7納米技術(shù)就在我們身邊第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版《納米技術(shù)就在我們身邊》第1課時(shí)

內(nèi)容：介紹納米技術(shù)的概念、發(fā)展歷程及其在日常生活中的應(yīng)用，包括納米材料、納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，以及納米技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解納米技術(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用；提高學(xué)生的信息獲取和加工能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，形成批判性思維；加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)之前，已初步接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)，如物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)、物理和化學(xué)的基本概念等。但對(duì)于納米技術(shù)的概念、原理及其在生活中的應(yīng)用可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)科學(xué)技術(shù)有一定的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的觀察能力和理解能力，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還需進(jìn)一步提升。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如通過(guò)實(shí)驗(yàn)、演示等方式來(lái)理解納米技術(shù)的應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于納米技術(shù)屬于較高層次的科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)生可能對(duì)概念理解困難，如納米級(jí)別、納米材料等。此外，學(xué)生可能難以將納米技術(shù)與日常生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降。此外，學(xué)生在分析案例時(shí)，可能難以理解納米技術(shù)在解決復(fù)雜問(wèn)題中的作用，從而影響他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀。因此，教師需采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《納米技術(shù)就在我們身邊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備納米技術(shù)相關(guān)圖片、圖表、科普視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的納米材料樣品，如納米粉末、納米涂層等，供學(xué)生觀察和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示生活中常見(jiàn)的材料，如衣服、手機(jī)、眼鏡等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些材料是如何制作的，以及它們背后的科技原理。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些材料是如何變得如此堅(jiān)固、輕薄、耐用的嗎？”激發(fā)學(xué)生對(duì)新材料技術(shù)的好奇心。

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享已知信息，教師給予肯定和補(bǔ)充。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解納米技術(shù)的概念、發(fā)展歷程及其在生活中的應(yīng)用。

2.納米技術(shù)概念：介紹納米的定義、特點(diǎn)及其與其他材料的不同之處。

3.發(fā)展歷程：講述納米技術(shù)從萌芽到發(fā)展壯大的歷程，展示相關(guān)科學(xué)家的事跡。

4.生活中的應(yīng)用：舉例說(shuō)明納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如納米抗菌劑、納米防曬霜、納米涂層等。

5.學(xué)生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考納米技術(shù)在實(shí)際生活中的重要性，提高學(xué)生對(duì)科技的認(rèn)識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂提問(wèn)：教師提出與納米技術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，如“納米技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？”等，引導(dǎo)學(xué)生回答。

2.學(xué)生討論：分組討論納米技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，每組推選代表分享討論成果。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)課堂講授內(nèi)容，提出具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如“納米技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？”等。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師耐心解答，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)納米技術(shù)的理解。

3.小組合作：教師分配任務(wù)，讓學(xué)生分組完成與納米技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，如制作納米涂層、設(shè)計(jì)納米藥物等。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到納米技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享在課堂學(xué)習(xí)中獲得的收獲，以及對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的思考。

3.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《納米技術(shù)：改變世界的神奇力量》

-《納米醫(yī)學(xué)：未來(lái)的醫(yī)療革命》

-《納米材料在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用》

-《納米科技與能源創(chuàng)新》

-《納米技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與展望》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述拓展閱讀材料，了解納米技術(shù)的最新研究進(jìn)展和應(yīng)用領(lǐng)域。

-學(xué)生可以收集生活中與納米技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品，如納米涂層衣物、納米防曬霜等，分析其工作原理和優(yōu)勢(shì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領(lǐng)域的潛在影響和挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注納米技術(shù)在食品、農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，思考其對(duì)人類(lèi)生活質(zhì)量的影響。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)基于納米技術(shù)的創(chuàng)新項(xiàng)目，如納米傳感器、納米藥物載體等，并撰寫(xiě)項(xiàng)目報(bào)告。

-組織學(xué)生參觀科技展覽或?qū)嶒?yàn)室，親身體驗(yàn)納米技術(shù)的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)納米技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)，將納米技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。

-學(xué)生可以制作納米技術(shù)的科普宣傳冊(cè)，向家人、朋友介紹納米技術(shù)的知識(shí)和應(yīng)用，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)課程、學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫(kù)等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入研究納米技術(shù)的前沿話(huà)題。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于納米技術(shù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的論文，提出自己的見(jiàn)解和預(yù)測(cè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如利用納米技術(shù)改善環(huán)境質(zhì)量、提高能源利用效率等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀拓展材料：《納米技術(shù)：改變世界的神奇力量》，并完成以下問(wèn)題：

-納米技術(shù)是如何改變我們生活的？

-你認(rèn)為納米技術(shù)在未來(lái)的發(fā)展中可能面臨哪些挑戰(zhàn)？

2.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)納米技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，如納米涂層衣物、納米防曬霜等，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明，包括工作原理、材料選擇、預(yù)期效果等。

3.小組討論作業(yè)：分組討論納米技術(shù)在醫(yī)療、環(huán)保、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用，每個(gè)小組選擇一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，并制作一份簡(jiǎn)報(bào)，內(nèi)容包括：

-納米技術(shù)在所選領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例

-納米技術(shù)在該領(lǐng)域的作用和意義

-納米技術(shù)在該領(lǐng)域的發(fā)展前景

作業(yè)反饋：

1.閱讀拓展材料作業(yè)：

-及時(shí)批改學(xué)生的閱讀筆記和問(wèn)題回答，關(guān)注學(xué)生對(duì)納米技術(shù)概念的理解和思考。

-對(duì)于回答不準(zhǔn)確或理解有誤的學(xué)生，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-仔細(xì)審閱學(xué)生的設(shè)計(jì)說(shuō)明，評(píng)估其創(chuàng)意、技術(shù)原理的準(zhǔn)確性以及可行性。

-對(duì)于設(shè)計(jì)合理、有創(chuàng)意的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于設(shè)計(jì)不足或存在錯(cuò)誤的學(xué)生，指出具體問(wèn)題并提供改進(jìn)建議。

3.小組討論作業(yè)：

-評(píng)估每個(gè)小組的簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容，包括信息準(zhǔn)確性、邏輯性、表達(dá)清晰度等。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的小組，指出問(wèn)題所在，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

反饋方式：

-通過(guò)課堂口頭反饋，即時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足。

-通過(guò)書(shū)面評(píng)語(yǔ)，詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，提出具體改進(jìn)建議。

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入講解和指導(dǎo)。

-通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。

反饋時(shí)間：

-閱讀拓展材料作業(yè)：課后一周內(nèi)完成反饋。

-實(shí)踐作業(yè)：課后兩周內(nèi)完成反饋。

-小組討論作業(yè)：課后兩周內(nèi)完成反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系①納米技術(shù)的概念

-納米技術(shù)的定義

-納米尺寸的范圍

-納米技術(shù)的特點(diǎn)

②納米技術(shù)的發(fā)展歷