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somethingLanguagepoints1.Istudybyworkingwithagroup.

我通過小組活動來學(xué)習(xí)。

by

prep.

通過……方式(方法),借助……手段,表示方式或手段

e.g.Mybrotherstudieshistorybyworkingwithagroup.

我哥哥通過小組合作學(xué)習(xí)歷史。Shemadealivingbysellingbooks.

她過去以賣書為生。by表示位置，

在……旁邊，從……旁邊(經(jīng)過)

e.g.Comeandsitbyus.

過來坐我們旁邊。by表示出行方式，乘……，通過……e.g.Petergoestoworkbybuseveryday.

Peter每天坐公交車去上班。by表示時間，到(某時)之前;不遲于e.g.Tonywillcomebackby10:00pm.

Tony晚上十點前回來。【鏈接】【拓展】含by的常見短語bymeansof借助于bywayof用……方式；途經(jīng)bytheway順便一提onebyone一個接一個byoneself獨自地take...bysurprise使……吃驚learn...byheart記住by表示“通過……方式、手段”等in用某種材料(如墨水、鉛筆等)或用某種語言或者表示衣著、聲調(diào)、特點等with使用工具、方法或人體部位等

by,in&with【圖解助記】【語境應(yīng)用】Ⅰ.用by,with,in完成句子。1)YoucanimproveyourEnglish_____readingmore.2)Iwroteitdown______apencil.3)Healwaystalkstome______English.bywithinⅡ.根據(jù)提示，用含有by的短語完成句子。

1)

Annie

went

to

Beijing

________(乘火車)

yesterday.

2)

His

grandfather

made

a

living

______________(靠賣水果)

in

the

past.3)

The

scientists

have

to

arrive

at

the

village

_____________(八月以前).

4)

Allen

goes

_______________(經(jīng)過郵局)onhiswaytoschooleverymorning.

bytrainbysellingfruits

byAugustbythepostoffice2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音怎么樣？

Whatabout/Howabout…?用于征求意見或提出建議e.g.Whataboutacupoftea?

喝杯茶怎么樣？

Howaboutyou?

那你呢？

What/Howaboutgoingtothezoothisafternoon?

今天下午去動物園怎么樣？aloud,loud&loudlyaloudadv.

出聲地;大聲地，側(cè)重于“讓人聽得見”這一含義，并不一定指聲音很大,不用于比較級loudadv.大聲地;喧鬧地，常指說話聲和笑聲，常與talk/speak/laugh/sing等詞連用,可用于比較級loudlyadv.高聲地;喧鬧地，可以和loud互換，含有“吵鬧”的意味，不悅耳e.g.Don’treadaloudinthelibrary.不要在圖書館大聲朗讀。Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.我們聽不到你的聲音,請再大聲點。Don’ttalkloudlyinpublic.

不要在公共場合大聲交談。【拓展】常用來提出建議的句型【語境應(yīng)用】選用loud,loudly或aloud填空。1)TheteacheraskedTomtoreadthetext__________.2)Thebellonthewall_________rangandeveryonestoppedhisears.3)Couldyouspeakalittle_______,please?aloudloudlylouder3.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.

聽懂英語口語太難了。it是形式主語,不定式短語tounderstandspokenEnglish是真正的主語。該句句型為:

It’s+adj.+(forsb.)+todosth.

(對某人來說)做某事是……的e.g.It’stooeasyforhertoanswerthequestion.對她來說回答這個問題太容易了。【鏈接】too...to...結(jié)構(gòu)常表示“太……以致于不能……”,too后接形容詞或副詞,to后接動詞原形。e.g.Theroomistoodirtytolivein.

這個房間太臟了不能住。Hewalkstooslowlytogetthereontime.他走得太慢了而不能及時到那兒。【語境應(yīng)用】將下面的句子翻譯成英語。1)對他來說找一份工作很難。_____________________________________________2)經(jīng)常和父母交流太有必要了。_____________________________________________It’shard/difficultforhimtofindajob.It’stoonecessarytocommunicatewithparentsoften.4.Don’treadwordbyword,readwordgroups.

不要逐字讀，要按意群來讀。wordbyword逐字地，by表示某事漸漸發(fā)生。類似短語有:daybyday一天天地stepbystep逐步地onebyone一個接一個地littlebylittle漸漸地e.g.Shereadthestorywordbywordtoherchild.她逐字給孩子讀了這個故事。Daybydayhegrewweaker.

