微生物思考題1微生物學思考題介紹1、微生物包括哪些類群？微生物有哪五大共性？2、試述微生物與當代人類實踐的重要關系。3、什么是微生物？原核微生物菌落、芽孢、phb、鞭毛伴孢晶體菌毛、lps、基內(nèi)菌絲、氣生菌絲、孢子絲、糖被、異形胞、磁小體、原生質(zhì)體、l型細菌、性菌毛。－1、g+、g細菌的細胞壁化學成分、結(jié)構及相關的特點有何區(qū)別？2、依據(jù)鞭毛的數(shù)目和著生位置不同,可將鞭毛菌分為哪幾種類型?6、試用滲透調(diào)節(jié)皮層膨脹學說解釋芽孢耐熱機制。9、細菌主要貯藏物的特點及生理功能是什么？10.細菌的基本形式是什么？根據(jù)分離后的不同排列，將球菌分為哪些種類？12.典型細菌的大小和重量是多少？14.藍藻及其特征？15、簡述革蘭氏染色機理、染色方法、步驟、結(jié)果是什么?16.比較了鏈霉菌和大腸桿菌的形態(tài)、結(jié)構、功能和化學成分。18.細菌糖原的化學成分是什么？它對細菌本身有什么影響？與人類的關系是什么？細菌糖可以根據(jù)其現(xiàn)有特性分為幾種類型？簡要描述了它們的特點。19、細菌芽孢的作用是什么？是什么樣的結(jié)構和化學組成使之具有這種作用？真核微生物假根、子實體、吸器菌絲、菌絲體、真菌絲、假菌絲1.霉菌營養(yǎng)菌絲和氣生菌絲的特征是什么？它們能區(qū)分哪些特殊結(jié)構？2.嘗試比較各種真菌孢子的特征。3、細菌、放線菌、酵母菌、霉菌四大類微生物的菌落有何不同？4、試比較細菌、放線菌、酵母菌、霉菌細胞壁成分的異同。5、比較真核與原核生物的異同。7、真菌及其特點？病毒斑塊、病毒、輕度噬菌體、強效噬菌體、溶原細菌、類病毒、類病毒、朊病毒、亞病毒、包涵體、包膜、原噬菌體、噬菌體滴度、一步生長曲線1、病毒顆粒和核殼之間的關系？2、病毒的一般大??？病毒粒子的典型構造？病毒粒子有哪幾種對稱形式？試各舉一例。3、簡述烈性噬菌體的生活史？4.噬菌體的一步生長曲線能反映噬菌體的哪些特征參數(shù)？這是什么意思？一步生長曲線分幾期？各期有何特點？5.以大腸桿菌偶噬菌體為例，簡要描述了其生活史（增殖過程）。6.什么是病毒？病毒和其他微生物有什么區(qū)別？微生物的營養(yǎng)培養(yǎng)基生長因子鑒定培養(yǎng)基合成培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基加富培養(yǎng)基自養(yǎng)化學異養(yǎng)光能無機營養(yǎng)光能有機營養(yǎng)天然培養(yǎng)基全培養(yǎng)基基本培養(yǎng)基1、以下列合成培養(yǎng)基為基礎，根據(jù)所提供條件，敘述各條件下適合哪類微生物生長，并分別說明各類微生物的生理特性，產(chǎn)能方式及培養(yǎng)基中各成分的主要功能？基本合成培養(yǎng)物成分：葡萄糖10.0g、nh4no31.0g、k2hpo40。5g、mgso47h2o、0.2gnacl0。2G，適量微量元素，h2o1000ml。提供條件：⑴通氣，黑暗⑵不通氣，黑暗（3）缺乏NH4NO3、通風、光線（4）缺乏葡萄糖、通風、黑暗2。高壓蒸汽滅菌對培養(yǎng)基有什么不利影響？如何解決？3.已知培養(yǎng)基的成分如下：可溶性淀粉、（NH4）SO4、K2HPO4、MgSO47H2O、NaCl、CaCO3和蒸餾水。請具體說明：（1）培養(yǎng)基中各成分的作用。（2）這種介質(zhì)的化學成分是什么？（3）根據(jù)物理狀態(tài)，為什么這是介質(zhì)？（4）此類培養(yǎng)基是用于培養(yǎng)那類營養(yǎng)類型的微生物的？4、說明紅硫細菌、枯草桿菌、硝化細菌的營養(yǎng)及獲能方式。5.微生物通常以其群體的形式進行研究或利用，因為其個體較小，這不可避免地涉及到微生物的培養(yǎng)。我們能找到一種培養(yǎng)基使所有微生物都能生長良好嗎？為什么？6、試結(jié)合微生物學實驗課的內(nèi)容，談談在選擇、配制和使用培養(yǎng)基時應注意哪些方面的內(nèi)容。你們在實驗中是如何做的？有何體會？7、配制培養(yǎng)基的原則和方法是什么？8.如果你想從環(huán)境中分離出厭氧自養(yǎng)固氮細菌，你應該如何設計實驗？（說明實驗的目的、方法和步驟）9、以ebm（伊紅美藍乳糖瓊脂培養(yǎng)基）為例，分析鑒別培養(yǎng)基的作用原理。