“節(jié)約用水，不止今天”世界水日主題班會教案一、班會主題節(jié)約用水，不止今天二、班會目的讓學(xué)生了解世界水日的由來、宗旨，增強學(xué)生對水資源問題的關(guān)注。引導(dǎo)學(xué)生認識現(xiàn)今水資源的嚴峻情況，包括我國及全球的水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水資源的意識。幫助學(xué)生認識水資源浪費和破壞的現(xiàn)象及危害，樹立保護水資源的責(zé)任感。教授學(xué)生節(jié)約用水的具體方法，鼓勵學(xué)生將節(jié)水行動落實到日常生活中。三、班會時間四、班會地點五、參與人員六、班會準備收集與世界水日、水資源現(xiàn)狀、水資源浪費破壞及節(jié)約用水相關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、案例等資料，并制作成PPT。準備相關(guān)視頻資料，如水資源現(xiàn)狀紀錄片片段、節(jié)約用水公益廣告等。準備便簽紙、筆，用于學(xué)生記錄節(jié)水小妙招。七、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）播放一段與水有關(guān)的視頻，如美麗的水景或干旱地區(qū)缺水的場景，引起學(xué)生對水的關(guān)注。提問學(xué)生：水在生活中有哪些重要作用？引導(dǎo)學(xué)生思考水對生命、生產(chǎn)和生態(tài)的重要性，引出本次班會主題——節(jié)約用水，不止今天。（二）關(guān)于世界節(jié)水日（10分鐘）展示PPT中關(guān)于世界水日的內(nèi)容，向?qū)W生介紹世界水日的由來：1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。講解世界水日的宗旨：喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護。強調(diào)水資源對人類生存和發(fā)展的重要性，以及當(dāng)前面臨的全球性水危機，如1977年“聯(lián)合國水事會議”發(fā)出的水危機警告。（三）現(xiàn)今水資源情況（15分鐘）展示PPT中我國水資源的數(shù)據(jù)：淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，名列世界第四位，但人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一；中國還是世界上用水量最多的國家，如2002年全國淡水取用量相關(guān)數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，思考我國水資源現(xiàn)狀帶來的挑戰(zhàn)。介紹全球水資源情況：全世界的淡水資源僅占總水量的2.5%，70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有86%的淡水資源難以利用，人類真正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的0.26%。目前，全世界有1/6的人口、約10億多人缺水，預(yù)計到2025年世界缺水人口將超過25億。通過這些數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解全球水資源短缺的嚴峻形勢。展示飲用水短缺的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受水資源短缺對人們生活的影響，引發(fā)學(xué)生對水資源問題的重視。（四）水資源浪費破壞（10分鐘）展示PPT中工業(yè)污染的內(nèi)容，介紹工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水和廢液含有大量污染物，種類繁多且成分復(fù)雜，會對水資源造成嚴重污染。講解生活污水的危害：生活污水中含有有機物和大量病原微生物，有機物不穩(wěn)定易腐化產(chǎn)生惡臭，細菌和病原體大量繁殖可導(dǎo)致傳染病蔓延流行。展示人為浪費水資源的圖片，如長流水、過度用水等場景，引導(dǎo)學(xué)生思考身邊存在的浪費水現(xiàn)象，組織學(xué)生討論這些行為對水資源造成的破壞。（五）節(jié)約用水保護水源（15分鐘）強調(diào)水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，節(jié)約用水和保護水源的重要性。展示PPT中刷牙、洗衣等節(jié)約用水的具體方法：刷牙時口杯接水，三口之家每日兩次，每月可節(jié)水486升；洗衣時精選清洗程序，根據(jù)衣服數(shù)量選擇合適水位和清洗次數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活中還有哪些節(jié)水小妙招，如用洗菜水澆花、用淘米水洗碗筷等。組織學(xué)生進行小組討論，每個小組討論并記錄至少3個節(jié)水小妙招，然后每組派代表分享。（六）總結(jié)（5分鐘）回顧本次班會的主要內(nèi)容，包括世界水日的相關(guān)知識、水資源現(xiàn)狀、水資源浪費破壞現(xiàn)象以及節(jié)約用水的方法。鼓勵學(xué)生將節(jié)約用水的行動落實到每一天的生活中，不僅自己要做到節(jié)約用水，還要向身邊的人宣傳節(jié)水知識，共同保護水資源。八、班會延伸組織學(xué)生開展“一周節(jié)水行動挑戰(zhàn)”，記