他一天比一天虛弱?！菊Z境應(yīng)用】完成英語句子，每空一詞。1)他們逐字地討論這個報告。Theydiscussedthereport__________________.2)學(xué)生們一個個地出去了。Thestudentswentout_______________.onebyonewordbyword5.Well,bepatient.要有耐心。

patientadj.有耐心的bepatientwith...對……有耐心e.g.Jackisapatientmanandhewaitedanhourformeyesterday.Jack是一個有耐心的人，他昨天等了我一個小時。Ishouldbemorepatientwithmysister.

我應(yīng)該對我姐姐更有耐心一些。【鏈接】patient

n.病人e.g.Thedoctorcheckedthepatientcarefully.醫(yī)生仔細(xì)檢查了病人。IhavebeenapatientofDrSmithformanyyears.多年來我一生病就請Smith醫(yī)生給我看。【語境應(yīng)用】寫出劃線單詞的詞性及其在句中的意思。1)Maryisaverypatientgirl.___________________2)Thepatient

gotbetterafterhetookthemedicine.___________________3)MissWangwasverypatientwithherstudents.___________________形容詞；有耐心的名詞；病人形容詞；有耐心的6.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你讀得越多,你的閱讀速度就越快?！皌he+比較級+...,the+比較級+...”

越……，越……

e.g.Thewarmertheweatheris,thebetterIwillfeel.

天氣越暖和我感覺越舒服。

ThemoreIthoughtaboutit,thelessIlikedtheidea.我越想就越不喜歡這個主意?！菊Z境應(yīng)用】根據(jù)漢語意思完成英語句子。1)你練習(xí)得越多，就寫得越好。_________youpractice,__________you’llwrite.2)他喝得越多，就變得越興奮。_________hedrinks,_______________hewillbecome.ThemorethebetterThemorethemoreexcited7.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?為什么WeiFen覺得學(xué)英語很難？findit+adj.+(forsb.)todosth.

發(fā)現(xiàn)(對某人來說)做某事……

it是形式賓語,形容詞作賓補,不定式(短語)是真正的賓語。同類的動詞還有think,feel,consider等。

e.g.Ifounditinterestingtotalkwithmygrandfather.ThegirlthinksiteasyforhertoimprovespokenEnglish.8.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老師說得太快了，很多時候我都聽不懂。so...that如此……以至于，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句so后跟形容詞或副詞，即“so+形容詞

/

副詞+that從句”e.g.MikewalkedsofastthatIcouldn’tfollowhim.ItissoexpensivearestaurantthatIhaveneverbeenthere.

so修飾形容詞或副詞,such修飾名詞。e.g.Hewassoweakthathecouldhardlystandup.EverythinghappenedsoquicklythatIhadn’ttimetothink.Hecametosuchasuddenstopthatwealmosthithim.I’dputonsuchalotofweightthatIcouldn’tgetintomytrousers.such…that

&so…thatsuch修飾的單數(shù)可數(shù)名詞前有形容詞時，其結(jié)構(gòu)為：“such+a(n)+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+that從句”so的相關(guān)結(jié)構(gòu)為：“so+形容詞+a(n)+單數(shù)可數(shù)名詞+that從句”e.g.Sheissucha

lovelygirlthatallherclassmateslikeher.=Sheisso

lovelyagirlthatallherclassmateslikeher.It’ssuchatinykitchenthatIdon’thavetodomuchtokeepitclean.=It’ssotinyakitchenthatIdon’thavetodomuchtokeepitclean.【注意】如果名詞前有表示數(shù)量多少的詞，如many,few,much,little等修飾時，用so不用such。e.g.Thereweresomanypeopleintheparkthatwehadtodecidetoreturnhome.

公園里這么多人，我們只好決定回家。IpaidsolittleattentiontohimthatIdidn’tknowwhathewasdoing.

過去我對他關(guān)注太少，都不知他做什么的。

little：小的，修飾名詞，其前面仍須用such,而不用so。e.g.Theyaresuchlittlechildrenthattheycan’tdoanything.這些孩子太小了，做不了什么事。so&such口訣名詞such,形副so，多多少少也用so；little屬特殊，“小”用such，“少”用so。【語境應(yīng)用】單項選擇。1)

I’mgoingtotakehimtosomefamous

hutongs

___hecanlearnmoreaboutChina.A.because

B.when

C.sothat

D.asif2)Themovieis___wonderful___Iwanttoseeitagain.A.too;to

B.so;that

C.as;as

D.so;as3)Markis___popularaboy___manystudentsarearoundhim.A.such;that

B.such;asC.so;as

D.so;that9.Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.我不敢問問題，因為我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。beafraidtodosth.

不敢、害怕做某事beafraidofsb./(doing)sth.