10、培養(yǎng)基有哪些類型？各舉一例說明。11、比較微生物營養(yǎng)類型異同?分別舉例說明12、有一培養(yǎng)基配方如下:甘露醇10KH2PO402gmgso47h2o0。2gcaco35。0gnacl0。2gcaso42h2o0。1克瓊脂，20克水，1000毫升試述其c源、n源、能源物質(zhì)各是什么?nacl和caco3起何作用?13、微生物生長所需的營養(yǎng)要素有哪些？生長因子包括哪幾類化合物？14.試著根據(jù)能量、氫供體和碳源，以及包括哪些微生物群，對微生物營養(yǎng)類型進行分類。15.材料運輸方式的類型是什么？微生物的代謝發(fā)酵呼吸厭氧呼吸好氧呼吸硝化反硝化1、在化能異養(yǎng)微生物的生物氧化中，其基質(zhì)脫氫和產(chǎn)能途徑主要有哪幾條？2.什么是發(fā)酵、有氧呼吸和無氧呼吸？他們的相同點和不同點。描述所涉及的微生物群？3、試圖示由emp途徑中的重要中間代謝物――丙酮酸出發(fā)的幾種主要發(fā)酵類型及其各自的發(fā)酵產(chǎn)品。4、細菌的酒精發(fā)酵途徑如何?它與酵母菌的酒精發(fā)酵有何不同?細菌的酒精發(fā)酵有何優(yōu)缺點.5、在化能自養(yǎng)細菌中,亞硝化細菌和硝化細菌是如何獲得其生命活動所需的atp和還原力.6、試比較同型乳酸發(fā)酵與異型乳酸發(fā)酵？7、試比較硝化作用與反硝化作用。8.微生物呼吸類型的分類標準是什么？每種呼吸類型的特征是什么？9、能進行循環(huán)光合磷酸化、非循環(huán)光合磷酸化的微生物各有哪些類群？試比較紫硫細菌與藍細菌的光合作用？10.什么是生物固氮？什么樣的微生物能固氮？固氮過程需要滿足哪些條件？11.為什么青霉素只能抑制代謝能力強的細菌？微生物的生長及其控制同步培養(yǎng)二次生長現(xiàn)象菌落形成單元（CFU）連續(xù)培養(yǎng)最佳生長溫度特定需氧菌厭氧菌殺菌消毒巴氏殺菌1、請設計一個簡要方案測定ph對蘇云金芽孢桿菌生長的影響。（液體培養(yǎng)）2.細菌培養(yǎng)物處于對數(shù)生長期。當在時間x添加化合物時，細胞數(shù)量的變化如下圖所示。這種化合物是殺菌劑還是抑菌劑？為什么？并解釋為什么添加這種化合物后活菌數(shù)量不會立即降至0。（圖中實線表示活菌數(shù)，虛線表示細菌總數(shù)）。細菌數(shù)目的對數(shù)總菌數(shù)X3。為什么濕熱滅菌比干熱滅菌更有效？在干熱滅菌條件下，被某種細菌孢子污染的皮氏培養(yǎng)皿的死亡時間為2小時，而在高壓蒸汽滅菌條件下，死亡時間僅為20分鐘。使用的溫度分別為160℃和121℃。為什么這兩種滅菌方法需要不同的條件？4、微生物生長對酸堿度有何要求？酸堿度對微生物有何影響？微生物培養(yǎng)過程中如何控制？5、典型的單細胞微生物的生長曲線可分為幾個時期？各時期的特點？通過生長曲線如何計算代時和繁殖代數(shù)？并說明生長曲線在研究和生產(chǎn)中的意義。6、高溫和低溫對微生物有什么影響？7.恒化器中的微生物與分批培養(yǎng)中的微生物有什么區(qū)別？如何在恒化器中控制生長速率？8、根據(jù)對氧氣需求的情況，可以把微生物分為哪五類？氧氣對五大類微生物分別起什么作用？9、在微生物的培養(yǎng)過程中，如果要縮短其生長的延遲期，可以在菌種、培養(yǎng)基和其他方面采取那些措施？10.根據(jù)細菌純培養(yǎng)的生長曲線，當時間為T1時，對數(shù)生長期的細菌數(shù)量為X1，當時間為T2時，對數(shù)生長期的細菌數(shù)量為X2。請寫下世代時間（世代時間）的計算公式，并說明影響對數(shù)生長期世代時間的因素以及對數(shù)生長期細菌對科學研究和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。11、簡述一個單細胞在瓊脂平板上生成一個肉眼可見的菌落的過程，以這些簡述為基礎，描述活菌計數(shù)的方法與原理？12.結(jié)合本章知識，總結(jié)日常生活中抑制或殺死微生物的措施。13.為什么磺胺類藥物抑制細菌而不抑制人類？14、大腸桿菌在37℃的牛奶中每12.5分鐘繁殖一代，假設牛奶消毒后，大腸桿菌的含量為每100毫升1片。根據(jù)國家標準（30000片/毫升），滅菌牛奶在37℃下能保存多久？15.消毒方法是什么？簡述濕熱滅菌的影響因素、滅菌原理、條件及適用范圍。