小學(xué)生圖畫(huà)書(shū)征文TOC\o"1-2"\h\u12983第一章走進(jìn)奇妙的圖畫(huà)書(shū)世界 123662第二章以《猜猜我有多愛(ài)你》為例看圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容 19543第三章圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)面：無(wú)聲勝有聲 232237第四章文字與圖畫(huà)的美妙合奏：我的獨(dú)特感受 22774第五章從孩子視角看圖畫(huà)書(shū)的魅力：“我覺(jué)得” 220024第六章書(shū)中金句：那些觸動(dòng)心靈的話語(yǔ) 331151第七章圖畫(huà)書(shū)對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的意義 315014第八章讓圖畫(huà)書(shū)在小學(xué)生心中綻放更多光彩 3第一章走進(jìn)奇妙的圖畫(huà)書(shū)世界圖畫(huà)書(shū)就像是一個(gè)個(gè)小小的魔法盒，一打開(kāi)就會(huì)把我們帶入到各種奇妙的世界里。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)是我們認(rèn)識(shí)世界、感受美好的重要窗口。比如說(shuō)《大衛(wèi)不可以》這本圖畫(huà)書(shū)，從翻開(kāi)第一頁(yè)起，我們就被那個(gè)調(diào)皮搗蛋的大衛(wèi)吸引住了。他站在椅子上夠東西，弄得家里亂七八糟。那畫(huà)面里大衛(wèi)古靈精怪的表情，還有他身后亂成一團(tuán)的房間，都畫(huà)得特別細(xì)致。每一頁(yè)都像是一個(gè)小小的生活場(chǎng)景，讓我們看到了一個(gè)孩子天真無(wú)邪的模樣。而且圖畫(huà)書(shū)里色彩的運(yùn)用也很有講究，在《大衛(wèi)不可以》里，暖色調(diào)和冷色調(diào)的搭配，把大衛(wèi)家的溫馨和大衛(wèi)犯錯(cuò)時(shí)的緊張感都表現(xiàn)出來(lái)了。在這個(gè)奇妙的圖畫(huà)書(shū)世界里，我們可以跟著主人公去冒險(xiǎn)，可以感受到各種不同的情緒，就像是做了一場(chǎng)又一場(chǎng)有趣的夢(mèng)。第二章以《猜猜我有多愛(ài)你》為例看圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容《猜猜我有多愛(ài)你》是一本充滿溫情的圖畫(huà)書(shū)。故事里的小兔子和大兔子之間的愛(ài)讓人特別感動(dòng)。小兔子努力地用各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)，它張開(kāi)手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多。”大兔子也同樣張開(kāi)更長(zhǎng)的手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話就像我們和自己的爸爸媽媽之間的互動(dòng)一樣。小兔子又倒立起來(lái)說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭?！贝笸米右灿懈鼌柡Φ幕卮?。整個(gè)故事內(nèi)容沒(méi)有特別復(fù)雜的情節(jié)，但是卻通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的對(duì)話和互動(dòng)，把深深的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。那一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)面，小兔子和大兔子的動(dòng)作、表情都非常生動(dòng)，我們仿佛能看到小兔子在努力想辦法表達(dá)更多的愛(ài)的樣子，也能看到大兔子對(duì)小兔子滿滿的寵溺。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，更是一種家庭中親情的美好體現(xiàn)。第三章圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)面：無(wú)聲勝有聲圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)面有著獨(dú)特的魅力，真的是無(wú)聲勝有聲。就拿《我爸爸》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧。在書(shū)里，每一頁(yè)畫(huà)面都是對(duì)爸爸的一種描繪。其中有一頁(yè)畫(huà)著爸爸穿著睡衣，樣子有點(diǎn)滑稽，像個(gè)超人一樣在空中飛。畫(huà)面里沒(méi)有任何文字去解釋爸爸為什么像超人，但是我們從爸爸那自信的表情，還有那強(qiáng)壯的姿態(tài)就能感受到，在孩子心中爸爸就像超人一樣無(wú)所不能。還有畫(huà)著爸爸像馬一樣吃很多東西的畫(huà)面，那大大的嘴巴和面前堆成小山的食物，不用文字描述，我們就能想象到爸爸的食量很大。這些畫(huà)面用簡(jiǎn)單的線條、豐富的色彩就傳達(dá)出了很多的情感和信息。畫(huà)家把孩子心中對(duì)爸爸的各種印象通過(guò)畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)，即使沒(méi)有文字，我們也能讀懂這個(gè)故事，感受到孩子對(duì)爸爸深深的愛(ài)和崇拜。第四章文字與圖畫(huà)的美妙合奏：我的獨(dú)特感受當(dāng)文字和圖畫(huà)在圖畫(huà)書(shū)中美妙合奏的時(shí)候，那感覺(jué)就像聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。