日記的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，還提高了觀察生活、記錄生活的能力。在情感態(tài)度上，他們更加愿意表達(dá)自己的真實(shí)感受，這無疑是對他們個性發(fā)展的一個積極推動。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)觀察訓(xùn)練，通過課堂活動和課后作業(yè)，提高學(xué)生的觀察能力。

2.鼓勵學(xué)生多閱讀優(yōu)秀的日記作品，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。

3.課后布置更多與生活相關(guān)的觀察作業(yè)，讓學(xué)生積累寫作素材。

4.在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，多給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們克服寫作中的困難。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①寫日記的定義與目的

-定義：日記是對個人生活、思想和情感的記錄。

-目的：記錄生活，表達(dá)情感，促進(jìn)個人成長。

②日記的結(jié)構(gòu)與要素

-結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、日期、正文。

-要素：開頭、中間、結(jié)尾。

③寫作技巧與方法