交流平臺初試身手人的感情跟隨景物而變化，文章便是這些感情的自然抒發(fā)。情以物遷，辭以情發(fā)?！鲎阅狭簞③摹段男牡颀垺氛勗拰氡締卧涣髌脚_的內(nèi)容主要是回顧單元課文內(nèi)容，感受作者如何在文中表達自己的真情實感。小組交流說說《匆匆》和《那個星期天》的主要內(nèi)容分別是什么。01作者是如何表達自己的內(nèi)心感受的？02交流平臺

《匆匆》一文圍繞文題展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝。作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆，表達了對時光流逝的無奈和惋惜。作者真情流露，直抒胸臆。無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜。

《那個星期天》作者用細膩的筆觸寫了兒時的“我”在某個星期天盼望母親帶自己出去玩的經(jīng)歷。作者從一早就興奮雀躍、滿懷期望地等待寫起，寫到中午“錯失良機”后的懊惱、沮喪，疑竇暗生，卻依然在焦急萬分中耐心等候，直到“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”，將自己心情的變化通過語言、動作、心理描寫以及環(huán)境描寫細致地展現(xiàn)出來，給人以深刻印象?？偨Y融情入人01融情入事02融情入景03直抒胸臆04有時，我們把情感融入到具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。有時，我們也可以把心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。通過對人物語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫來表達情感?！杜D八粥》中八兒對媽媽的催問、計劃分粥的天真語態(tài)等，都表現(xiàn)出八兒對盼著早點兒吃到臘八粥的急切心情。通過頗具情節(jié)的事例來表達感情?！赌莻€星期天》中“我”站在街口等母親、站在門后等母親……的小事例、小舉動，把“我”焦急而又興奮的情感一一呈現(xiàn)出來。融情入人融情入事“景”可以是社會環(huán)境，可以是自然景物。《那個星期天》：“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲……”將景物的特色和心理活動的描寫融合在一起，讓讀者感同身受，涼下去、沉郁下去、越來越縹緲的不僅僅是光線，更是自己的“第一次盼望”。直率地抒發(fā)自己的思想感情。傍晚時分，這只可憐的小雞已全身僵硬，死了。唉，因為我的傻，而白白害死了一只可愛的小雞?！靶〈艄稀保瑢Σ黄?，我真是追悔莫及！融情入景直抒胸臆

一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應了。初試身手這時你的心情會是怎樣的？你正走在放學回家的路上，想到回去就能看見媽媽給你買回來的心愛的小狗，這時看見路邊的景物，你的心情會是怎樣的呢？

一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應了。

路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。心情倍爽、輕松、愉快……看啥都美美的

打籃球的時候，我有幾個好機會沒把握住，結果我們輸給了二班。

路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。心情沉重、難過、壓抑……周圍的景物也受心情影響

當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同，所以可以借助環(huán)境描寫表達情感。走在小巷里奔跑在田野中彈琴釣魚課堂練習從下面的情境中選擇一兩個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。月光如水一樣靜靜地傾瀉下來，她沐浴在銀白的月色中，邁著輕快的腳步，走在小巷里。誰家窗戶里傳出的琴聲，錚錚琮琮，如靈泉流過她的耳畔她的心田。心情好心情不好月光如水一樣靜靜地傾瀉下來，仿佛給她罩上了一件寒涼的衣，她拖著沉重的腳步，走在小巷里。誰家窗戶里傳出的琴聲，叮叮咚咚，如一把小錘敲擊著她的耳鼓她的心田。走在小巷里奔跑在田野中他奔跑在田野中，想起自己釣起的那條大魚，興奮得一蹦三尺高，不由自主地哼起了歌。路邊的野花，左搖右擺，好像在為他鼓掌。他奔跑在田野中，想起因為自己的失誤而脫鉤的大魚，恨不得放聲大叫。路邊的野花，左搖右擺，好像在嘲笑他的粗心大意。心情好心情不好彈琴那優(yōu)美動聽的旋律，從他跳躍的手指下緩緩地流出，猶如淙淙流動的小溪，一直流進了我的心田……我非常不喜歡彈琴，一看著那黑白相間的琴鍵，就覺得是那么的丑陋和刺眼。心情好心情不好釣魚哥哥釣著了一條巴