害怕某人；害怕(做)某事e.g.Zoewasafraidtogobackinthehouse.I’mafraidofmymother.Janeisafraidofdogs.Monaisafraidofwalkingaloneatnight.

be

afraid+(that)從句

恐怕、害怕、擔(dān)心……

I’mafraidso.恐怕是的、恐怕如此

I’mafraidnot.恐怕不是、恐怕不行e.g.Hewasafraidthattheotherkidswouldlaughathim.—Issheveryill?—I’mafraidso(=yes).—Didyouseehim?—I’mafraidnot(=no).【鏈接】【語境應(yīng)用】完成句子，每空詞數(shù)不限。1)我和我的好朋友都害怕我們英語老師。BothmygoodfriendandI____________ourEnglishteacher.2)我弟弟害怕坐飛機(jī)。Mybrother___________________________theplane.3)恐怕我?guī)筒涣四恪________________Ican’thelpyou.4)“壞消息嗎？”“恐怕是?！?/p>

“Badnews?”“______________”areafraidof

isafraidoftaking/totakeI’mafraid(that)I’mafraidso10.Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.

我發(fā)現(xiàn)聽些有趣的東西是學(xué)習(xí)語言的秘訣。

discoverv.發(fā)現(xiàn);發(fā)覺e.g.

ColumbusdiscoveredAmericain1492.

Mysisterdiscoveredthatthetapesweremissing.Themotherdiscoveredhim(=unexpectedlyfoundhim)stealingmoney.詞條意義及用法例句invent“發(fā)明；創(chuàng)造”，指發(fā)明世界上原本不存在的東西Whoinventedthecomputer?find“找到；發(fā)現(xiàn)”，指尋找的結(jié)果WeweresurprisedtofindMarythere.findout指通過觀察、探索(努力)而發(fā)現(xiàn)事實的真相。Pleasefindoutwhenthetrainleaves.make對原料進(jìn)行加工、處理并制成新的產(chǎn)品,重在制造。Theybegantomakebigmachines.discover指發(fā)現(xiàn)以前不知道的事實或者偶然發(fā)現(xiàn)或找到一直在尋找的某人或某物I’vediscoveredasuperrestaurantnearhere!

invent,find,findout,make&discover【語境應(yīng)用】根據(jù)句意選用invent,find,make或discover的適當(dāng)形式填空。1)Atlast,I________mykeyunderthebed.2)Itwasashockto__________thathecouldn’tread.3)LaszloBiro_________theball-pointpen.4)Theymetwhiletheywere_________afilm.found

discover

inventedmaking11.Ialsolearnedusefulsentenceslike“It’sapieceofcake”or“Itservesyouright.”

我也學(xué)會了有用的句子像“這簡直是小菜一碟”“你活該”。

apieceofcake和servessb.right是英語中的兩個習(xí)語idiom(s)。同漢語中的成語類似,習(xí)語是人們在長期的語言運用中約定俗成的一種固定表達(dá)方式,其意思往往不是字面所表達(dá)的含義。

e.g.tobecomfortableinone’sownskin欣然接納自我tokeeptabson聚精會神12.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.

因為我想了解這個故事，所以我查了字典。

lookup(詞典、參考書或電腦)查閱

當(dāng)賓語為代詞時，該代詞位于look和up之間

e.g.Youcanlookupanewword/lookanewwordupinthedictionary.Ifyoudon’tknowtheword,youcanlookitupinthedictionary.lookafter

照顧looklike

看起來像lookout

當(dāng)心,小心lookthrough

瀏覽lookup

查閱lookback

回顧lookdownon

輕視；瞧不起lookfor

尋找lookforwardto

期待lookaround

向四周看lookat

看lookover

檢查lookinto

調(diào)查lookon

旁觀【拓展】look短語歸納【語境應(yīng)用】單項選擇。1)ThismorningI______somenewrestaurantsontheInternetforIwantedtotakeMiatoanicerestaurantforherbirthday.A.pickedup

B.lookedupC.cleanedup

D.gaveup2)Ifyouwanttoknowwhatthewordsmean,youcan______inthedictionary.A.lookitup

B.lookupit

C.lookthemup

D.lookupthem13.I

can’t

alwaysunderstand

spoken

English.

我并不總是理解英語口語。

speak→spoke→spoken

v.說

部分動詞的過去分詞也可作該詞的形容詞,如：

spoken口語的broken壞掉的written寫作的14.Maybe

you

should

joinan

English

club.