使用加壓蒸汽對培養(yǎng)基進行滅菌時，通常會帶來哪些不良影響？如何避免？416.純培養(yǎng)細菌，接種時細菌含量為3W10/ml，2小時后進入指數(shù)增長，8小時后進入指數(shù)增長，10發(fā)酵液的細菌含量為4w10/ml，并計算其產(chǎn)生時間。17.細菌生長和繁殖需要什么條件？18.用于測定細菌生長的直接計數(shù)法和間接計數(shù)法包括哪些具體方法？從實際應用、優(yōu)勢和局限性三個方面進行了分析。19、指數(shù)期有何特點？處于此期的微生物有何特點和應用？20.增長率常數(shù)（R）是多少？什么是生成時間（g）？他們怎么計算？21.為什么會出現(xiàn)穩(wěn)定期？有什么特點？微生物生態(tài)學正常菌群互生共生寄生拮抗氨化作用1.試著通過一個例子來說明微生物和植物之間的共生關系。2.為什么自然界清潔淡水中主要存在光自養(yǎng)和化自養(yǎng)微生物，而土壤中卻存在各種營養(yǎng)微生物？請簡要解釋微生物生態(tài)學原理。3、請結(jié)合圖示，說明自然界氮素循環(huán)的過程，包括各過程的微生物的作用、微生物種類及其生理特性。說明硝化作用、反硝化作用、固氮作用、硝酸鹽的同化還原作用在生態(tài)學中的意義。4、舉例說明微生物間的拮抗關系。5.下表顯示了單獨培養(yǎng)和與固氮菌共培養(yǎng)的纖維黏菌的纖維素含量和纖維素分解率的變化。試著從生態(tài)學的角度分析原因。纖維素含量(g)測試項目分解率（%）試驗前試驗后1.821.1238.46纖維粘菌1.821.0045.05固氮菌+纖維粘菌6、用圖說名微生物在自然界碳元素的循環(huán)中的作用。7、用圖說明微生物在自然界硫元素的循環(huán)中的作用。8.試著舉例說明微生物之間或微生物與生物體之間的共生和寄生關系。9.為什么土壤是人類最豐富的“應變資源庫”？如何篩選所需菌株？10.舉例說明微生物和人類之間的互動關系。從個體形態(tài),生態(tài)環(huán)境,營養(yǎng)類型及細胞內(nèi)外是否積累硫磺顆粒四個方面試比較絲狀硫細菌,硫化細菌,綠硫細菌和紫硫細菌的主要區(qū)別微生物遺傳突變率、轉(zhuǎn)化、感受態(tài)、轉(zhuǎn)導、普遍轉(zhuǎn)導、局限轉(zhuǎn)導、轉(zhuǎn)染、轉(zhuǎn)導噬菌體、接合、準性生殖1、比較普遍轉(zhuǎn)導和局限轉(zhuǎn)導.2.比較轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導和接合的異同。3、f質(zhì)粒在細胞中有哪幾種存在方式？在細胞間轉(zhuǎn)移的結(jié)果怎樣？4.當高頻重組株HFR與F株雜交時，F(xiàn)-變成F+或HFR的概率是高還是低？為什么？感染與免疫外毒素內(nèi)毒素類毒素免疫原性反應抗原抗體1。免疫反應的類型是什么？2、什么是免疫分子？，簡介幾類免疫分子。3、抗原應具備哪些條件？4、說明抗體的結(jié)構特點。微生物的分類鑒定及多樣性種菌株1.微生物分類的三個具體任務是什么？2.什么是物種和新物種？你如何代表他們？3.什么是學名？什么是雙名法和三名法？4、什么是菌株？它如何表達？什么是模式菌株？5、何謂三域?qū)W說？提出此學說的根據(jù)是什么？6.用于微生物鑒定的經(jīng)典指標是什么？隨著新的物理和化學技術在微生物鑒定中的應用，經(jīng)典的分類指標會被淘汰嗎？為什么？7、試比較青霉、曲霉、根霉形態(tài)異同8.嘗試比較細菌、放線菌、酵母和霉菌在大小、形態(tài)、結(jié)構、繁殖、營養(yǎng)類型、pH要求、代謝、基因重組等方面的異同。9、熟記下列微生物學名或?qū)倜海?）細菌azotobacterchroococcum褐球固氮菌bacillussubtilis枯草（芽孢）桿菌b.thuringensis蘇云金芽孢桿菌bifidobacteriumbifidum兩叉雙歧桿菌escherichiacoli大腸（埃希氏）桿菌lactobacillusacidophilus嗜酸乳桿菌l、植物乳桿菌結(jié)核分枝桿菌銅綠假單胞菌銅綠假單胞菌根瘤菌salmonella沙門氏菌屬shigella志賀氏菌屬螺旋藻螺旋藻金黃色葡萄球菌streptococcuspneumoniae肺炎鏈球菌methanobacterium甲烷桿菌屬m