2024—2025學(xué)年湖北省黃岡市普通高中高二年級上學(xué)期期中考試語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在不久前舉辦的第33屆夏季奧運會上，中國審美、中國元素同樣點亮巴黎，驚艷了世界。體育與藝術(shù)融合，力量之美與文化之美交織，奧運舞臺勁吹“中國風(fēng)”。既悠久、又厚重，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠綻放時代光彩的基礎(chǔ)。近年來，從依托中國歷史、神話打造的大型游戲，到《三體》《流浪地球》等科幻領(lǐng)域的鴻篇巨制，之所以吸引人、受歡迎，不僅在于這些作品充滿中華文化元素、符號，更在于其中蘊含著“很中國”的世界觀、價值觀。比如在《流浪地球》中，當(dāng)?shù)厍蛎媾R“危機”，主人公并不是像傳統(tǒng)科幻作品那樣選擇“逃離”，而是帶著地球一起“流浪”。這本身就反映了中國人安土重遷的觀念和對家園的珍視。當(dāng)代文化產(chǎn)品、文藝作品的深刻性、立體感，往往源于5000多年深厚的歷史文化積淀。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這座富礦挖深、挖好，才能為文化創(chuàng)新創(chuàng)造注入源頭活水，提供持續(xù)不斷的滋養(yǎng)。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“開新花”“結(jié)碩果”，還必須解決好如何“澆水”“施肥”的問題。黨的二十屆三中全會《決定》作出“優(yōu)化文化服務(wù)和文化產(chǎn)品供給機制”“建立文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作協(xié)調(diào)機構(gòu)”等改革部署，為的就是通過文化體制改革激發(fā)文化生命力、創(chuàng)造力?，F(xiàn)實中，有的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域較為冷門，如何為其保留生存發(fā)展空間、留住傳承所需的人才？解決諸如此類的問題，必須用好改革這把“金鑰匙”，解決痛點，疏通卡點，中華文化才能在傳承發(fā)展中枝繁葉茂。當(dāng)然，重視傳統(tǒng)文化不意味著閉門造車。中華文明具有突出的包容性，開放包容是中華民族的文化基因。巴黎奧運會霹靂舞賽場上，出生于武術(shù)世家的中國選手亓祥宇，將醉拳、太極等元素與西方舞蹈元素巧妙結(jié)合，令人耳目一新，贏得滿堂喝彩。話劇《司馬遷》突破傳統(tǒng)歷史劇繁復(fù)華麗的視覺表現(xiàn)手法，舞臺背景只選擇多幅深色的漢代畫像，并融入西方戲劇的美學(xué)風(fēng)格，為觀眾津津樂道。兼收并蓄、海納百川，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在開放包容中煥發(fā)新生。“黃風(fēng)嶺，八百里，曾是關(guān)外富饒地??”《黑神話：悟空》第二回里，一段陜北說書讓許多玩家聽得如癡如醉，更第一次感受到這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的巨大魅力。民間藝術(shù)與電子娛樂，傳統(tǒng)文化與賽博空間，在這一刻打破界限，融為一體，所引發(fā)的共鳴，所帶來的震撼，所形成的吸引力，正如這段悠揚婉轉(zhuǎn)的唱腔，久久縈繞，久久不去。（摘編自《人民日報》之《國風(fēng)成旋風(fēng)》）材料二：文化關(guān)乎國本、國運。文化興則國運興，文化強則民族強。當(dāng)前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程，我們更加需要也更有能力以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力，為民族復(fù)興提供強大文化支撐。深刻領(lǐng)會傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展是治國理政的重大議題。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中發(fā)揮著不可替代的重要作用。