人教版八年級物理上冊第4章《光現(xiàn)象》第1節(jié)光的直線傳播講義（知識點總結(jié)+例題講解）序號知識點難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計一光源★1112二光的傳播★44三光速★11一、光源：1.定義：自身能夠發(fā)光的物體叫光源；2.分類：（1）自然光源：如太陽、恒星、螢火蟲、水母；（2）人造光源：如篝火、蠟燭、油燈、電燈。3.說明：月亮本身不會發(fā)光，它不是光源?！纠}1】下列是光源的是（）A．閃爍的行星B．道路兩旁起警示作用的反光膠帶C．發(fā)光的電燈D．璀璨的鉆石【變式1】如圖各物體，屬于光源的是（）A．月亮B．晶瑩的露珠C．璀璨的鉆石D．發(fā)光的水母二、光的傳播：1.光的傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；①光的傳播可以不需要介質(zhì)（在真空中傳播）；②光在同一種不均勻介質(zhì)中傳播時會改變傳播方向（不是直線傳播，海市蜃樓現(xiàn)象）；③光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，傳播方向也會改變（斜射時會發(fā)生折射）；④早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高；該現(xiàn)象說明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。2.光線：光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型；建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。3.光沿直線傳播的現(xiàn)象及應用：（1）現(xiàn)象：影子、日食、月食、光柱、小孔成像；（2）應用：瞄準、排隊、激光準直、校直、針孔相機；①影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子；②日食、月食：當?shù)厍蛟谥虚g時可形成月食，當月球在中間時可以形成日食；如圖：在月球后1的位置可看到日全食；在2的位置看到日偏食；在3的位置看到日環(huán)食；4.小孔成像：小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關(guān)；①成像特點：倒立的實像；②成像與小孔的形狀：無關(guān)；③成像原理：光沿直線傳播；④像距越大，像越大；5.像的大小與像距（v）和物距（u）的關(guān)系：①像距＝物距（v=u）：等大的像；②像距＞物距（v>u）：放大的像；③像距＜物距（v<u）：縮小的像?！纠}2】下列現(xiàn)象中，是由于光沿直線傳播形成的是（）A．月光下的倒影B．你看到的別人的影子C．平靜水面中的倒影D．禮堂里放的電影【變式2】下列實例中不能用光的直線傳播解釋的是（）A．水中倒影B．手影的形成C．日食和月食D．小孔成像【例題3】如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（）A．折斷的鋼筆B．汽車后視鏡C．手影D．海市蜃樓【變式3】中華文明源遠流長，中華文化博大精深。唐詩宋詞璀璨奪目，蘊含豐富的光學知識。如太白名句“舉杯邀明月，對影成三人”：描述李白月下獨酌，顧觀地上己影，俯看杯中自己。下面四幅圖，與李白詩中描述的光學現(xiàn)象，成因相同的是（）A．①④B．②③C．①③D．②④【例題4】下列關(guān)于光線的說法中，錯誤的是（）。A．光線表示出了光的傳播方向B．研究光的直線傳播時引入光線運用了建模法，即理想模型法C．光線是真實存在的D．實際上光線并不存在【變式4】為了描述光的傳播情況，通常可以用一條帶箭頭的表示光的傳播和。光線不是客觀存在的，它是人們建立的一種模型。（選填“理想”或“猜想”）【例題5】我國的學者墨子是歷史上第一個完成小孔成像實驗探究的人，早于牛頓2000多年就已經(jīng)總結(jié)出相似的理論，如圖所示，下列關(guān)于小孔成像，說法正確的是（）A．小孔所成的像為倒立的實像B．小孔成像的原理與照相機的成像原理相同C．小孔成像中像的形狀與孔的形狀有關(guān)D．小孔所成像的大小只與小孔到光屏的距離有關(guān)【變式5】小歡用針孔照相機（即小孔成像實驗裝置）觀察蠟燭的燭焰，若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變，如圖所示。則下列分析正確的是（）A．若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是正立的B．若內(nèi)筒位置不變，半透明膜上燭焰的像是放大的C．若向右拉動內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變小D．若向左推動內(nèi)筒，半透明膜上燭焰的像將變亮三、光速：1.光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同：（1）光在真空中速度c=3×108m/s=3×105km/s；（2）光在空氣中速度約為3×108m/s；（3）光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3。2.光年：光在真空中一年所傳播的距離，是長度單位，常用于衡量天體之間的距離；1光年≈9.4608×1015m【例題6】“Fast”射電望遠鏡被譽為“中國天眼”?！爸袊煅邸钡闹睆郊s500m，方圓5公里內(nèi)不允許設置任何無線電設備，它能接收到137億光年外的信號，接近于宇宙的邊緣，甚至可以搜索星際通訊信