也許你應(yīng)該加入一個英語俱樂部。join=be

a

member

of參加,指加入某種組織或黨派，并成為其中的一員。join

the

army

/

party入伍/黨join

the

club加入俱樂部join

sb.加入到某個人群之中

join

in后常接表示競賽、娛樂、游戲等活動的名詞。take

part

in參加，指加入群體活動中并在活動中發(fā)揮重要作用。join/join

in/take

part

in

【語境應(yīng)用】用joinin，join或takepartin的適當(dāng)形式填空。1)Robert_______thefootballclubinhisschooltwoyearsago.2)Willyou________usinthebasketballmatch?3)Howmanycountrieswill_____________the2020OlympicGames?4)You’dbetter________someactivitiesafterschool.joinedjointakepartinjoinin15.I

don’t

know

how

to

increase

my

reading

speed.

我不知道如何提高我的閱讀速度。

howtoincreasemyreadingspeed是“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作賓語。e.g.Nickdoesn’tknowwhattobuy

forhismother.

Nick不知道為他的媽媽買什么。

Canyoutellmewheretofindthiskindofbike?你能告訴我哪里可以找到這種自行車嗎？【語境應(yīng)用】句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1)Ireallydon’tknowwhatIcandotohelpherout.

(改為簡單句)Ireallydon’tknowwhat________tohelpherout.2)Oftenwedon’tknowwherewecangoonSundays.

(同義句轉(zhuǎn)換)Oftenwedon’tknow____________goonSundays.

todo

whereto16.I

oftenmake

mistakes

ingrammar.

我經(jīng)常犯語法錯誤。mistaken.make

mistakes

犯錯by

mistake錯誤地make

mistakes

in在某方面犯錯honestmistakes

無心的失誤【語境應(yīng)用】用mistake短語完成句子。1)Neverbeafraidof______________whilestudying.2)Pleasebelieveme.Itwasa(n)_______________.3)TheygotontheNo.86bus__________yesterday.making

mistakesby

mistakehonestmistake17.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.

但是能否做好這件事取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1)whetherornotyoucandoitwell是從句，作句子的主語。即主語從句。

e.g.Whetheryoudiditrightorwrongisn’tsoimportant.

你做得對不對并不重要。

What’simportantistheexperienceyougained.

重要的是你從中獲得了經(jīng)驗。2)whetherornot是從句的一個連詞結(jié)構(gòu)，意思和功能相當(dāng)于whether,“是否”，常出現(xiàn)在賓語從句、主語從句中。也可把whether和ornot分開，ornot放到句尾。

e.g.Ican’ttellwhetherornottheteacherlikesme.=Ican’ttellwhethertheteacherlikesmeornot.

我不知道老師是否喜歡我。3)dependon/upon依據(jù)；依賴

dependonsb.todosth.依靠某人做某事e.g.Wedependentirelyondonationsfromthepublic.

我們完全依賴公眾的捐助。

I’mdependingonyoutogetthisdone.

我指望著你把這件事給辦了。4)dependon/upon后也可接從句。e.g.Wheretoholdthepartydependsonhowmanypeoplecancome.

派對在哪里舉行取決于能有多少人來?！咀⒁狻縟ependon/upon本身含有“被動”的意味，所以不用于被動語態(tài)。e.g.Doesthequalityofteachingdependonclasssize?

教學(xué)質(zhì)量取決于班級的人數(shù)嗎?動詞+onturnon打開liveon以……為生comeon快點holdon稍等；別掛電話goon繼續(xù)dependon取決于puton穿上；增加（體重）carryon繼續(xù)進(jìn)行havesth.incommon(withsb./sth.)有……共同之處；有……相同特征e.g.Theirmethodshavealotincommon.

他們的方法有很多相同之處。

Theyhavemuchincommonwiththeirneighbors.

他們與鄰居之間有許多共同點。19.Researchshowsthatsuccessfullearnershavesomegoodhabitsincommon.

研究表明，成功的學(xué)習(xí)者有著某些共同的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。havesomethingincommon有一些共同之處havenothingincommon毫無共同之處havealotincommon有許多共同之處【語境運用】那對雙胞胎姐妹毫無共同之處。Thetwinsisters_____________________.havenothingincommon20.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyouto

payattentiontoitforalongtime.

研究表明，如果你對某件事情感興趣，你的大腦便會更加活躍，同時你也更容易長時間地關(guān)注它。1)active

adj.，積極的；活躍的

e.g.Heisanactiveboy.

他是一個活躍的男孩。

Lisaalwaystakesanactivepartinallkindsofoutdooractivities.Lisa總是積極參加各種戶外活動?！驹~匯聯(lián)想】派生詞：activelyadv.積極地；活躍地【語境應(yīng)用】單項選擇。Myfriendisreally________.Shelikestoattenddifferentactivitiesafterschool.A.active

B.quiet

C.lazy

D.honestA2)It’s

+adj+(for/ofsb.)+to

do

sth.