要不斷深化對文化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作出更大貢獻(xiàn)。黨的二十大報告強調(diào)“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，為我們準(zhǔn)確把握中華傳統(tǒng)文化和中國智慧的基本內(nèi)容、特色、優(yōu)勢以及在歷史上的積極作用提供了遵循?！皟蓚€結(jié)合”與文化“兩創(chuàng)”，體現(xiàn)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度重視。要深刻把握“兩個結(jié)合”，加強頂層設(shè)計，深耕人文沃土，探索開辟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展新路徑，以守正創(chuàng)新、固本培元煥發(fā)中華文化時代光彩，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷迸發(fā)新活力。要注重黨的創(chuàng)新理論研究傳播，推動廣大黨員干部群眾增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量，是把我國建設(shè)成社會主義文化強國和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈。必須堅守中華文化立場，賡續(xù)中華文脈，建設(shè)中華民族的共同精神家園，在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，繼續(xù)推動文化繁榮，建設(shè)文化強國，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。（叢炳登《推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．《流浪地球》之所以吸引人、受歡迎，不僅在于它反映了中國人安土重遷的觀念和對家園的珍視，更在于作品中充滿中華文化元素、符號。B．開放包容是中華民族的文化基因，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在開放包容中煥發(fā)新生，那就意味著內(nèi)生式的發(fā)展道路不能產(chǎn)生優(yōu)秀作品。C．黨的二十屆三中全會《決定》作出“優(yōu)化文化服務(wù)和文化產(chǎn)品供給機制”等改革部署，目的是通過文化體制改革激發(fā)文化生命力、創(chuàng)造力。D．只要全面深入了解中華文明的歷史，就能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．只有把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這座富礦挖深、挖好，才能為文化創(chuàng)新創(chuàng)造提供持續(xù)的滋養(yǎng)，使之更富有深刻性和立體感。B．《黑神話：悟空》的陜北說書將中國民間藝術(shù)與西方元素巧妙結(jié)合，所引發(fā)的共鳴，所帶來的震撼，讓人難以忘懷。C．我們只有做好“兩個結(jié)合”“文化兩創(chuàng)”，才能推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷迸發(fā)新活力，增強中國特色社會主義文化自信。D．要把我國建設(shè)成社會主義文化強國和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們自身必須具備更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的文化自信。3．下列哪種做法不符合材料二的主張（）

