長(zhǎng)大想做教師的范文長(zhǎng)大想做教師的范文篇一自從上學(xué)后，我就希望自己長(zhǎng)大之后，可以當(dāng)一名老師。因?yàn)檫@份工作可以讓人覺得是一份特別有意義的工作。有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作照亮前方的燈，那么的絢爛，耀眼。而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)，我們像果樹，我們被老師輔育成了滿腹詩(shī)文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小樹苗養(yǎng)成了一棵棵參天大樹，而果樹的成長(zhǎng)只有果農(nóng)最清楚。所以，我覺得老師真了不起！經(jīng)我仔細(xì)觀察，所有學(xué)校的老師都特別膽大，因?yàn)椴还軐W(xué)生怎么嚇唬他們，他們都不膽怯，也會(huì)很平淡的說：“沒關(guān)系的?！蔽也孪腚y道這是老師的自信嗎？經(jīng)我一問，果然是我少了一份自信心，我長(zhǎng)大當(dāng)了老師之后，就可以把這份自信心找回來。其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因?yàn)榭鬃?。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就不是親人，也不熟悉的人，但有了師生這層關(guān)系，時(shí)間一長(zhǎng)，老師就與同學(xué)們成了最親的親人。以后，我們上中學(xué)，高中或是大學(xué)時(shí)也不要忘記回來看望我們的老師！有一天，學(xué)姐們專門回來看望老師，想不到他們還記得以前的老師！我頓時(shí)感覺心里暖暖的。有人曾經(jīng)說，老師是一份最美的工作，但在我眼里，這不僅僅是一份工作，還是一份巨大的責(zé)任！長(zhǎng)大想做教師的范文篇二自從上學(xué)以后，我給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)。因?yàn)槔蠋煱岩粋€(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩(shī)文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹。而果樹的成長(zhǎng)只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起呢！我班的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來的自信嗎？那可真不錯(cuò)，我就是少了這樣一份自信。如果我當(dāng)了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對(duì)我的學(xué)生。但當(dāng)我問老師才知道，原來，那都是他們?nèi)辗e月累的成果?。∑鋵?shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因?yàn)榭鬃?。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(zhǎng)，老師對(duì)學(xué)生就不僅只有責(zé)任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，臨近畢業(yè)的學(xué)姐來學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來，學(xué)姐們是專門看望老師的。想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺得心里暖暖的。我也想做一名教師。長(zhǎng)大想做教師的范文篇三要問我的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：當(dāng)一名出色的老師！老師這個(gè)詞在我很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了。因?yàn)槲业臓敔?、奶奶、媽媽都是老師。別人都笑稱我們家是教師世家。小時(shí)候，去媽媽工作的學(xué)校，看著媽媽認(rèn)真地教學(xué)生唱歌，看著媽媽工作時(shí)臉上的笑容，我就偷偷地告訴自己，長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師。后來，我上幼兒園了。第一天去幼兒園，我就認(rèn)識(shí)了親切溫柔的田老師和陸老師。在幼兒園里，老師就像媽媽一樣愛護(hù)我，她們幫我梳頭，哄我睡覺，教我做游戲，認(rèn)識(shí)新鮮事物。我很喜歡田老師和陸老師，長(zhǎng)大了我也要像她們一樣。到了小學(xué)，我又遇到了潘老師和王老師。潘老師教我認(rèn)識(shí)了拼音，漢字，使我可以在文字的天空飛翔。王老師教會(huì)了我加減乘除，使我能夠在數(shù)字的海洋暢游。我覺得老師很偉大，我的成長(zhǎng)，一路上都離不開老師們的辛勤教育。長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)個(gè)老師，把我的知識(shí)教給學(xué)生們，給學(xué)生帶去快樂！長(zhǎng)大想做教師的范文篇四“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)是用來歌頌老師的，而我的理想就是當(dāng)一名老師。之所以想成為一名人民教師，是因?yàn)槔蠋熌茏尭嗟暮⒆油瓿勺约旱膲?mèng)想，做出許多對(duì)國(guó)家有用的事，成為國(guó)家的棟梁。當(dāng)然，也有一次特殊的經(jīng)歷使我堅(jiān)定了我的理想。一次課外活動(dòng)，老師帶我們?nèi)タ赐嚼锏暮⒆觽儯抢锏纳铰夫暄哑鸱浅ｋy走。差不多要走一個(gè)多小時(shí)才能到山里的學(xué)校。