若形容詞表示事物特征的，如easy,interesting,

hard,important等，用介詞for。

若形容詞表示人的性格、品質(zhì)與特點等，如good,kind,nice,

friendly等，用介詞of。e.g.It’sverykindofyoutohelpmewithmyEnglish.

謝謝你教我英語?！菊Z境應(yīng)用】單項選擇。It’s

very

convenient

______

us

to

buy

train

ticketsnow

because

we

can

buy

them

either

from

the

stationor

on

the

Internet.

A.

to

B.

ofC.

byD.

forD3)payattentionto關(guān)注；注意to是介詞，其后的賓語可以是名詞、代詞或動詞-ing形式或從句。e.g.Pleasepayattentiontothedifferencebetweenthetwowords.Theypaidnoattentiontohim.Payattentiontotalkinginafriendlyway.Shetriedtopayattentiontowhathewassaying.【鏈接】現(xiàn)在我們把初中階段以介詞to結(jié)尾的短語歸納如下:add...to...→把……加到……上accordingto→根據(jù)belongto→屬于be/getusedto→習(xí)慣于getbackto→

過一會再與某人通話（尤用于打電話）getto→到達(dá)holdonto→繼續(xù)；堅持；保持lookforwardto→盼望；期待nextto→

緊靠……的旁邊；貼近；最接近thanksto→多虧；幸虧turnto→轉(zhuǎn)向；翻到【語境應(yīng)用】找出下面句子中的錯誤并改正。Youshould

payattentionto

domoresports.

A

B

C______________________C;do

→doing21.Goodlearnersoften

connect

whattheyneedtolearn

with

somethinginteresting.

好的學(xué)習(xí)者經(jīng)常把他們需要學(xué)習(xí)的東西和有趣的東西聯(lián)系起來。connectv.

連接；把……聯(lián)系起來e.g.Pleasehelpmeconnecttheprinterwiththecomputer.

請幫我把打印機(jī)和電腦連接起來。

Weoftenconnectwarwithdeath.

我們經(jīng)常會把戰(zhàn)爭和死亡聯(lián)系起來。詞條（組）含義及用法connectAwithB把A與B聯(lián)系起來或連接在一起，A、B之間不分主次connectAtoB把A連接在B上，說話者以B為主，以A為輔connectAwithB和connectAtoB【語境應(yīng)用】將下列漢語句子翻譯成英語。1)請把電腦連上網(wǎng)。________________________________________________2)這條路將我們村和那個小鎮(zhèn)連接起來了。

___________________________________________

Thisroadconnectsourvillagewiththatsmalltown.PleaseconnectthecomputertotheInternet.

22.Good

learners

think

aboutwhat

they

are

good

atand

what

they

need

to

practicemore.

好的學(xué)習(xí)者(會學(xué)習(xí)的人)思考他們擅長什么和他

們需要更多練習(xí)的地方。

thinkabout思考；思索。其后可接名詞(短語)、代

詞或動詞-ing形式。【think短語】think

about

想起，考慮think

of

想到，認(rèn)為think

over

仔細(xì)考慮think

out

考慮好think

up

想出來think

through

認(rèn)真地考慮practicev.

練習(xí)practicedoingsth.練習(xí)做某事e.g.Maryispracticingthepianonow.瑪麗現(xiàn)在正在練鋼琴。They’repracticingsingingthenewsong.

他們在練習(xí)唱新歌?！咀⒁狻坑⑹剑簆ractise，美式：practicepracticen.

練習(xí)；實踐，不可數(shù)名詞。e.g.It’stimetohavesomegoodwritingpractice.是時候好好練習(xí)寫作了?！菊Z境應(yīng)用】完成句子。Amypractices_______(play)thepianoforovertwohourseveryday.playing23.Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

即使你把某個東西學(xué)得很好，如果你不使用它，你也會忘記的。

even

if:即使；雖然，引導(dǎo)讓步狀語從句，等同于eventhough/although/though，可置于句首或主句后，不能與but連用。e.g.Evenifit’shardwork,Ienjoyit.=Eventhough/Although/Thoughit’shardwork,Ienjoyit.

盡管這是困難的工作，然而我很喜歡。

Hewillcomeontimeevenifitrains.

即使下雨，他也會準(zhǔn)時來的。unless除非;如果不,引導(dǎo)條件狀語從句;unless=ifnote.g.Youwillfailtheexamunlessyoustudyhard.=Youwillfailtheexamifyoudon’tstudy