A．話劇《司馬遷》突破傳統(tǒng)歷史劇繁復(fù)華麗的視覺表現(xiàn)手法，用深色漢代畫像做舞臺背景，并融入西方戲劇元素。B．“女德教母”丁璇在九江學(xué)院的女德講座中宣揚“圣賢教女人穿衣，講究寬衣大袖，一為莊嚴(yán)，二為健康”的思想。C．黃志偉把石灣傳統(tǒng)陶器藝術(shù)與中國傳統(tǒng)美學(xué)、中外現(xiàn)代雕塑理論有機結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新，拓展出陶塑新法——線塑。D．蔡昭健老師編寫的校本教材《當(dāng)校園遇見武術(shù)》，被中國教育科學(xué)研究院評為全國優(yōu)秀體育校本教材。4．請簡要梳理材料一的行文思路。5．請結(jié)合兩則材料分析，如何才能做好傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。密室審訊羅廣斌楊益言一個步履從容的人，出現(xiàn)在偵訊室里，正直的目光，沉毅地掃過全室。徐鵬飛側(cè)坐在轉(zhuǎn)椅上，一動也不動，只斜眼望了望來人的鎮(zhèn)定神情：高高的前額上，深刻著幾道皺紋，象征著性格的頑強。清癯的臉膛上，除了一副旁若無人的、鋼鐵似的眼神外，看不出絲毫動靜。厚厚的嘴唇微閉著，闊大的嘴角上，帶著一絲冷淡的嘲笑。擔(dān)任陪審和作口供記錄的魏吉伯，輕腳輕手走到徐鵬飛身邊，謹(jǐn)慎地低聲介紹著：“這就是有名的許云峰！”徐鵬飛暗自吃了一驚，像突然出現(xiàn)了不祥的征兆。那種旁若無人的氣派使他感到棘手。他盡力排除涌向心頭的雜念，盤算著：“對這樣的人，只有用迅雷不及掩耳的手段，才能搖撼他的意志，摘掉他那顆鎮(zhèn)定的心！”他霍然轉(zhuǎn)過頭全神貫注地觀察著對方。徐鵬飛在瞬間矜持的冷笑之后，立刻大聲問道：“你知道為什么被捕嗎？嗯？”對方沉默不言，眼光竟緩緩地移向窗外山城的燈火?！拔覀冎滥愕囊磺校　毙禊i飛猛然旋動轉(zhuǎn)椅，挺直身體正對著對方，“你是重慶地下黨的重要負(fù)責(zé)人——許云峰。”肩章上金星在閃亮。許云峰知道，他面對著的就是西南地區(qū)的特務(wù)頭子。從他那貌似驕橫卻又目光不定的神情里，從他面似從容卻又緊握兩拳的動作里，許云峰看出對方內(nèi)心的空虛和渺茫。“何必虛張聲勢。”許云峰像在嘲諷，又像在挑逗外強中干的對方。他滿不在乎地在椅子上坐下了。徐鵬飛陡然被這意外的鎮(zhèn)靜場面驚住了，一時竟回不過神來。他茫然地對著面前這位平靜中帶著威嚴(yán)的人，口里不禁吐出幾個毫無準(zhǔn)備的字：“你，你請坐……”許云峰慢慢地判斷著對手。這是一場秘密審訊，可是面前這個特務(wù)頭子，他不愿摘掉暴露身份的少將肩章，擺出一副自命不凡和不可一世的架勢。這種人總是過高地估計自己的力量，滿腦子自我表現(xiàn)的欲望和貪圖僥幸的念頭，他的階級本能頑固地迫使他表現(xiàn)自己的愚蠢，使他急于暴露已經(jīng)獲得的材料。許云峰坦然坐著，他要看一看對方的手段。徐鵬飛額角上的青筋抽縮著，臉上裝出勉強的冷笑。他伸手抓過臺上的卷宗，故意在手上掂了掂重量，似乎漫不經(jīng)心地說：“這里的幾百份材料，統(tǒng)統(tǒng)和你有關(guān)。許云峰，民國二十七年潛來重慶，社會職業(yè)經(jīng)常變換??”他揭開卷宗的封面，隨手翻過幾頁，扔在端坐一旁的魏吉伯面前，故意用一種無足輕重的語氣說：“隨便念幾段給他聽聽?！蔽杭翢o表情地讀了起來。“渝匪字第27018號。據(jù)密報，中華民國三十四年，電力公司胡世合事件，奸匪負(fù)責(zé)人許某曾多次潛入該公司煽動暴亂……”“渝匪字??現(xiàn)查明，許某原系國防部兵工署長江兵工總廠工人，抗戰(zhàn)初期即系共產(chǎn)黨之??”許云峰迎著敵特的目光，一動也不動。在重慶工作多年，敵人收集到一些零碎的情報，絲毫也不奇怪。他仍舊凜然不動地靜坐著，不時看看窗外的山城夜色。“我看你對這些材料，很難否認(rèn)了?！毙禊i飛用賣弄的口吻，征求對方的意見。但他沒有想到，對方突然的回答，竟猝不及防地毀去了他預(yù)想的效果?！皢螒{這些支離破碎的材料，在百萬人口的山城中，你們找不到我！類似的材料，今后也休想找到任何革命者，老實說，如果沒有叛徒，我就是站在你面前，你也認(rèn)不來?！薄澳愕脑捄軐?，”徐鵬飛像從許云峰的話里抓住了一件有力的武器，他又有了信心?！澳銈兊母χ靖摺尽F(xiàn)在是我的助手了。從他手上，我們不僅掌握了你全部材料，而且還可以找到更多的人！”“可惜叛徒也會告訴你，旁的人你已經(jīng)抓不到了?！痹S云峰神色自若地說，“否則，就不能解釋你們?yōu)槭裁磼侀_叛徒，而對我許云峰發(fā)生了這樣特殊的興趣。我老實告訴你，盡管許云峰掌握著你渴望知道的一切材料，卻只能給你加添煩惱！”“你要知道，階級斗爭是殘酷的，是血淋淋的。”徐鵬飛猛然提高了聲音，他實在無法容忍那嘲諷的神情，此刻，他確信，只有深刻而猛烈的刺激，才能壓制對方，改變自己被動的局面：“你如果拒絕走甫志高的道路，那么，另一條道路正等著你！”許云峰看了對方一眼，慢慢轉(zhuǎn)過頭去，不再回答。（節(jié)選自《紅巖》第九章，有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）