到了學(xué)校，只見一個(gè)教室里有四個(gè)年級(jí)，大大小小的學(xué)生在一起上課。卻只有一個(gè)教師教他們。那里的老師告訴我們，因?yàn)榇笊嚼锷铰冯y走，條件又不好，所以沒有老師愿意到這里來支教。看著這些孩子渴望知識(shí)的眼睛，我暗自下定了決心以后一定要當(dāng)一名老師來支教，讓那些渴望知識(shí)的孩子走出大山，讓他們?cè)谕饷婢`放他們光鮮艷麗的一面，讓他們看看這大山外面的繁華世界。如果我成為一名教師，我會(huì)帶他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；我會(huì)做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們踏上知識(shí)的大道；我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭，因?yàn)槲蚁牒湍切┖⒆右黄鹣硎苷莆罩R(shí)所帶給我們的快樂。這就是我的理想，也是鼓勵(lì)我一直前進(jìn)的目標(biāo)。我想只要我努力，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！長(zhǎng)大想做教師的范文篇五我的奶奶是一個(gè)勤儉節(jié)約、勤勞質(zhì)樸的鄉(xiāng)下婦女。她雖然沒讀多少書，但是她懂的道理可真多。從小爸爸媽媽就在外面打工，我是跟著爺爺奶奶一起生活的，我尤其跟奶奶特別親，奶奶到哪，我就到哪，奶奶笑著說我是她的“小跟屁蟲”。奶奶是個(gè)熱心的人。無論誰家有困難，只要是奶奶力所能及的，她都會(huì)前去幫助。村里有個(gè)孤寡老婆婆，一個(gè)人生活很困難，奶奶就經(jīng)常送菜或是好吃的給她。打從我記事起，就經(jīng)常聽見鄉(xiāng)親們夸奶奶人緣好。上學(xué)以后，奶奶叫我要好好讀書，不能跟別人比吃比穿，要比就比誰的成績(jī)好，比誰將來有本事，有出息！奶奶叫我要做一個(gè)勤奮努力、積極上進(jìn)的好孩子。她教我要堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。她總是讓我要與人為善，做一個(gè)善良正直的人。我家的新房子做在村級(jí)公路邊上，旁邊50米處就有一座兩三米長(zhǎng)的小橋，下面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，河水很深。由于那座小橋是村民們自己出資修建的，所以不是很規(guī)范，旁邊沒有欄桿。鄉(xiāng)村的村級(jí)公路上又沒有路燈，所以以前外來的車輛翻到河里是常有的事，也有人步行看不清摔到河里的。自從我家搬進(jìn)了新房，奶奶就叫爺爺趕緊在走廊上裝了一盞節(jié)能燈，每到天黑看不見的時(shí)候，奶奶就親自打開那盞燈。那時(shí)候的我還很小，懵懂的不知道奶奶為什么要這樣做。我好奇地問奶奶：“干嘛要點(diǎn)走廊上的那盞燈呀？多費(fèi)電??！你不是教我們要節(jié)約嗎？”。奶奶摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，該節(jié)約的時(shí)候要節(jié)約，不該節(jié)約的時(shí)候就不能節(jié)約”。“你看，自從咱家裝上了這盞燈，夜晚就再也沒有人和車掉進(jìn)河里了，點(diǎn)這盞燈雖然要花點(diǎn)電費(fèi)，但是它不僅照亮了別人，也照亮了自己，這不是很劃得來嗎？”奶奶接著說。我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我才明白，原來奶奶心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是她心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人，其實(shí)就是幫助我們自己。當(dāng)老師問我：“你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？”。我毫不猶豫地回答：“我想做一個(gè)奶奶那樣的人！”。長(zhǎng)大想做教師的范文篇六理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是你開車駛到的地方。每一個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想。有人想做一名醫(yī)生，站在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷；有人想做一個(gè)清潔工，在大街上凈化家園；有人想做一位教師，站在講臺(tái)上辛勤耕耘……而我的理想很平凡，就是做一位“人類靈魂的工程師”――教師。因?yàn)槲矣X得老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，從幼兒園開始，我逐漸學(xué)會(huì)了穿衣寫字，這些都是老師教我們學(xué)會(huì)的，當(dāng)然同樣也有父母的功勞。老師仿佛像一個(gè)小仙女，神奇的把一個(gè)個(gè)陌生的音符變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音符，也總是有辦法將那些方塊漢字排成隊(duì)，讓同學(xué)們念動(dòng)聽的兒歌，讀有趣的故事。老師又像童話里的仙子，往這兒一指，那兒一點(diǎn)。那平平淡淡的日記就立刻充滿了生機(jī)。仿佛是日記長(zhǎng)出的小草，開出了小花，小魚在里面歡快的游。就像我們的母親保姆，你們可別笑哦！難道不是嗎？老師總是兢兢業(yè)業(yè)的做著他應(yīng)該做的工作，我們做錯(cuò)事了，他和藹的批評(píng)我們教育我們，讓我們知錯(cuò)就改；我們什么問題解決不了，又是老師替我們解決；我們生了病，老師總是非常著急，讓我們趕緊給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)如果來的晚，老師總會(huì)提醒我們喝熱水。要做一名老師，首先要有師德，我雖然沒有做到這一點(diǎn)，但我一定