心中的“110”執(zhí)教者：龍沙中心小學(xué)

張成佳部編版道德與法治三上第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)陌生人帶給我的溫暖活動(dòng)一：討論分享陌生人的溫暖面對(duì)陌生人時(shí)：有點(diǎn)警惕性

是我國(guó)的公安報(bào)警電話，負(fù)責(zé)受理緊急性的刑事和治安案件報(bào)案，并接受群眾突遇的或個(gè)人無(wú)力解決的緊急危難求助等。110公安報(bào)警電話屬于特殊號(hào)碼，撥打和接聽(tīng)均不收取任何費(fèi)用?！?10”人民的守護(hù)神保護(hù)安全解救危險(xiǎn)解決問(wèn)題中加小學(xué)三年級(jí)7班獨(dú)自在家問(wèn)卷有人敲門時(shí)，你會(huì)怎么做？有什么小妙招？交流分享活動(dòng)二：情景再現(xiàn)我來(lái)幫你家修煤氣。情境一?打電話情境二我是送快遞的。?不貪便宜?不受誘惑情境三我是鄰居王奶奶。?聽(tīng)聲音?看貓眼有人敲門不慌張，仔細(xì)聆聽(tīng)后觀察，沉著冷靜來(lái)判斷，機(jī)智應(yīng)對(duì)想辦法，來(lái)人堅(jiān)持不肯走，電話爸媽和警察。判斷以下做法是否正確？（用手勢(shì)表示對(duì)、錯(cuò)）1、獨(dú)自在家時(shí)，不要輕易開(kāi)門，更不能讓人知道家里沒(méi)有大人。√小游戲2、獨(dú)自在家時(shí)，不要輕易開(kāi)門，透過(guò)貓眼看清對(duì)方。如果是陌生人，選擇不說(shuō)話，以免被陌生人糾纏。√3、獨(dú)自在家時(shí)，聽(tīng)到外面有人叫開(kāi)門，聲音很甜美，像是好人，于是把門打開(kāi)?！?、獨(dú)自在家時(shí)，推銷員敲門，讓我試吃零食，恰好是我喜歡的食物，打開(kāi)門試吃一下。×《智捉小偷》活動(dòng)三：案例辨析1234一天，陳宇一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然，他聽(tīng)到門外有一陣奇怪的聲響，就輕輕地走到大門前，從門縫向外張望。

只見(jiàn)兩個(gè)陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對(duì)門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望，神色慌張。

陳宇頓時(shí)提高了警惕。張奶奶家最近沒(méi)人，這兩個(gè)陌生人太可疑了！于是，他趕緊跑回房間，撥通了“110”報(bào)警電話。

警察很快趕到了現(xiàn)場(chǎng)，成功抓獲了兩個(gè)正在屋里翻箱倒柜的小偷。經(jīng)過(guò)審訊得知，這兩人可是偷盜老手，沒(méi)想到這一次卻輸給了一位機(jī)警的小學(xué)生。

一、看案例，知過(guò)程

陳宇頓時(shí)提高了警惕。張奶奶家最近沒(méi)人，這兩個(gè)陌生人太可疑了！于是，他趕緊跑回房間，撥通了

電話。1234一天，陳宇一個(gè)人在家寫作業(yè)。突然，他聽(tīng)到門外有一陣奇怪的聲響，

只見(jiàn)兩個(gè)陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬對(duì)門張奶奶家的門鎖。他們邊撬邊四處張望，神色慌張。

警察很快趕到了現(xiàn)場(chǎng)，成功抓獲了兩個(gè)正在屋里翻箱倒柜的小偷。經(jīng)過(guò)審訊得知，這兩人可是偷盜老手，沒(méi)想到這一次卻輸給了一位機(jī)警的小學(xué)生。

陳宇的機(jī)智體現(xiàn)在哪些地方？二、析案例，識(shí)機(jī)智就輕輕地走到大門前，從門縫向外張望。提高了警惕?！?10”報(bào)警三、學(xué)會(huì)撥打110?講清楚具體位置?不能亂報(bào)、假報(bào)?及時(shí)撥打?講清楚情況撥打“110”報(bào)警電話，需要注意什么呢？1234遇到危險(xiǎn)觀察判斷求助你們這節(jié)課有什么收獲？活動(dòng)四：交流體會(huì)心中要有“110”《心中要有“110”》心中要有“110”，安全防范記在