A．“帶著一絲冷淡的嘲笑”，說明許云峰一開始就對徐鵬飛充滿蔑視，令徐鵬飛吃了一驚。B．魏吉伯宣讀的所謂材料，表明國民黨反動派特務(wù)組織收集到了地下黨的一些零碎情報。C．徐鵬飛洋洋得意，因為他從叛徒甫志高那里獲得了也許能戰(zhàn)勝許云峰的秘密武器。D．互相揣摩對方此時此刻的心理，然后采用相應(yīng)的對策，貫穿在這場驚心動魄的秘密審訊之中。7．下列對文章特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A．魏吉伯“輕手輕腳”“謹(jǐn)慎地低聲介紹”，主要突出他在正式審訊前壓抑的心理。B．選文運用大量的語言描寫，既生動地刻畫了人物形象，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C．民國、重慶、國防部兵工署、山城夜色，這些內(nèi)容突出了那個風(fēng)云變幻的時代特色。D．選文以點帶面，通過審訊室內(nèi)的較量，升華了革命既艱苦卓絕又波瀾壯闊的主題。8．請分析徐鵬飛不愿意摘掉“少將肩章”這個細(xì)節(jié)在文本中的作用。9．為什么許云峰身在敵人的監(jiān)獄卻會取得勝利？請結(jié)合文本作出分析。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：秦王使使者告趙王，欲與王為好。會于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗、藺相如計曰：“王不行，示趙弱且怯也。”趙王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣曰：“三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。”王許之，遂與秦王會澠池。秦人數(shù)欲辱趙王，相如巧為應(yīng)對，至張目叱之，皆靡。秦王竟酒，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。既罷歸國，以藺相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗宣言曰：“我見相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫之，且以請辭相脅，藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！弊湎嗯c歡，為刎頸之交。（改編自《史記·廉頗藺相如列傳》）材料二：人只知廉頗善用兵，能戰(zhàn)勝攻取耳，亦未足以盡廉頗；觀其與趙王訣，如期不還，請立太子以絕秦望之語，深得古人社稷為重之旨，非大膽識，不敢出此言，非大忠勇不敢任此事。鐘伯敬謂，二人皆古大臣風(fēng)，斯足以知廉藺者也。篇中寫相如智勇，純是道理爛熟胸中，其揣量秦王情事，無不切中者，理也。措辭以當(dāng)秦王，令其無可置喙者，亦理也。卒禮而歸之，非前倨而后恭，實理順而人服耳。觀其寫持璧睨柱處，須眉畢動；進(jìn)缶叱左右處，聲色如生。奇事編得奇文以傳之，遂成一段奇話，瑯瑯于汗青糜間，千古凜凜。廉將軍居趙事業(yè)甚多《史》獨紀(jì)其與王訣及謝如二事而已非略之也。見此二事，皆非常事，足以概廉將軍矣。讀此可悟作史去取之法。（摘編自清·李晚芳《讀史管見》）10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。廉將軍居A趙B事業(yè)C甚多D《史》獨紀(jì)E其與王訣F及謝G如二事H而已I非略之也11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“且”，并且，與《愚公移山》中的“北山愚公者，年且九十”的“且”用法不同。B．“事”，侍奉，與《論語十二章》中的“請事斯語矣”的“事”意思相同。C．“先”，以……為先，與《赤壁賦》中的“侶魚蝦而友麋鹿”的“侶”用法相同。D．“非?！?，不是一般，與《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”的“非?！币馑疾煌?2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項是（）