比如《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，文字講述著爺爺如何巧妙地把舊毯子變成各種各樣的東西，從外套到背心再到手帕等等。而畫(huà)面呢，不僅有爺爺在房間里拿著剪刀和針線忙碌的身影，還有小老鼠一家在地下利用爺爺裁剪剩下的布料布置自己家的有趣場(chǎng)景。文字在講述爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)孫子的愛(ài)，畫(huà)面卻在同時(shí)展開(kāi)另一個(gè)小世界。這種文字和圖畫(huà)的配合特別巧妙，文字就像是樂(lè)曲的旋律，而圖畫(huà)就是那豐富的和聲。我讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)自己就像是在看一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，爺爺每一次的裁剪和縫補(bǔ)都充滿了驚喜，而小老鼠一家的故事又像是一個(gè)意外的小插曲，讓整個(gè)閱讀過(guò)程充滿了樂(lè)趣。第五章從孩子視角看圖畫(huà)書(shū)的魅力：“我覺(jué)得”從我們孩子的視角來(lái)看，圖畫(huà)書(shū)有著巨大的魅力。就像《好餓的毛毛蟲(chóng)》，那只小小的毛毛蟲(chóng)從蛋里孵出來(lái)，然后每天吃不同的東西，最后變成一只美麗的蝴蝶。在我們眼里，這只毛毛蟲(chóng)就像是我們自己一樣。我們也在不斷地成長(zhǎng)，每天學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，就像毛毛蟲(chóng)每天吃不同的食物。那一頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)單而又色彩鮮艷的畫(huà)面，讓我們特別容易理解這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。而且毛毛蟲(chóng)的形象特別可愛(ài)，它那小小的身體一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)著去找食物的樣子，讓我們覺(jué)得很有趣。我們可以在這本書(shū)里看到自己成長(zhǎng)的影子，感受到生命的奇妙變化。這就是圖畫(huà)書(shū)的魅力，它能讓我們從自己的角度去理解故事中的含義，并且和故事里的角色產(chǎn)生共鳴。第六章書(shū)中金句：那些觸動(dòng)心靈的話語(yǔ)在很多圖畫(huà)書(shū)中都有一些金句，這些句子就像一顆顆閃亮的星星，照亮了我們的心靈。就拿《夏洛的網(wǎng)》來(lái)說(shuō)，“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的；通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！边@幾句話深深觸動(dòng)了我。夏洛用自己的網(wǎng)拯救了小豬威爾伯，它對(duì)友誼的理解和對(duì)生命意義的感悟是那么深刻。這些話讓我明白了朋友之間的情誼是無(wú)比珍貴的，也讓我思考自己生命的價(jià)值，在自己的生活中如何去做有意義的事情。這樣的金句在圖畫(huà)書(shū)中還有很多，它們就像一把把鑰匙，打開(kāi)我們內(nèi)心深處對(duì)美好品質(zhì)的向往。第七章圖畫(huà)書(shū)對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的意義圖畫(huà)書(shū)對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可忽視的意義。比如說(shuō)《不一樣的卡梅拉》系列，這個(gè)系列的圖畫(huà)書(shū)帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿奇幻冒險(xiǎn)的世界。在閱讀這些書(shū)的過(guò)程中，我們的想象力得到了極大的發(fā)展?？防易迥切┯赂业男‰u們，它們敢于去摸索未知的世界，去尋找新大陸。我們?cè)诳催@些故事的時(shí)候，也會(huì)被它們的勇敢所感染，從而變得更加勇敢，對(duì)世界充滿好奇。而且圖畫(huà)書(shū)還能幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，書(shū)中那些生動(dòng)的文字描述、有趣的對(duì)話，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)地學(xué)習(xí)和模仿。同時(shí)圖畫(huà)書(shū)里的故事往往蘊(yùn)含著很多道理，像誠(chéng)實(shí)、善良、友愛(ài)等美好品質(zhì)，我們?cè)陂喿x中就能潛移默化地受到這些品質(zhì)的熏陶，從而在成長(zhǎng)的道路上變得更加優(yōu)秀。第八章讓圖畫(huà)書(shū)在小學(xué)生心中綻放更多光彩要讓圖畫(huà)書(shū)在我們小學(xué)生心中綻放更多光彩，學(xué)校和家庭都可以做很多事情。學(xué)?？梢远嚅_(kāi)展圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)，像建立圖畫(huà)書(shū)角，定期舉辦圖畫(huà)書(shū)分享會(huì)。在圖畫(huà)書(shū)角里，擺滿各種各樣有趣的圖畫(huà)書(shū)，這樣我們?cè)谡n間或者閱讀課的時(shí)候就可以隨時(shí)去翻閱。在分享會(huì)上，同學(xué)們可以把自己喜歡的圖畫(huà)書(shū)介紹給大家，分享自己在閱讀中的感受和發(fā)覺(jué)。家庭方面呢，家長(zhǎng)可