A．廉頗、藺相如都主張趙王赴澠池之會，同時做好防范：確定繼承人，在邊境部署軍隊。B．因為藺相如的努力，在澠池之會的酒宴上，秦人始終未能占到便宜，趙王因而全身而退。C．相如在澠池之會上立下大功，回國后卻回避廉頗，是因為不想與之發(fā)生爭執(zhí)而被羞辱。D．李晚芳認(rèn)為司馬遷只選取了廉頗邊境訣別和負(fù)荊請罪兩件事來寫，就足夠概括廉頗的品質(zhì)。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”（2）質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。14．明代文學(xué)家鐘惺（字伯敬）認(rèn)為廉頗藺相如“皆有古大臣風(fēng)”，這表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合兩則材料加以概括并分析。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。姑蘇懷古明·梁有譽看山幾日到吳中，游客登臨感慨同。金虎①跡荒靈氣滅，水犀軍②散霸圖空。春歸茂苑烏啼月，花落橫塘蝶怨風(fēng)。誰識倦游心獨苦，扁舟長憶五湖東。【注釋】①相傳吳王闔閭?cè)ナ溃渥臃虿顚⑵湓嵊诔俏魃街?。葬后三天，金精化為白虎蹲其上，其山因號虎丘。②水犀軍，指吳國披水犀甲的水軍。后多借指水上勁旅?5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)敘寫游客在姑蘇山游覽多日，登高望遠(yuǎn)時，心中都會有相同的感慨。B．頷聯(lián)發(fā)揮想象，傳說中的神獸和強大的水上勁旅，灰飛煙滅，霸氣不再。C．頸聯(lián)視聽結(jié)合，花落橫塘，烏啼月落，為我們描寫了一幅初春姑蘇深夜圖。D．滄桑歷史，風(fēng)云變幻，詩人內(nèi)心的苦楚無人理解，唯有泛舟消逝于五湖。16．詩中“倦游”之“游”含義是什么？結(jié)合詩句，分析詩人為何“倦游”。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）小剛有個愛貪小便宜的毛病，爸爸便想到了用《論語·里仁》里的“______________，______________”來教導(dǎo)他。（2）語文課上，有的同學(xué)因自卑而不敢開口回答問題，老師用李白《將進(jìn)酒》的句子鼓勵他們說：“______________，______________?！保?）古人對“雨”浸透著獨特的感受，雨或清涼溫柔，如“______________”；或憂愁深沉，如“______________”：都抒發(fā)了詩人對自然的敬畏與思索。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。山路彎彎，松樹稀疏之處，豁然有兩個回泉，并列于山溪兩側(cè)，泉水清澈，緩?fù)拢砍梢欢渌彔?，泉邊立一赫色巖石，上書“藥王泉”。傳說孫思邈曾在此以泉水煮藥救民，故名“藥王泉”。沿藥王泉拾級而上，有亭翼然，亭西橫臥一巨石，“小龍溝”三個藍(lán)色的大字奪目于巨石之上。小龍溝，千呼萬喚，終于現(xiàn)身于面前。立于山石前，看左右各有一條路。左路似寬，右路略仄。左邊平靜而右邊隱隱有轟隆之聲，如山谷中藏有雄兵萬千，吶喊聲若有若無。明知山有虎，偏向虎山行，好奇心驅(qū)動之下，（甲）。轟隆聲中望去，有瀑布約兩三米寬，七八米之高，順山巖飛躍，踢踏前行，意氣風(fēng)發(fā)。如A的戰(zhàn)馬，奔騰不息，又似狂風(fēng)摧掃落葉，一去千里。瀑水擊于巖石，銀珠四濺，水霧冉冉。在樹間斜入的陽光里，水霧中有若隱若現(xiàn)的虹，可觀而不可觸。世間有多少的美好，就如這水霧里的虹，雖然美妙，（乙）。瀑布南邊的